染雾小学生阅读伴我成长征文 篇一：探索无限的想象力
阅读是一种神奇的力量，它伴随着我成长。每当我打开一本书，一段奇妙的冒险就开始了。在这个过程中，我探索了无限的想象力，并且从中受益良多。
阅读可以带我去任何我想去的地方。我可以在书中的山林中与动物们一起玩耍，也可以在宇宙中与外星人一同探险。我可以在历史中与伟大的人物对话，也可以在未来中见证科技的奇迹。在书的世界里，我可以成为任何我想成为的人，做任何我想做的事。
通过阅读，我不仅可以拓展自己的视野，还可以培养自己的思维能力。在阅读的过程中，我常常需要推理和思考，去理解故事中的情节和人物。我会思考为什么主人公会做出某种选择，为什么故事会有这样的结局。这样的思考让我更加敏锐和有条理，也培养了我对逻辑和推理的兴趣。
阅读还能开发我的创造力。通过阅读，我接触到了各种各样的故事和人物。有时候，我会想象自己是故事中的主人公，或者我会想象自己在故事中发生了什么不同的事情。这样的想象让我学会了独立思考，不拘泥于现实的束缚，勇于创造和表达自己的想法。
阅读也是一种情感的寄托。在阅读的过程中，我会与书中的人物建立起深厚的情感联系。我会为他们的遭遇而感到悲伤，为他们的成长而感到欣慰。有时候，我会在故事中找到与自己相似的经历和情感，这让我感到被理解和安慰。
阅读伴随着我成长，给我带来了无尽的快乐和启迪。每次我打开一本书，我都能感受到它们给我带来的力量和鼓舞。我相信，通过阅读，我会继续成长，并且变得更加聪明和有趣。
小学生阅读伴我成长征文 篇二：开启智慧之门
阅读是我成长的伙伴，它带给我无尽的智慧和快乐。无论是在课堂上还是在家中，我都喜欢沉浸在书海中，与各种各样的故事和人物相遇。
通过阅读，我学到了很多知识。在书中，我了解到了历史的发展，科学的原理，地理的奥秘等等。这些知识让我对世界有了更深入的认识，也让我在学校的课堂上更加游刃有余。阅读还让我接触到了各种各样的文学作品，让我对语言的运用和表达有了更深的理解。
阅读不仅让我学到了知识，还培养了我的思考能力和判断力。在阅读的过程中，我会思考作者的用意和故事的含义。我会思考为什么一个人物会做出某种选择，为什么一个故事会有这样的结局。这样的思考让我变得更加敏锐和有条理，也培养了我对逻辑和推理的兴趣。
阅读还开发了我的想象力和创造力。通过阅读，我接触到了各种各样的故事和人物。有时候，我会想象自己是故事中的主人公，或者我会想象自己在故事中发生了什么不同的事情。这样的想象让我学会了独立思考，不拘泥于现实的束缚，勇于创造和表达自己的想法。
阅读还培养了我的情感和情商。在阅读的过程中，我会与书中的人物建立起深厚的情感联系。我会为他们的遭遇而感到悲伤，为他们的成长而感到欣慰。有时候，我会在故事中找到与自己相似的经历和情感，这让我感到被理解和安慰。
阅读伴随着我成长，给我带来了无尽的快乐和启迪。每次我打开一本书，我都能感受到它们给我带来的力量和鼓舞。我相信，通过阅读，我会继续成长，并且变得更加聪明和有趣。阅读开启了智慧之门，让我在人生的道路上走得更加坚定和自信。
小学生阅读伴我成长征文 篇三
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。是呀，清晨，闻鸡起舞，便早早起床，伴着晨曦涌读，而晚上，我们也要挑灯苦战。有时，可能因为一道题没解出，而急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
不过，虽然读书的苦难以尽言。但是，读书的乐却更多。
比如上小学时，我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人，漂亮的美人鱼，滑稽的小丑……幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。快乐如书香，伴随我左右。
当然，我们读书也不光是为了满足自己，对学习更是大有益处。
记得有一次，我参加现场作文比赛，要四五百字，当场击蒙了大多数人，然而我却不然，看题“秋天”，对了，当时正值秋季，我便紧闭双眼在脑中思索，假设我置身于一片枫树林之中，秋风拂过我清凉的脸，落叶随风飘落……渐渐的，我又回到现实，当场下笔如神，结果这篇作文被老师大为赞赏，并评为一等奖，我当时多么骄傲啊!这也是好朋友--书的功劳啊!
长大了，能写五百多字的文章了，可我仍在读书，读传记，名著，书把我带到了一个广阔的天地!书，其乐无穷!
小学生阅读伴我成长征文 篇四
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢!从那时起我就开始喜爱书籍了。
当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化;当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见;当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回;当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有美好的明天! 同学们，和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!
小学生阅读伴我成长征文 篇五
读书能让我们的人生充满快乐，如一叶扁舟在浩瀚大海中遨游，让人心醉神怡：如朵朵白云在湛蓝天空中漂游，让人思绪万千：如条条锦鳞在碧波中神游，让人悠游自在，乐不思蜀~徜徉在书的海洋中，似快乐神仙!
“读书就是与作者谈话”。漫步于书海中体味名人的高尚情操，领略哲人的风采，于圣人交流心声，提高自我素养。无论何时何地，读书可以让我们忘记世俗繁华，进入一个忘我境界，舒展身心。
“斜风细雨乍秋寒&rdqu
o;“无奈把梦共雨天”看那梳长辫子女子不再独行与蒙蒙淫雨中，不再双眼迷离的痛吟诗歌，勇敢面对挫折。
感悟谪居黄城，把酒迎风，酒兴一叹仕途之坎坷，政事之漩涡，满腹之冤屈。他将“竹杖芒鞋”代替功名利禄，“大江东去”“沧海寄余生”。
读书赋予我梦想，给我的生活添加许许多多的`现实中的精彩和浪漫。
读书——我读懂了居里夫人的淡泊名利，独居寂静之居：我懂了《采葛》中“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”内心的无奈与伤感：我读懂了智过三秋，中军帐里出谋划策，五丈原前求多时间的鞠躬尽瘁，死而后已的中心。
读书使人明智，读史使人乐观，读诗使人灵敏，读哲学使人悟人生之道。
小学生阅读伴我成长征文 篇六
我爱阅读，因为阅读是通往实现理想的必需路径。
高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。书让我们懂得爱人和自爱，教会我们明白是非观念，让我们避免再犯前人犯过的错误，引导我们做仁爱的人、高尚的人!正是因为这一点，古人说：“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说：“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说：“书籍是开启人类智慧的钥匙”。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。如果我们不读书，哪来的知识?关于读书有益的名言数不胜数，它们无不显示着阅读的好处。
我们的海滨实验小学开展了许多兴趣特长班，但假如你不是一个爱阅读的人，你能听得出那些如高山流水般美妙的旋律吗?你能看得懂每一个棋盘上千军万马的往来厮杀吗?你能用各种各样的词语去描绘艺术给你带来的美妙享受和心灵震撼吗?如果你不是一个爱阅读的人，你甚至可能写不好老师布置的这篇作文!
总而言之，言而总之，阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽，阅读与学习永无止境!
