染雾英语六级考试提高听力的5个小技巧 篇一
在英语六级考试中，听力部分是很多考生感到困扰的一项。然而，通过一些小技巧的运用，我们可以提高自己的听力水平。下面是五个小技巧，希望对考生们有所帮助。
第一个技巧是培养耳朵的敏感度。我们可以通过多听英语材料，如英语电影、英语歌曲、英语广播等来培养自己对英语听力的敏感度。在开始听之前，可以先阅读相关的英文字幕或歌词，这样可以更好地理解听到的内容。同时，也可以尝试听一些英文有声书，这样可以锻炼自己的听力和理解能力。
第二个技巧是重视细节。在听力考试中，往往会有一些细节性的问题。因此，我们需要训练自己对细节的敏感度。可以尝试用笔记的形式记录听到的关键信息，如人名、地点、日期、数字等。这样可以帮助我们更好地记住和理解听到的内容，并在答题时提供参考。
第三个技巧是多听不同的口音。英语是全球通用的语言，有许多不同的口音和方言。因此，我们需要适应并理解不同的口音。可以尝试听一些来自不同国家的英语材料，如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等。这样可以提高我们对不同口音的理解能力，更好地应对考试中可能出现的不同口音。
第四个技巧是多做听力练习题。在备考过程中，我们可以找一些相关的听力练习题进行练习。可以选择一些模拟试题，或者参考历年真题。通过反复练习听力题，我们可以熟悉考试的题型和要求，提高自己的应试能力。
最后一个技巧是模仿母语者的语调和语速。在英语听力中，语调和语速是非常重要的因素。我们可以尝试模仿一些母语者的语调和语速来提高自己的听力水平。可以选择一些英语电影或英语广播，听一些母语者的发音和语调，然后模仿他们的语音。这样可以帮助我们更好地适应英语听力考试中的语调和语速。
通过运用以上五个小技巧，我们可以提高自己的英语六级听力水平，更好地应对考试。希望以上内容对考生们有所帮助。
英语六级考试提高听力的5个小技巧 篇二
在英语六级考试中，听力部分是很多考生觉得难以突破的一项。要想提高听力水平，需要有一些小技巧的运用。以下是五个小技巧，希望对考生们有所帮助。
第一个技巧是提前预习听力材料。在考试前，可以提前获取听力材料，如历年真题或模拟试题。在开始听之前，可以先阅读相关的题目和选项，了解材料的大致内容和问题类型。这样可以帮助我们更好地理解听到的内容，并在答题时提供参考。
第二个技巧是注重听力材料的主旨。在听力考试中，往往会有一些关于材料主旨的问题。因此，我们需要培养抓住主旨的能力。可以尝试在听的过程中，用简洁的语言总结每段材料的主要内容。这样可以帮助我们更好地理解听到的内容，并在答题时更准确地选择答案。
第三个技巧是注意关键词。在听力材料中，经常会有一些关键词或关键短语，这些词汇通常与问题或答案有直接关系。因此，我们需要训练自己对关键词的敏感度。可以尝试在听的过程中，用笔记的形式记录关键词。这样可以帮助我们更好地记住和理解听到的内容，并在答题时提供参考。
第四个技巧是注意上下文的逻辑关系。在听力材料中，句子之间通常存在一定的逻辑关系。因此，我们需要培养抓住上下文逻辑关系的能力。可以尝试在听的过程中，注意句子之间的转折、因果、并列等逻辑关系。这样可以帮助我们更好地理解听到的内容，并在答题时更准确地选择答案。
最后一个技巧是多做模拟考试。在备考过程中，我们可以找一些相关的模拟试题进行练习。可以选择一些模拟试题，或者参考历年真题。通过反复练习模拟试题，我们可以熟悉考试的题型和要求，提高自己的应试能力。
通过运用以上五个小技巧，我们可以提高自己的英语六级听力水平，更好地应对考试。希望以上内容对考生们有所帮助。
英语六级考试提高听力的5个小技巧 篇三
英语六级考试提高听力的5个小技巧
六级考试已经离我们不远了，其实对于很多同学来说，听力部分都是一大难点，很多时候只是听懂了只言片语，或是靠着猜测等技巧来选择答案。 下面小编为大家介绍英语六级考试提高听力的5个小技巧，希望能帮到大家！
1、学会抓关键词
在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、学会划分意群
很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
3、学会提前思考
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的.又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4、学会做笔记
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5、学会注意数字
要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
