染雾小学生作文的常见结构 篇一
在小学生作文中，常见的结构有以下几种：记叙文、议论文、描写文和说明文。每种结构都有其独特的特点和写作方式，下面我将分别介绍。
记叙文是小学生作文中最常见的结构之一。记叙文通过叙述事件的发生过程，展示故事情节和人物形象。记叙文通常包括开头、事件发展、高潮和结尾四个部分。首先，开头部分需要引起读者的兴趣，可以通过描述背景、引用名言或者提出问题等方式。然后，事件发展部分需要详细叙述事件的发生经过，包括时间、地点、人物以及事件的起因和经过。接下来，高潮部分是整个故事的最紧张、最关键的部分，需要展示主要冲突和解决办法。最后，结尾部分可以总结故事，表达自己的感受或者给读者留下深思。
议论文是小学生作文中另一种常见的结构。议论文主要是表达作者的观点和立场，通过论证和举例子来支持自己的观点。议论文通常包括提出观点、论证观点、反驳反对意见和总结四个部分。首先，提出观点部分需要明确表达自己的观点，并简要说明自己的理由。然后，论证观点部分需要详细叙述自己的理由，并提供相关的例子和证据。接下来，反驳反对意见部分需要针对可能的反对观点进行反驳和解释。最后，总结部分可以再次强调自己的观点，并给出一个积极的结论。
描写文是小学生作文中用来描写人物、事物或场景的常见结构。描写文通常包括主题句、细节描述和感受表达三个部分。首先，主题句部分需要明确表达描写的主题，并概括要描写的内容。然后，细节描述部分需要通过详细的描述和具体的细节来展示人物、事物或场景的形象和特点。最后，感受表达部分可以表达自己对所描写内容的感受和想法，让读者更好地了解作者的情感。
说明文是小学生作文中用来解释和说明事物的常见结构。说明文通常包括事物的定义、特点和用途三个部分。首先，事物的定义部分需要明确解释该事物的名称和含义。然后，特点部分需要详细描述该事物的特点和特征。最后，用途部分可以解释该事物的作用和用途，让读者更好地了解该事物的实际应用。
以上就是小学生作文中常见的结构及其写作方式。不同的结构适用于不同的写作题材，希望同学们能够根据具体情况选择合适的结构，提高作文的质量和水平。
小学生作文的常见结构 篇二
小学生作文中常见的结构有记叙文、议论文、描写文和说明文。下面我将详细介绍每种结构的特点和写作方式。
记叙文是小学生作文中最常见的结构之一。记叙文通过叙述事件的发生过程，展示故事情节和人物形象。记叙文通常包括开头、事件发展、高潮和结尾四个部分。开头部分需要引起读者的兴趣，可以通过描述背景、引用名言或者提出问题等方式。事件发展部分需要详细叙述事件的发生经过，包括时间、地点、人物以及事件的起因和经过。高潮部分是整个故事的最紧张、最关键的部分，需要展示主要冲突和解决办法。结尾部分可以总结故事，表达自己的感受或者给读者留下深思。
议论文是小学生作文中另一种常见的结构。议论文主要是表达作者的观点和立场，通过论证和举例子来支持自己的观点。议论文通常包括提出观点、论证观点、反驳反对意见和总结四个部分。提出观点部分需要明确表达自己的观点，并简要说明自己的理由。论证观点部分需要详细叙述自己的理由，并提供相关的例子和证据。反驳反对意见部分需要针对可能的反对观点进行反驳和解释。总结部分可以再次强调自己的观点，并给出一个积极的结论。
描写文是小学生作文中用来描写人物、事物或场景的常见结构。描写文通常包括主题句、细节描述和感受表达三个部分。主题句部分需要明确表达描写的主题，并概括要描写的内容。细节描述部分需要通过详细的描述和具体的细节来展示人物、事物或场景的形象和特点。感受表达部分可以表达自己对所描写内容的感受和想法，让读者更好地了解作者的情感。
说明文是小学生作文中用来解释和说明事物的常见结构。说明文通常包括事物的定义、特点和用途三个部分。事物的定义部分需要明确解释该事物的名称和含义。特点部分需要详细描述该事物的特点和特征。用途部分可以解释该事物的作用和用途，让读者更好地了解该事物的实际应用。
以上是小学生作文中常见的结构及其写作方式。同学们可以根据具体题材和要求选择合适的结构，提高作文的质量和水平。
小学生作文的常见结构 篇三
小学生作文的常见结构
导语：小学生作文有哪几种结构呢?以下是小编为大家精心整理的写作基础，欢迎大家阅读参考!
1、总分结构。
这种结构，段落中句与句之间的关系是先总叙再分述，或者先分述再总叙，或者先总，后分，再总。
例一《翠鸟》中的第一段
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、三、四句是围绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、“腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。
2、并列结构。
有的段落中，句与句之间的关系是并列的。这种结构，段中没有概括全段的句子，段的内容又是从事物的几个方面来写的。
例一《美丽的小兴安岭》中的第四段。
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
这一段话具体描绘了小兴安岭夏天美丽的景色。四句话分别写了“树木”、“晨雾”、“太阳”、“野花”，都是围绕小兴安岭夏天美丽的景色来写的，句与句之间的关系是并列的。
3、承接结构。
这种结构的段，句与句之间的关系是按照所写内容的先后顺序，一层紧接一层连起来写的，前后不能颠倒。有的按事情发展的先后顺序承接，有的按时间顺序承接，也有的按物体变化的过程承接。
如下面例段就是按事情发展的顺序来写的'。
早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进……
这一段一共写了四句话。是按事情发展的顺序，一句紧接一句写的。承接的顺序是：
早晨接到通知→今天有船出海→马上向码头走去→看到蓝天、白云、海、朝阳→上船出
4.因果结构。
这种结构，段中句与句之间的关系是“因”和“果”的关系。一般在因果结构的段落中，往往有“因为……所以……”，“既然……就……”，“之所以……是因为……”，“因而……”等关联词语。
如下面例段：
冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能保持地面的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭;水蒸气遇冷凝结，也会发出热量，保护麦苗儿;水结了冰，冰能隔绝空气，使麦苗儿根部不受冻伤。
5.转折结构。
这种段的结构特点是：有同一的中心，但具体内容前后似乎不一致，常用“可是”、“但是”、“然而”等词语表示内容与内容之间的转折关系。
如下面例段
大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是后来，蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上，都出现了许多小窟窿。
这就是转折关系结构的段，共两句话：第一句讲大船在海上航行了几年没出事故，第二句说“后来出现了小窟窿。前后情况发生了变化，用“可是”作转折词，说明船出现小窟窿的原因是因为生了蛀虫。
