骨干幼儿教师培训心得体会【优选3篇】

时间:2011-04-03 04:36:35
染雾
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骨干幼儿教师培训心得体会 篇一

在参加骨干幼儿教师培训的过程中,我深刻体会到了培训的重要性和价值。这次培训不仅让我学到了很多新的教育理念和教学方法,还让我对自己的教育观念进行了深入的反思和提升。以下是我在培训中的一些心得体会。

首先,培训给了我一个全新的教育视角。通过与其他骨干教师的交流和学习,我看到了许多优秀的教育案例和教学实践。这些案例和实践不仅让我受益匪浅,也激发了我对教育的热情和创造力。我明白了教师不仅要有扎实的教育知识和技能,还要有开放的思维和创新的能力。只有不断学习和进步,才能成为真正的骨干教师。

其次,培训让我对幼儿教育的重要性有了更深刻的认识。在培训中,我们学习了儿童心理学、幼儿教育学和教育法律等课程。这些知识让我更加了解了幼儿的成长发展规律和特点,也让我明白了幼儿教育的责任和使命。作为幼儿教师,我们不仅要关注幼儿的学业成绩,更要注重培养他们的兴趣、品德和创造力。只有通过全面的教育,才能让幼儿真正成长为有思想、有能力、有情感的人。

最后,培训还加强了我与家长的沟通和合作能力。在培训中,我们学习了家庭教育和家校合作的重要性,并进行了一些实践和角色扮演。通过这些实践,我明白了家长对于幼儿教育的期望和需求,也学会了与家长进行有效的沟通和合作。我相信,只有与家长携手合作,才能更好地促进幼儿的全面发展。

综上所述,参加骨干幼儿教师培训是一次非常有意义和宝贵的经历。这次培训不仅让我学到了新的知识和技能,还让我对教育有了更深刻的认识和理解。我会将这些学习应用到实际教学中,为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

骨干幼儿教师培训心得体会 篇二

参加骨干幼儿教师培训是我职业生涯中的一次重要经历。在这次培训中,我不仅学到了很多实用的教学技巧和方法,还获得了对幼儿教育的更深入的理解和认识。以下是我在培训中的一些心得体会。

首先,培训使我深刻认识到教师的角色和使命。作为幼儿教师,我们不仅是知识的传递者,更是引导和培养幼儿全面发展的引路人。培训中,我们学习了很多关于幼儿心理发展和教育原理的知识,这些知识让我明白了幼儿教育的重要性和责任。我要做的不仅是教会幼儿知识,更要帮助他们掌握学习的方法和思维方式,培养他们的创造力和自信心。我相信通过我的努力和引导,每一个幼儿都能发挥出自己的潜能和才华。

其次,培训让我学会了更有效地教学。在培训中,我们学习了很多教学技巧和方法,如情景教学、启发式教学和小组合作学习等。这些方法不仅能激发幼儿的学习兴趣,还能培养他们的思维能力和合作精神。我在培训中学到的这些教学方法,我将会运用到自己的教学中,帮助每一个幼儿更好地理解和掌握知识。

最后,培训加强了我与同事的交流和合作。在培训中,我们有机会与其他骨干幼儿教师进行交流和互动。通过与他们的交流,我学到了很多宝贵的经验和教学方法。我也将自己的经验和方法分享给他们,互相学习和进步。我相信,只有通过团队合作和共同努力,我们才能更好地为幼儿的发展和成长做出贡献。

总之,参加骨干幼儿教师培训是一次非常宝贵和有意义的经历。这次培训不仅让我学到了很多新的教育理念和教学方法,还让我对自己的教育观念进行了深入的反思和提升。我会将这些学习应用到实际教学中,为每一个幼儿的成长和发展贡献自己的力量。

骨干幼儿教师培训心得体会 篇三

骨干幼儿教师培训心得体会范文

  骨干教师培训心得体会一

  之所以这样想首先是因为教育的过程是以人塑造人的过程,是以优良的职业风范培养品子兼优的学生的过程,教师的职业与其他职业相比,有其特殊性。因为教师职业是“塑造人”的工程,因此,在敬业精神上要求有更高的标准。

  敬业是教师对自己所从事的教学工作发自内心的尊重。教师应该首先对自己的职业有清晰而独特的认识和了解,怀有强烈的使命感,才能树立起坚定的职业信念,才能对社会上的各种评价作出正确、理性的判断。

  敬业首先表现为对职业的热爱,教师只有真正热爱自己所从事的教育事业,才能积极投入教学工作,才能全心全意地引领学生不断地学习,探索、研究、创新。教育工作是非常细致、艰巨和复杂的;教师所付出的劳动是任何量化手段的指标所无法衡量的。教师要尽可能地淡化功利思想,一切以育人为上。

  教师的敬业精神不仅表现在对教学工作的恪尽职守,以兢兢业业,任劳任怨的太度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。现代社会的教师不同于传统意义上的教师,教师奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,勇于创新与创造,锲而不舍的追求新知,积极探索教育教学规律,热门思想汇报科学施教,开阔视野。通过不断的`学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。

  其次是:教师的职业带有表率的特征。学生从进入幼儿园开始,就标志着漫长的师生生活、学校生活的开始。学校生活对学生的健康成长起着非常重要的作用,其中,教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响,教师的言行既能激发学生探求真理的欲望,也能熄灭学生追求理想的火花。教师切不可轻视自己的品德与言行,而应时刻用“处处是楷模,事事皆表率”来要求自己,以自身的品行影

响,教育学生,教师不仅要学识广博,精通为业务,而且要宽厚、仁慈,对学生有耐心,能温和亲切、平等地对待每一个学生。作为一名现代社会的音乐教师,既要做学业上的老师,又应成为学生生活的朋友。

  可见,我们教育工作者提升自我的敬业精神与职业风范是否对于我们今后的教书育人起着极为重要的作用。

  骨干教师培训心得体会二

  暑假,我有幸参加了吉林市骨干教师的培训,虽然只有短短的六天,但收益颇大。

  说其紧张高效,是因为这短短的六天,我们的时间被排得满满的,每天我们面对风格不同的讲师的不同类型的讲座,使我们每位老师重新认识自己,并且结合自己实际情况制定了专业成长计划。与王化元校长、王福文、阎华等老师零距离接触,运用王化元校长报告中的一句话“好教师是在课堂里打拼出来的”,几位教师的成功背后凝结着他们辛勤的汗水,带给我们强烈的震撼。北华大学教育系宫长海老师的《"数与代数"教学专题研究》,王化元校长的《做最好的自己》,吉林市一实验阎华老师的《班主任工作语文教学》,王福文老师论文选题和写作指导方面的讲座,他们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声,特别是王化元校长的讲座时而紧张严肃,还不经意间来个点名发言,时而诙谐幽默,加上他丰富的面部表情,逗得我们哈哈大笑。参加这次培训,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,对我而言,紧张的六天培训,不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升,更是一次心灵的洗涤,为我下一步的生活和学习,指引了方向。

  说其快乐,是因为这短短的六天,我们所得到的收获可能比平常的五年还多。我们聆听精彩讲座,感受名师风采,能参加骨干教师的培训,我们无疑是幸运的。因为教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。学习期间,我们听课专注,笔记认真,讨论积极,我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的骨干教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切,心得体会也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。

  紧张高效地,将学习进行到底,我会勤奋,我会努力;幸福快乐地,将收获紧握手中,我会成长,我会成功。

  骨干教师培训心得体会三

  转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

  一、幼儿教师要培养终身学习的理念

  我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

  过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

  二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

  县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

  三、教师应具备良好的师德和职业道德

  德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

  四、教师必须具备较高的业务素质。

  要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、工作总结学者亦乐。

  总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

骨干幼儿教师培训心得体会【优选3篇】

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