染雾03岁我与女儿的亲子阅读心得体会 篇一
亲子阅读是我和女儿每天最喜欢的活动之一，我们从她3岁开始就开始了这个有趣的旅程。在这个过程中，我深刻地体会到了亲子阅读的重要性，以及对孩子成长的积极影响。
首先，亲子阅读让我更加了解女儿的兴趣和喜好。我会根据她的喜好选择适合她年龄的图书，比如她喜欢动物，我就会选择关于动物的故事书给她看。通过观察她对不同故事的反应，我能够更好地了解她的喜好和性格特点，从而在日常生活中更好地与她沟通和相处。
其次，亲子阅读不仅提高了女儿的语言表达能力，还培养了她的想象力和创造力。每天晚上，我会给她读故事书，然后我们一起讨论故事情节和人物。通过讨论，她学会了用自己的语言表达自己的想法和感受。同时，她也会想象自己是故事中的主人公，展开自己的故事情节。这样的互动让她的语言能力得到了锻炼，也激发了她的创造力和想象力。
最后，亲子阅读让我和女儿建立了深厚的亲子关系。每天晚上，我们都会安静地坐在一起，享受阅读的乐趣。这个亲密的时刻让我感受到了女儿对我的依赖和信任。通过亲子阅读，我也更加主动地参与到她的成长中，成为她的知心朋友和引导者。这种亲子关系的建立对于她的成长来说是非常重要的，也让我更加珍惜和她的每一次相处时光。
总之，03岁开始的亲子阅读之旅让我深刻地体会到了它对孩子成长的积极影响。通过亲子阅读，我更加了解了女儿的兴趣和喜好，提高了她的语言表达能力，培养了她的想象力和创造力，同时也建立了我们之间深厚的亲子关系。我相信，在未来的日子里，我们将继续享受亲子阅读带来的快乐和成长。
03岁我与女儿的亲子阅读心得体会 篇二
亲子阅读是我和女儿每天最喜欢的活动之一，我们从她3岁开始就开始了这个有趣的旅程。在这个过程中，我深刻地体会到了亲子阅读的重要性，以及对孩子成长的积极影响。
首先，亲子阅读让我更加了解女儿的兴趣和喜好。我会根据她的喜好选择适合她年龄的图书，比如她喜欢动物，我就会选择关于动物的故事书给她看。通过观察她对不同故事的反应，我能够更好地了解她的喜好和性格特点，从而在日常生活中更好地与她沟通和相处。
其次，亲子阅读不仅提高了女儿的语言表达能力，还培养了她的想象力和创造力。每天晚上，我会给她读故事书，然后我们一起讨论故事情节和人物。通过讨论，她学会了用自己的语言表达自己的想法和感受。同时，她也会想象自己是故事中的主人公，展开自己的故事情节。这样的互动让她的语言能力得到了锻炼，也激发了她的创造力和想象力。
最后，亲子阅读让我和女儿建立了深厚的亲子关系。每天晚上，我们都会安静地坐在一起，享受阅读的乐趣。这个亲密的时刻让我感受到了女儿对我的依赖和信任。通过亲子阅读，我也更加主动地参与到她的成长中，成为她的知心朋友和引导者。这种亲子关系的建立对于她的成长来说是非常重要的，也让我更加珍惜和她的每一次相处时光。
总之，03岁开始的亲子阅读之旅让我深刻地体会到了它对孩子成长的积极影响。通过亲子阅读，我更加了解了女儿的兴趣和喜好，提高了她的语言表达能力，培养了她的想象力和创造力，同时也建立了我们之间深厚的亲子关系。我相信，在未来的日子里，我们将继续享受亲子阅读带来的快乐和成长。
03岁我与女儿的亲子阅读心得体会 篇三
03岁我与女儿的亲子阅读心得体会
从苗苗出生到现在的三年出头的时光里，我们一起读过了近千本书，可是直到现在，我还在挖空心思地想着如何更好地进行亲子阅读，因为在孩子成长的过程中，她的阅读习惯和阅读兴趣，发生过太多变化了。
之所以我会花非常多的时间和心力在她的阅读上，还是因为我想要把这个世界上跟孩子分享，其中在我看来很重要的一种分享方式就是阅读，阅读不用看天气，不用很大的空间，不用任何辅助，只要有你有我有书就行，而在我们一起读书的时光里，我发现，这也是孩子在跟我分享她的世界。
一岁前
我们真正开展每天固定时间的亲子阅读，大概是在8-10个月，并不会说话，但是我印象很深的是一岁的时候，爷爷奶奶来上海给她庆祝生日，她把一本农场书封面上的十来种动物一一地指给爷爷看，也就是说，小朋友在阅读中，还是培养了一定的认知，同时也建立了最初的阅读习惯，培养了阅读趣味。
阅读习惯
我当时给她阅读，并不是为了培养认知，更多地为了培养阅读习惯，我们一般在睡前都会有上床后的阅读时间，看二十分钟左右的书，然后喝奶、关灯睡觉，这个习惯在日后一直延续了下来，时间会慢慢变长。
当然在白天的任何一个时间，我也会想着跟她一起看书，给她讲一些非常简单的小故事。每一次阅读，都会有大量的停留和互动，早期的阅读，不仅仅是讲述，会有更多地象声词的演绎来丰富她对于书本的画面感。
阅读兴趣
在一岁以前，我们看的比较多的是立体书、翻翻书、触摸书，以纸板书为主，那些一岁以前看过的usborne出版社的低幼翻翻书，苗苗一直都很喜欢，到很大了都会自己拿出来翻着看。
她对书本的兴趣主要集中在色彩、动物和一些比较简单的变化上，比较著名的翻翻书《DearZoo》，每一个盒子打开能看到一个动物，
当时的专注力也的确是非常好，能够盯着一本书仔细地从头看到底，而且能找到很多变化，虽然我们当时看了不少原版卡纸书，但是很多时候我都是用她习惯的中文来给她讲的，之所以原版书看得多，还是因为我觉得设计地更好的关系。
阅读建议
小朋友在小的时候，拥有的书其实不需要很多，每一本可以看很多遍，有时候看一本熟悉书，远远比一本全新的书更有兴趣。
孩子从书本中认识了色彩、动物，而在讲述的时候，也有大量让她自己感受的停顿，让她自己触摸，自己打开，即使自己撕坏也没有关系探索。我有些不太确切地记得小时候一天看多久书，但是也不会太久，基本上都是亲子阅读，但是偶尔，她也会自己拿起书本，一个人静静地看，沉浸其中。
一岁到两岁
一岁到两岁的那一年，可能是我们读书总时间最长的一年。那一年我整理书单，发现给她买了四五百本书，而且很多书都看了几十遍。
阅读兴趣
几乎每天晚上，除了哄睡，我们大量的亲子时光都是在读书，这一年也是她学习母语进步飞快的一年。
最早喜欢的系列有咕噜汪和鼠小弟，真的是可能每一本都看了三十遍啊！我记得她自己讲出来的第一个单字表达的故事，就是《鼠小弟去海边》，十四个月的时候，她自己翻着图片讲道，兔，圈，海，游！意思就是兔子也带着游泳圈要去海边游泳。
苗苗小朋友
那段时间，每天晚上，一本接着一本，要讲十来本书，才能安心熄灯睡觉，在这些短短的童真故事的阅读中，小朋友的语言能力飞速提高。
到了一岁半以后，她开始输出整句，当时最明显的`一个特点，就是一个故事要听到能够全部记住复述，才肯放过，我记得有一天读了一个相对字数比较多的故事，小朋友要求我在字数最多句子最长的那一页反复读了十几遍，可能觉得自己还是没记住背不出来，着急了起来。
当时她喜欢主体人物非常清晰的简单故事，对自然类和动物类情有独钟，另外一点就是对语言有着极大的敏感度，可能在两岁前，是我们对诗歌和散文体的绘本最爱的顶峰，爱重复爱背诵。
这一年，她的阅读单本时间也变得越来越长，对故事的理解力越来越好，大概在xx年的伴读生活中，我很高兴，自己读到了那么多优秀的儿童绘本，常常自己都觉得惊喜和温暖，会能常有感怀。所以说，养育子女，也是父母和孩子共同成长的过程。我对小朋友的阅读还是略有执念的，从小的时候我注重她阅读习惯的培养、专注力的提高，到现在会有意识的培养她复述的能力、发现细节的能力。虽然，她长大以后更爱玩，我也愿意陪着她依着她的兴趣来享受童年。依然会每天引导她坐下来读一会书，这是我必做的功课，毕竟阅读能够带领我们通向更大的世界。
