染雾小学生小手拉大手共创文明城征文范文 篇一
文明是社会进步的象征，也是每个人应该追求的目标。而要建设文明城市，需要每个人的共同努力。小学生作为社会的未来，也应该为文明城市的建设做出贡献。在我看来，小学生小手拉大手共创文明城是非常重要的。
首先，小学生是社会的未来，他们的价值观和行为习惯的养成将对整个社会产生深远的影响。如果小学生从小就能够养成文明的生活习惯，比如说排队、讲礼貌、保护环境等，那么这些良好的习惯将伴随他们一生。他们将成为一个有素质、有责任感的公民，为文明城市的建设贡献力量。
其次，小学生作为家庭的希望，他们的行为和言行将会影响到家庭的文明程度。如果小学生能够在家庭中树立起文明的形象，比如说不乱扔垃圾、不大声喧哗、不打闹等，那么家庭将会变得更加和谐美好。家庭的文明程度也会对整个社区产生积极的影响，带动更多的人加入到文明城市的建设中来。
最后，小学生作为学校的一份子，他们的行为和言行将会影响到学校的文明程度。如果小学生能够在学校中遵守纪律、尊重师长、友善同学，那么学校将会成为一个有活力、有凝聚力的地方。文明的学校将会培养出更多优秀的学生，他们将成为社会的中坚力量，为文明城市的建设贡献智慧和力量。
总之，小学生小手拉大手共创文明城是非常重要的。小学生作为社会的未来、家庭的希望和学校的一份子，他们的行为和言行将会影响到整个社会的文明程度。因此，我们要注重培养小学生的文明意识，引导他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。只有小学生小手拉大手，共同努力，才能够共创一个文明、和谐、美好的城市。
小学生小手拉大手共创文明城征文范文 篇二
随着社会的发展，文明城市建设成为了人们共同追求的目标。而小学生作为社会的未来，也应该为文明城市的建设做出自己的贡献。小学生小手拉大手共创文明城，意味着每个小学生都要从自身做起，从小事做起，通过自己的努力和行动，为文明城市的建设贡献力量。
首先，小学生可以从自己的日常生活中做起，养成文明的生活习惯。比如说，不乱扔垃圾，养成随手捡垃圾的好习惯；不大声喧哗，保持安静的学习环境；不乱涂乱画，爱护公共设施等。这些看似小事，却能够积累起来，形成一个良好的社会风尚，为文明城市的建设提供了基础。
其次，小学生可以通过参与社区志愿活动，为文明城市的建设贡献自己的力量。比如说，可以参加环境保护活动，清理公共区域的垃圾；可以参加交通安全宣传活动，提醒行人和司机注意交通规则；还可以参加文化传承活动，传播中华优秀传统文化等。通过这些活动，小学生不仅可以提高自己的社会责任感，还能够宣传文明的理念，影响更多的人加入到文明城市的建设中来。
最后，小学生可以通过学习和宣传文明的知识，提高自身的文明素养。学习文明礼仪、道德规范，了解文明城市的相关知识，从小树立正确的价值观念。同时，小学生还可以通过写作、演讲等方式，将自己的思考和理念分享给他人，进一步推动文明城市的建设。
总之，小学生小手拉大手共创文明城是非常重要的。每个小学生都应该从自身做起，从小事做起，通过自己的努力和行动，为文明城市的建设贡献力量。只有小学生们共同努力，才能够共创一个文明、和谐、美好的城市。
小学生小手拉大手共创文明城征文范文 篇三
文明来源于细节。下面是小编收集的征文，供大家参考!
第一篇： 小手拉大手共创文明城征文
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。
可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼
在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。
而一个社会的文明氛围对他的民众也有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。因为他们认为这是他们必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，又有谁会肆无忌惮地闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再仔细想一想，如果我们不是从自身做起，从身边做起，这社会氛围又从何而来呢?
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。
小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩!
第二篇：小手拉大手共创文明城征文
江门，是我出生的地方;江门，是我生命的摇篮;江门，是我美丽的家园。
改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的楼房发展成美丽豪华的高楼大厦;从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食，变化真大啊!
我从小就生活在江门，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐;有扶老人过马路的热心人;还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序;更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品;也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个江门人而感到骄傲。
但是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不文明现象;游手好闲的社会闲人……
有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可?老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。
同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉这些不文明的坏习惯。让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧!
第三篇：小手拉大手共创文明城征文
家乡是什么?家乡是我们出生、成长的地方，家乡的每一寸土地记录了你童年的欢乐，家乡的每一条河流承载着你成长的忧愁。我们有什么理由不热爱自己的家乡吗?
然而，我们又该如何热爱呢?对小学生来讲，就是要从小树立起热爱家乡、保护环境的良好习惯和意识。要知道，我们的生活中还存在着一些很不文明的现象。比如，在宽阔的马路上，经常会看到随风飘舞的塑料袋;漂亮的公园里，一不小心可能踩到别人随地吐的痰迹;路旁的垃圾桶旁垃圾遍地，引来成群的苍蝇嗡嗡乱叫，恶心极了。
就是在学校内，也总能看到一些随意丢弃的纸屑和被学生损坏的公物，有的同学追逐打闹，说脏话、粗话，等等。这些都是不文明的表现，与我们提倡的“讲文明、倡新风、热爱家乡、爱护环境”的要求严重背离。
文明来源于细节。同学们，我们的家乡有着悠久的历史和灿烂的文明，要勇敢地接过历史和文明的接力棒，从我做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明小公民。我相信，只要人人献出一份爱，我们的家乡一定会变得更加美丽。
