风景的简笔画

　　简笔画就是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。简笔画用笔粗放、概括、洗练，构图简约而内蕴丰富，作画快速而形象生动，表现力强，是一种高度概括的绘画形式。用简洁的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式，它生动活泼，形简意赅，简笔画用途广，且不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。

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　　简笔画是教师的基本功，练好了，可在教学中得心应手的用，为我们的课堂服务，他用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式，简笔画用途广，但并不难学，只要了解他的特点，掌握他的基本技法，学、用起来就能得心应手，简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生学习的注意力，还能诱发，培养学生的思维和想象力。

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　　简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。

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　　幼儿从事美术活动的能力随着他们的年龄的增长和身心各方面的发展与成熟而增强。对于我们来说，不久的以后我们将作为教育者走向讲台。作为一个幼儿教师，我们应明了每个幼儿的发展水平，进行有针对性的教育。所以说，简笔画对于幼儿的美术教育是非常重要的。

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　　掌握简笔画不仅可以发展我们的.技能，更为我们以后的工作打下基础。所以，一定会认真学习简笔画！

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　　简笔画的教育、审美功能

　　第一、直观性。

　　在教学中，一切要讲述传授的内容，尤其是许多抽象的概念，都可以通过图例使繁杂变为简洁，头绪纷乱变为一目了然，是少年儿童借助与画面产生直观形象，对一些枯燥难解的问题，兴趣盎然，迎刃而解。

　　第二、生动性。

　　课堂简笔画在学生看来是教师兴之所至，一挥而就的潇洒之作，这就自然而然的使少年儿童情绪兴奋，神情专注、思维活跃，他们的理解力、想象力，以及灵感也会随之而呈现最佳状态，其教学效果的理想是不言而喻的。第三、诱发性。