染雾小学写人作文指导 篇一
在小学写人作文时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要选择一个具有鲜明特点的人物作为写作对象。这个人物可以是你的同学、老师、父母、朋友或者其他你身边的人。重要的是要选择一个你对他们了解较多的人物，这样你才能够写出生动、具体的内容。
其次，要注重描写人物的外貌特征。可以从头到脚进行描写，如头发是什么颜色、长短，眼睛是大还是小，鼻子是高还是扁等等。除了外貌特征，也可以写一些人物的服装搭配，这些细节能够让读者更加清晰地了解人物形象。
第三，要展示人物的性格特点。可以通过人物的言谈举止、行为举止等来描写人物的性格。例如，如果你写的是一个乐观开朗的人，可以描述他们笑容满面、乐于助人；如果你写的是一个认真负责的人，可以描述他们工作勤奋、认真对待每一件事情。通过这些描写，读者能够更好地了解人物的性格特点。
第四，要结合具体事件来展示人物的形象。人物的形象不仅仅可以通过外貌和性格来描写，还可以通过展示人物在某个具体事件中的表现来揭示他们的品质和能力。例如，如果你写的是一个勇敢的人，可以描述他们在面对困难时的勇敢表现；如果你写的是一个善良的人，可以描述他们经常帮助他人的事迹。这样的描写能够使读者更加深入地了解人物。
最后，要注意语言的表达。在写人作文时，要用生动、形象的语言来描写人物，使读者能够产生身临其境的感觉。可以使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
通过以上几个方面的指导，相信大家能够写出优秀的小学写人作文。
小学写人作文指导 篇二
在小学写人作文时，我们可以选择不同的写作角度和方式，来展示人物的形象。
首先，可以选择以第一人称的方式来写作。使用第一人称可以使作文更具亲切感，读者能够更好地感受到人物的思想和情感。可以通过描述自己与这个人物的互动，来展示人物的性格特点和与自己的关系。例如，如果你写的是你的好朋友，可以描述你们一起玩耍、学习的情景，通过这些描写来展示他们的性格和与你的友谊。
其次，可以选择以第三人称的方式来写作。使用第三人称可以更客观地描述人物的外貌、性格和行为，使读者能够客观地了解这个人物。可以通过描述人物在学校、家庭或社会中的表现，来展示他们的形象和特点。例如，如果你写的是你的老师，可以描述他们在课堂上的教学方式和学生们对他们的敬爱；如果你写的是你的父母，可以描述他们在家庭中的关心和付出。
此外，还可以选择以对比的方式来写作。可以选择两个或多个人物进行对比，通过对比来展示人物的不同特点和形象。可以从外貌、性格、行为等方面进行对比，使读者能够更加清晰地了解每个人物的特点。例如，可以对比一个开朗乐观的人和一个内向害羞的人，通过对比来展示他们的不同性格和行为。
在写人作文时，要注意语言的表达和结构的安排。要用简洁明了的语言来描写人物，使读者能够一目了然地了解人物的形象。同时，要合理安排文章的结构，使内容有条理、层次清晰。
通过选择合适的写作角度和方式，并注意语言的表达和结构的安排，相信大家能够写出精彩的小学写人作文。
小学写人作文指导 篇三
小学写人作文指导
导语：相信不少同学都在考试中遇到过写人作文吧？怎样写小学写人作文？下面是小编为您收集整理的写作指导，希望对您有所帮助。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
(二)通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
3、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特点。
(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
二、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的`人，要写好这一类型的作文必须注意：
(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
三、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一)列人物表似的介绍。
(二)有代表性的介绍。
(三)以一件事为线索写几个人。
(四)通过几件事写几个人。
