染雾培养孩子课外阅读的心得体会 篇一
在这个信息爆炸的时代，让孩子培养课外阅读的习惯显得尤为重要。作为家长，我深刻体会到了培养孩子课外阅读的重要性，并在过程中积累了一些心得体会。
首先，要树立正确的阅读观念。阅读不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养孩子的兴趣和阅读能力。因此，我们不能只追求孩子读多少书，而应该关注他们对阅读的热情和理解能力的提升。在引导孩子阅读的过程中，我们要尊重孩子的选择，让他们有自主权，从而激发他们的阅读兴趣。
其次，要为孩子提供丰富的阅读材料。孩子的兴趣和阅读能力各不相同，我们应该根据孩子的特点选择适合他们的阅读材料。除了经典名著和故事书，还可以引导孩子阅读报纸、杂志、科普书等不同类型的资料。这样不仅可以拓宽孩子的阅读广度，还可以培养他们的多元思维能力。
第三，要营造良好的阅读环境。家庭是孩子最重要的学习场所，我们应该为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。可以在家中设立一个小书角，放置一些孩子喜欢的书籍和阅读工具，让孩子有一个专属的阅读空间。此外，家长也要树立良好的阅读榜样，多读书、读好书，让孩子看到阅读的重要性和乐趣。
最后，要与孩子进行互动交流。阅读不仅仅是孤立的个人活动，更是一种与世界和他人交流的方式。家长应该与孩子一起读书，可以选择一些适合亲子阅读的书籍，与孩子一起分享阅读的感受和思考。在交流中，我们可以引导孩子从不同的角度思考问题，培养他们的思辨能力和创造力。
通过以上的实践和体会，我深刻认识到培养孩子课外阅读的重要性。课外阅读不仅可以丰富孩子的知识储备，更重要的是培养他们的思维能力和创造力。作为家长，我们应该从小培养孩子的阅读习惯，让他们爱上阅读，享受阅读带来的快乐和成长。只有这样，孩子才能在未来的学习和生活中更加出色地展现自己。
培养孩子课外阅读的心得体会 篇二
作为一名家长，我一直坚信课外阅读对孩子的成长和发展有着重要的影响。在培养孩子课外阅读的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，要从小培养孩子的阅读习惯。培养孩子的阅读习惯应该从他们还很小的时候开始。可以选择一些适合婴幼儿的图画书，让他们从小就接触到书籍，培养对阅读的兴趣。随着孩子的成长，我们可以逐渐引导他们阅读一些适合年龄的故事书、童话书等。通过培养孩子的阅读习惯，可以让他们在未来的学习中更加主动和积极。
其次，要关注孩子的阅读内容。孩子的阅读内容应该多样化，既有经典名著，也有科普书籍，还可以引导孩子阅读一些与他们兴趣爱好相关的书籍。在选择阅读材料时，我们要根据孩子的特点和需求进行有针对性的选择。通过关注孩子的阅读内容，可以更好地激发他们的阅读兴趣和求知欲。
第三，要与孩子共同探索阅读的乐趣。家长可以选择一些适合亲子阅读的书籍，与孩子一起阅读和讨论。在阅读过程中，我们可以引导孩子思考书中的问题和情节，培养他们的思辨能力和创造力。同时，我们也可以与孩子分享我们的阅读经验和感受，让阅读成为一种共同的乐趣和交流方式。
最后，要给予孩子足够的阅读时间和空间。在忙碌的学习和生活中，我们往往会忽视孩子的课外阅读时间。因此，作为家长，我们要给予孩子足够的阅读时间和空间，让他们能够专注于阅读。可以约定每天的固定阅读时间，也可以在周末安排一些阅读活动。通过给予孩子足够的阅读时间和空间，可以让他们更好地享受阅读带来的乐趣和成长。
通过以上的实践和体会，我深刻认识到培养孩子课外阅读的重要性。课外阅读不仅可以拓展孩子的知识面，还可以培养他们的思维能力和创造力。作为家长，我们应该从小培养孩子的阅读习惯，给予他们足够的阅读时间和空间，让他们爱上阅读，享受阅读带来的快乐和成长。只有这样，孩子才能在未来的学习和生活中更加出色地展现自己。
培养孩子课外阅读的心得体会 篇三
培养孩子课外阅读的心得体会
在应试教育的影响下，有的家长认为孩子读课外书是看闲书，久而久之会影响学习；作为教师为了片面提高学生的成绩，对可能考到的知识点进行机械重复的练习，不重视学生的课外阅读的指导；当然有的家长、教师也认识到了课外阅读的重要性，但是孩子在繁重的负担下没有时间去读书。因些要改变学生课外阅读的现状必须先更新观念。家长和教师必须充分认识到课外阅读的重要性，并给学生创造良好的条件以提高课外阅读的效率。
所以，首先我和家长达成共识，读书倡议书、好书推荐、图书管理员、借书证、图书公约，得到家长的支持后，我开始着手动员学生把个人的图书存入书架中，组织学生借阅，增加学生的阅读量。有书读，还要有好的读书方法。“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从小学生课外阅读的`特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的人扑在食物上一样。”那么，课外阅读指导就成功了。因此，我根据低年级孩子的特点，采用背诵大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号、阅读标兵、手抄报：办有关读书方面
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”积累运用是语文学习之核。好文章看得多背诵得多，畅达的造句、不知不觉，变成自己能力原一部分。
