荷花手绘图片简笔画

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　　简笔画不管在教学中还是在其他情况都是应用广泛的，那么，以下是小编给大家整理收集的荷花手绘图片简笔画，供大家阅读参考。

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　　延展知识：

　　简笔画在小学教学中的应用

　　一、简笔画的特点

　　简笔画是一种具有普遍推广意义的直观教学手段之一，尤其是对小学阶段的英语教学更起着积极的作用，是教师必备的基本功之一

　　二、简笔画的主要作用

　　简笔画丰富教学语言，推进复合式教学。教学中教师边讲边画，语言信息、图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。他活跃课堂气氛，激发学生兴趣。化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效果。提高学生审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。

　　三、简笔画的基本类型：

　　1、象形式：解释名词、动词等概念。

　　名词如：pig cat dog rabbit 等。（图略）

　　动词如：run jump kick catch等。（图略）

　　2、示意式：它又分为两种类型。

　　（1）形容词、动词等状态变化。

　　如：light heavy hot sharp 等。

　　（2）说明各种关系（人物关系、数量关系、从属关系、位置关系）

　　人物关系如：grandfather grandmother father mother aunt uncle I brother sister cousin等。

　　数量关系如：one half （用苹果表示，图略）

　　3、叙事式：叙述人物活动，叙述故事情节。

　　A FOX AND A CROW（图略）

　　4、说理式：表示说明自然、物理等现象、原理。

　　WHAT CHANGES IT TAKE PLACE（图略）说理式简笔画表示水的循环：水经炙热的太阳蒸发到天上成为云朵，云遇到适宜的环境变成雨下到地上又成为水，等等。

　　四、简笔画的学习：

　　传统绘画是写实的，要求准确地再现物像，画得越细致越好。而简笔画是写意的，它要求只要能表现出物像来，画得越简单越好。我们是否可以这样认识简笔画：它不是“画”，它只是某物体或某事情的图形标志，或者说是图形符号，正像有些文字是物像符号一样，简笔画不过是自己创造的别人能够识别的符号而已。

　　1、简笔画的基本要素：点、线、面是构成简笔画的基本要素。

　　点：圆点、斜点。

　　线：横线、竖线、斜线、折线、弧线、波浪线、锯齿线、螺旋线、蜗牛线等。

　　面：正方形、长方形、三角形、梯形、平行四边形、菱形、圆形、半圆形、扇形、椭圆形、月牙形、鼓形、棱形、多边形和其他不规则图形等。

　　学习简笔画，就是学生如何将点、线、面等基本要素组织成一个物像符号（图形标志）以代表所欲表示的物像。

　　2、简笔画的表现方式可分为单线式（骨线式）、平面式和线面结合式三种。

　　（1）单线式：又称骨线式，主要用于人物、动物等骨骼线。动态明确的物体。

　　（2）平面式：外形较规则、轮廓简单，特点明确的`物体，如：交通工具、房屋建筑等。

　　（3）点、线、面结合式：为了更好地表现物像特征，绝大多数简笔画均可采用此法。

　　3、简笔画的自学方法：

　　这里由浅入深介绍四种方法：

　　（1）临摹

　　购置、收集一些简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行临摹，掌握基本技能后，就可以在教学中应用了。

　　（2）改画

　　把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。这种练习可以提高自己的简化能力和创作能力，并能发展自己的形象思维能力。

　　（3） 默画

　　通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。]

　　上述三种方法，前两种是基础，第三种是熟练和提高。只有不断地练习，不断地默画强记，你头脑中的图形符号才能越来越多，越来越写意传神，这样才能为运用和创作简笔画打下坚实的基础。

　　（4）单个物像创作，它的过程分为四步：

　　第一步，选取适当的表现角度。

　　大千世界，万事万物，怎样用最简单的几笔就画出一个物体呢？首先要考虑画出后别人容易识别，其次是要容易画。例如，画电风扇正面容易识别，画课桌椅子侧面容易识别，画运动的人、动物、交通工具侧面容易识别，也容易表现它们的运动。所以要按照易识别的角度画。

　　第二步，画出基本形。

　　如仅画一个物像，则大”壤梢愿莅婷婵占渌嬉狻Ｈ缫桓被杏卸嗉相关物品就要注意它们之间的大”壤恕

　　第三步，确定所表现物像的主要特征。

　　每一个物体都有它与其他物体区别的提点，这就是特征。我们可已省略物体的共同点，但要夸张和强调它的不同点。如电视机和电脑，它们共同点都有荧光屏，修理电脑还有键盘和主机，这些就是电脑的主要特征，一定要画好。表现一些动物时，我们可以画好它们的头部特征而舍去身体。一些简单物体，如西瓜、篮球、排球、乒乓球等基本形都是“圆”，这时候，它们的大小、花纹、附属物就是特征，要将其找出并画好。

　　第四步，设计出最简便的运笔程序。舍弃一些琐碎的线，再找出一个自己顺手的运笔顺序，这样多练几次，使上一笔与下一笔之间尽量连贯，画起来自然会又快又好。同样的图形可以有不同运笔方法。

　　在黑板上画简笔画时应注意三点：一是下笔前先看好位置，估计物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分的关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下或者物像比例失调的现象；二是下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画；三是注意用笔程序，第一笔最好画大形，物体大轮廓画出后再添加特征和附件，这样总体把握后，就不会出现画不下的情况，只要物像有和基本形和基本特征，就可以不画下去，以节约课堂时间。