染雾幼师师徒带教培训心得 篇一
在幼师师徒带教培训中，我有幸担任师徒关系中的师父角色，与一位新加入教育行业的年轻幼师进行了为期一个月的带教培训。这段时间不仅让我重新审视了自己的教育理念和方法，也让我深刻认识到师徒关系的重要性和带教的意义。
首先，师徒关系的建立需要相互信任和沟通。作为师父，我首先要了解新加入的幼师的教育背景和经验，以及其对教育的理解和期望。通过面对面的交流和讨论，我们建立了相互信任的基础。在培训过程中，我鼓励他多提问、多观察，并及时给予反馈和指导。这样的互动让我们的沟通更加顺畅，也有助于他更好地理解和应用所学的知识。
其次，带教过程需要注重实践和反思。理论知识的学习固然重要，但真正的教育工作需要在实践中不断丰富和提升。因此，在培训期间，我带领他参与了各类教学活动，并鼓励他自主设计和执行一些小型教学项目。在实践中，他能够将所学的理论知识与实际操作相结合，更好地理解教育工作的本质和要求。而在每一次实践之后，我们都会进行反思和总结，分析教学过程中的问题和不足，并提出改进的方案。这样的反思和总结，让他能够从错误中学习，不断提高自己的教育水平。
最后，带教过程也是一个相互学习的过程。虽然我在行业经验上更胜一筹，但在新的教育理念和技术上，他也有许多新的见解和思考。在培训期间，我鼓励他与我分享他的想法和观点，并与他进行讨论和交流。通过这样的相互学习，我们互相启发，共同提高。同时，他也通过我的经验和指导，更好地理解和应用了教育理论和方法。
通过这一个月的带教培训，我深刻认识到师徒关系的重要性和带教的意义。师徒关系不仅是传承教育经验和知识的方式，更是培养教育人才和提升教育水平的有效途径。在未来的工作中，我将继续积极参与师徒带教培训，为教育事业的发展贡献自己的力量。
幼师师徒带教培训心得 篇二
作为一名幼师，我有幸参加了一次师徒带教培训，与一位经验丰富的师父进行了为期一个月的学习和交流。通过这段时间的培训，我受益匪浅，不仅提高了自己的教育水平，也对师徒关系有了更深刻的认识。
首先，师徒带教培训让我重新审视了自己的教育理念和方法。在培训中，师父对我的教育理念和方法进行了深入的探讨和分析。通过与他的交流和学习，我意识到教育工作需要注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是传授知识。同时，他还向我介绍了一些新的教育方法和工具，如游戏化教学、多媒体教学等，让我对教育工作有了更广阔的视野和更多的选择。
其次，带教过程中注重实践和反思，让我更好地理解和应用所学的知识。在培训期间，我参与了各类教学活动，并在师父的指导下，进行了一些小型教学项目的设计和实施。通过实践，我能够更好地理解教育工作的本质和要求，并将所学的理论知识与实际操作相结合。在每一次实践之后，我都会与师父进行反思和总结，分析教学过程中的问题和不足，并提出改进的方案。这样的反思和总结，让我不断提高自己的教育水平。
最后，带教过程也是一个相互学习的过程。在培训期间，我与师父进行了深入的交流和讨论，分享了彼此的教育经验和观点。通过这样的相互学习，我不仅从他那里学到了许多实用的教育技巧和方法，也得到了他的鼓励和支持。在师父的指导下，我的教育水平得到了显著提升，并且我也在教学中取得了更好的成绩。
通过这次师徒带教培训，我深刻认识到师徒关系的重要性和带教的意义。师徒关系不仅是传承教育经验和知识的方式，更是培养教育人才和提升教育水平的有效途径。在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼师师徒带教培训心得 篇三
幼师师徒带教培训心得
围绕幼儿园三年发展规划师资培养中心工作，一年来幼儿园相继开展了形式丰富的园本培训：青年教师中心研究组、科研理论学习会、骨干教师培训班……同时，本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，进一步促进我园年轻教师教育、教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”式的指导作用，打造一支阶梯型教师队伍，整体提高我园的教育质量。9月10日我们开展了“携手共进 和谐助长”师徒结对签约活动，一学期来我与李金玉老师结为教学对子，互学互助，顺利完成了师徒结对预设计划，并收获着丰实的2010。
看着金玉说给我的话：我总记得我在仓幼招聘考试时，由于弹奏的曲目《不再麻烦好妈妈》，我从来没有弹过，所以对它露出了一脸的迷茫。刚巧当时你站在我的身边，与我一起唱了一遍这首歌，并鼓励我能够通过的。那就是你当时留给我的第一印象：一个温柔的邻家大姐姐。在仓幼工作的日子里，你的形象一直都是这么地温良贤淑。在与你的.上任徒弟交流的过程中，她也总称赞你的教态，想要做到与你一般，跟孩子们能打成一片，似老师、似妈妈、似朋友。今年，我很有幸成为了你的徒弟。摆出一句我讲的最多的话“什么样的师傅教出什么样的徒弟。”我总也很努力地想要成为你这样的类型。我很想说感谢，感谢你在职称评定的日子里，给予我指导和帮助，并且陪伴我完成了三次的试教，在试教里一次次地提升自己对大班语言《月亮船》的执教方法，促使我顺利地通过了幼教一级的职称评定;我很想说恭喜，恭喜你双喜临门，既得到幼教高级的职称，更正式成为了一名编制教师，你发的两块巧克力很甜哦。尽管不知道未来的日子里，我们是否还能一起共事在仓幼的大家庭里，但是一日为师终身为师。不管以后的我们走到哪里，我一定会一直记得，纪老师曾是我的师傅，教会了我很多的东西，是内在的，是外在的，比比皆是。
金玉这样述说着她的收获：
1、教态方面得到了改善，了解到如何更好地亲近幼儿，给予他们教师最温柔的一面。
2、进一步掌握了教师在执教过程中，应该如何更好地回应幼儿的提问，并且学会了怎样回应才能收获成效。
3、在职称评定的日子里，我们彼此互相帮助、互相听课，并及时地反馈课堂效果，力争使教案尽善尽美，在评定过程中顺利完成执教，并且都得到了各自的职称评定。
我说给金玉的话：
很荣幸，成为金玉老师的师傅，一直以来都觉得金玉是一位文采飞扬、底蕴厚实的姑娘。这学期在与你的接触中，更让我细致地发现了你身上所透射出的那种细致、勤勉、好学、灵气!而且特羡慕你的出手快，还记得一次征文活动，我上午跟你说过后，中午你就告诉我：已发在邮箱让我看一下。当时尽管我手上还有其他许多工作，但我还是马上打开邮箱，想立即检阅一下你的成果。“眼里透出新仓的美好”一看到这标题，我就被吸引了，细读下去，更让我惊叹：那文字、那思绪，如行云流水、柔美!我暗叹：这姑娘了不得!看着看着，我也惭愧，因为我觉得自己就是一个需要学习的对象。
这
“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我只是你名义上的师傅。其实幼儿园的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。她们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，她们中每一个人都是你学习的榜样。你也是我的师傅!记住这么一句话：机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。我们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。最后，我想对金玉说：年轻是一种机会，年轻也是一种压力;年轻是一种财富，年轻也是一种责任。希望珍惜你现在所拥有的财富——年轻!2015，期待更丰硕!
师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。
