染雾小学生团结友爱主题班会方案设计 篇一
标题：团结友爱，同心协力
引言：
团结友爱是培养小学生积极向上的品质和良好人际关系的重要环节。通过开展主题班会，我们可以帮助学生树立团结友爱的意识，培养他们的合作精神，提高他们的团队合作能力。本方案将为小学生团结友爱主题班会提供具体的设计和活动内容。
一、主题：团结友爱，同心协力
二、目标：
1. 帮助学生了解团结友爱的重要性，树立团结友爱的意识；
2. 培养学生的合作精神和团队合作能力；
3. 提高学生的沟通和交流能力。
三、活动内容：
1. 情景剧表演
为了让学生更好地理解团结友爱的意义，可以组织学生表演一些情景剧，例如：“小狗和小猫的故事”，通过剧中人物的团结友爱，引导学生思考团结友爱的重要性和价值。
2. 团队合作游戏
选择一些需要学生团队合作的游戏，例如“夹球比赛”、“拔河比赛”等。通过这些游戏，学生可以体验到团队合作的乐趣，提高他们的合作意识和团队协作能力。
3. 分组活动
将学生分为小组，让他们一起完成一项任务，例如：设计一张标语，宣传团结友爱的重要性。通过分组活动，学生可以学会合理分工，共同完成任务，培养他们的团队精神。
4. 主题讲座
邀请一位专家或者老师给学生做一场关于团结友爱的主题讲座，让学生了解团结友爱的概念和实践方法。讲座结束后，可以组织学生进行互动交流，分享自己对团结友爱的理解和体会。
5. 互助行动
组织学生进行互助行动，例如：帮助同学整理课桌、借书给同学、互相帮助解决问题等。通过这些互助行动，学生可以体验到友爱的力量，培养他们乐于助人的品质。
四、总结：
通过本次主题班会，我们希望能够帮助学生树立团结友爱的意识，培养他们的合作精神和团队合作能力。通过各种活动的设计，学生将能够更好地理解团结友爱的重要性，并在实践中体验到团队合作的乐趣。相信通过这次班会，学生们会更加明白团结友爱的价值，并将其融入到日常生活中。
小学生团结友爱主题班会方案设计 篇二
标题：友爱之花，绽放在心间
引言：
友爱是小学生成长过程中必不可少的品质，它能够促进学生之间的和谐相处，培养他们的团队合作精神。通过开展主题班会，我们可以帮助学生认识友爱的重要性，培养他们的友爱意识和行为习惯。本方案将为小学生团结友爱主题班会提供具体的设计和活动内容。
一、主题：友爱之花，绽放在心间
二、目标：
1. 帮助学生理解友爱的内涵和重要性；
2. 培养学生的友爱意识和行为习惯；
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
三、活动内容：
1. 友爱故事分享
请学生准备一些友爱故事，可以是真实的或者虚构的，通过分享故事的方式，让学生了解友爱的内涵和意义。分享结束后，可以组织学生就故事中的友爱行为进行讨论和总结。
2. 友爱游戏
选择一些需要学生合作的游戏，例如“接力比赛”、“传球比赛”等。通过这些游戏，学生可以体验到友爱的乐趣，培养他们的合作能力和团队精神。
3. 友爱小组活动
将学生分为小组，让他们一起完成一项任务，例如：设计一张友爱的海报，宣传友爱的重要性。通过小组活动，学生可以学会合理分工，共同完成任务，培养他们的团队精神。
4. 友爱承诺
鼓励学生写下自己的友爱承诺，并签字。承诺可以是帮助同学、尊重他人、分享等方面的内容。通过写下友爱承诺，学生可以对自己的友爱行为进行规范和约束。
5. 好友互助日
选择一个特定的日子，让学生互相帮助，例如：帮助同学整理课桌、借书给同学、互相帮助解决问题等。通过这样的互助行动，学生可以体验到友爱的力量，培养他们乐于助人的品质。
四、总结：
通过本次主题班会，我们希望能够帮助学生理解友爱的内涵和重要性，培养他们的友爱意识和行为习惯。通过各种活动的设计，学生将能够更好地体验到友爱的乐趣，并在实践中培养合作能力和团队精神。相信通过这次班会，学生们会更加明白友爱的价值，并将其融入到日常生活中。
小学生团结友爱主题班会方案设计 篇三
2017小学生团结友爱主题班会方案设计
导语：一个强大的国家，需要民族团结起来来维护;一个昌盛的民族，需要各族人民心连心。下面是小编为大家整理的，团结友爱主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意文书帮!
团结友爱主题班会【篇1】
教学目标：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，通过此次班会，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。
教学过程：
一、导入
同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”，并揭示班会主题。
二、活动：
1、发现问题：让我们先来做一个游戏：
每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。
看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个
游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌! 我们再从游戏中寻找办法。现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。
2、汇报方法
3、按照学生汇报方法再次做游戏
同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗?
师：同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔!那么 我们怎样做到团结友爱呢?
三：利用所学解决问题
师：我们做了团结友爱的游戏，知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗?
问题：
1、 小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?
2、 莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/?为什么?
3、 教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我
觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?
师：我们的班会就要结束了，在课前老师请你们在一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好?让我们班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。 学生开始写
四、总结
有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，咱们班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，咱们班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，咱们班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把咱们班建设的更加美好!
团结友爱主题班会【篇2】
团结友爱，风雨同舟
七年(7)班关于“团结”的主题班会设计
主持人:(男：黄志洪 女：王楚玲)
男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在七年(7)班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;
男：流沙不能凝集成塔;
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布七年(7)班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。
男：现在就让我们怀着激动的心情来进入第一个环节吧!
女：想必大家都喜欢玩游戏吧，现在就如你所愿，让我们来玩“兵行其道”吧! 活动过程：大概5人左右，站成两小组，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。(需要计时员两名)
一组：龚俊杰，林培鸿，曾国柱，王国胜，张兆基
二组：龙爱莲，黄馨，杨玲，罗淑珍，林楚欣
计时员：李晓杰，朱俊
男：经过这一翻惊心动魄的游戏后，大家有什么体会?同学们互相讨论吧!
{体会过程……}
女：我们先让胜组发表他们的体会。
男：接下来让败组发表他们的体会。
女：同学们的体会让我们上了一节充满人生哲理的课啊!
男：大家明白团结的重要性了吗?一个人的力量是不足的，团结的力量是强大的。
女：一根筷子易折断，一把筷子不易断。让我们看大力士的表演吧
{刘龙赐表演}
(三)活动二：讲故事《小水珠的故事》(4分钟)
主持人女：下面请听(陈嘉敏)给我们讲《小水珠的故事》
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处。刚被抛到高处时，它还有些害怕，但渐渐的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的日光、靓丽的彩虹、深蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的.吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎的回答：“妈妈，我在玩会儿，这儿太美了„„”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失的无影无踪。
主持人男：集体像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。
主持人女：一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就消亡。
(四)活动三：表演《最后的答案》(5分钟)
主持人：下面请看表演《最后的答案》
杨玲：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。
林培鸿：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。如果没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
龙爱莲：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满足爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
曾国柱：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
蔡辉：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
朱俊：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大，没听说吗?劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊?有我在，才有钱花呀!
陈嘉敏：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是坎坷，都可以走过。我才是人体最重要的部位。
(这时才上台)龚俊杰：好了，你们都不要争了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。虽然你们大家的作用不相同，但少了谁，我们的身体都不健康，你们是缺一不可的。因此，你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来!
(五)活动四：语言接力赛(10分钟)
主持人女：让我们再来玩个游戏吧，
主持人男：好啊，玩什么呢?
主持人女：语言接力赛。我们找两个小组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。找两个同学做裁判计时。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙„„活动结束，给胜组发每人一根棒棒糖。
[四排，一排8人。裁判：赵文政，吴雪玲]
主持人男：小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
(五)活动四诗歌朗诵 {黄志洪}4分钟
主持人女：请听诗歌朗诵《和谐大家庭》
啊 朋友 亲爱的朋友
你和我 生长在社会的同一个家庭
虽说是姓氏有别性别不同
但人之初 性本善的祖训
使我们懂得了人世间的真诚
啊 朋友 亲爱的朋友
都说是家家有本难念的经
我们在喜怒哀乐中解读着人生
纵然有暴风骤雨的无情泼洒
就能走过风雨 见到彩虹
和谐大家庭 春风暖融融
阳光普照 锦绣前程
和谐大家庭 春风暖融融
阳光普照 我们共享和谐人生
啊 朋友 亲爱的朋友
你和我 生长在社会的同一个家庭
虽说是工作有别事业不同
但爱之心 情之诚的格言
使我们感受着社会间的真情
啊 朋友 亲爱的朋友
都说是家家有本难念的经
我们在悲欢离合中延续着民风
纵然有纷乱矛盾的苦苦缠绕
只要我们有和谐的心态
就能创造幸福 共享人生
和谐大家庭 春风暖融融
阳光普照 锦绣前程
和谐大家庭 春风暖融融
阳光普照 我们共享和谐人生
(六)听故事《蚂蚁的壮举》(龚俊杰)( 3分钟 )
在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草原突然起火，呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央的一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了。只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”，冲向火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，大多数蚂蚁绝处逢生。
(七)活动五(学生感言)(5分钟)
主持人男：蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习：它们临危不惧，团结一心，为了整体的利益牺牲个体的精神，是否给予人们一些启示呢?看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。
曾国柱：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”
朱俊：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”
张兆基：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”
(七)总结主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。
女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
男;我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。
老师：这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。如果我们团结、友爱，相信我们班能取得更大的进步，让我们一起努力吧。现在伸出你的手，让我们一起说《团结就是力量》。
六、班会结束。
主持人合：七年(7)班“团结友爱，风雨同舟”主题班会到此结束。
