染雾幼儿园教师的家访心得 篇一
家访是幼儿园教师工作的重要组成部分，通过与家长的沟通与合作，可以更好地了解和照顾每个孩子的需要。在我多年的家访工作中，我积累了一些宝贵的经验和心得，与大家分享。
首先，进行家访前的准备工作非常重要。在开始家访之前，我会详细了解每个孩子的家庭背景、兴趣爱好、个性特点等信息，以便更好地与家长进行交流。同时，我还会准备一些教育资料或教学建议，以便与家长分享，帮助他们更好地照顾孩子。
其次，家访时的沟通技巧也至关重要。在与家长交流时，我会保持耐心和尊重，倾听他们的意见和需求，不断与他们建立信任和合作的关系。同时，我也会尽量使用简单明了的语言，避免使用过多的专业术语，以便家长更好地理解和接受我的建议。
另外，我发现通过与家长分享孩子在幼儿园的表现和进步，可以增加家长的信心和参与度。在家访中，我会向家长展示孩子的作品或照片，并与他们分享孩子在幼儿园的成长和发展情况。这不仅可以让家长更了解孩子在学校的情况，也能够增强他们的归属感和参与感。
最后，家访后的跟进工作同样重要。在家访结束后，我会与家长保持联系，及时了解孩子的变化和进展。如果发现孩子在某些方面有困难或需要帮助，我会与家长一起寻找解决方案，并提供必要的支持和指导。这种持续的关注和帮助，不仅可以促进孩子的发展，也能够增强家长对我的信任和认可。
总之，家访是幼儿园教师工作中不可或缺的一环。通过合理的准备和沟通技巧，我们可以更好地与家长合作，为孩子提供更好的教育和关爱。希望我的家访心得能够对其他教师在家访工作中有所启发和帮助。
幼儿园教师的家访心得 篇二
家访是幼儿园教师工作中非常重要的一部分，通过与家长的面对面交流，可以更深入地了解每个孩子的家庭环境，帮助他们更好地融入幼儿园生活。在我多年的家访经验中，我发现有一些技巧和方法可以帮助我更有效地进行家访。
首先，我会提前准备好一些问题和话题，以便与家长进行交流。这些问题包括孩子的兴趣爱好，家庭的日常生活习惯，以及家长对孩子在幼儿园的期望等。通过这些问题，我可以更好地了解孩子的家庭环境和需求，为他们提供更贴心的教育服务。
其次，我会保持开放和尊重的态度，在与家长交流时，尽量避免评价或批评他们的教育方式。每个家庭都有自己的文化和价值观，我们作为教师应该尊重并理解这些差异。只有与家长建立了良好的关系，才能更好地合作，为孩子提供更好的教育。
另外，我也会尽量与家长分享孩子在幼儿园的表现和进步。这可以增加家长的信心和满意度，同时也能够让他们更加了解孩子在学校的情况。我会向家长展示孩子的作品或照片，并与他们分享孩子在幼儿园的成长和发展情况。这种积极的沟通和分享，可以增强家长的归属感和参与感。
最后，我会在家访后及时进行跟进工作。在家访结束后，我会与家长保持联系，了解孩子的变化和进展。如果发现孩子在某些方面有困难或需要帮助，我会与家长一起寻找解决方案，并提供必要的支持和指导。这种持续的关注和帮助，可以促进孩子的发展，也能够增强家长对我的信任和认可。
总之，家访是幼儿园教师工作中不可或缺的一环，通过合理的准备和沟通技巧，我们可以更好地与家长合作，为孩子提供更好的教育和关爱。希望我的家访心得能够对其他教师在家访工作中有所启发和帮助。
幼儿园教师的家访心得 篇三
幼儿园教师的家访心得范文
幼儿园教师家访心得家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交换，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作，现在我以为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是家长们对我们家访反应不一：有的惊奇，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的进程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看，也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是，幼儿园甚么时候开始教写字算数?对这样的题目，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的.爱好爱好，性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希看，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，乃至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业，就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深进的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。
通过家访，我们不但了解到了平时不了解的情况，与家上进行了情感沟通，达成了共叫，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任，Ji发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不单单给我们教师带来了感动
