染雾英语听力考试的技巧 篇一
在英语听力考试中取得好成绩是每位学生的目标。然而，对于很多学生来说，听力考试可能是最具挑战性的部分。为了帮助学生顺利通过听力考试，下面列出了一些技巧和建议。
首先，提前准备是非常重要的。在考试之前，学生应该尽可能多地接触英语听力材料。这可以通过听英语广播、观看英语电影或纪录片以及参加英语角等方式来实现。这样做可以帮助学生熟悉英语的语音和语调，提高他们的听力技能。
其次，学生应该学会预测。在听力考试中，学生常常会面临听取一段对话或独白，然后回答一系列问题的任务。为了更好地完成这项任务，学生应该学会根据问题预测答案。在听取材料时，他们可以注意关键词或信息，以帮助他们猜测正确的答案。
此外，注意力集中也是非常重要的。在听力考试中，学生可能会面临各种干扰因素，如噪音、口音或快速的语速。为了克服这些障碍，学生应该尽量将注意力集中在听力材料上，避免分心。他们可以通过闭上眼睛、排除其他声音或使用笔记来帮助自己集中注意力。
最后，学生应该练习做笔记。在听力考试中，学生通常需要在听取材料的同时做笔记。为了提高效率，学生应该学会快速记录关键信息，如数字、时间、地点等。他们可以使用缩写或符号来帮助自己更快地记录。此外，学生还应该练习在听取材料后整理笔记，以便更好地回答问题。
总之，英语听力考试并不是一件容易的事情，但通过合适的技巧和准备，学生可以提高他们的听力能力，取得好成绩。希望以上的建议能对学生们有所帮助。
英语听力考试的技巧 篇二
英语听力考试是许多学生感到困惑和焦虑的一项考试。然而，只要掌握了一些技巧，学生就能够更好地应对这项考试。以下是一些值得注意的技巧和建议。
首先，学生应该提前熟悉考试的形式和要求。他们应该了解考试的时间安排、题型以及评分标准。这样可以帮助学生更好地准备和规划学习时间。此外，学生还应该熟悉听力材料的种类，如对话、短文或新闻报道，以便更好地理解和应对不同类型的听力任务。
其次，学生应该提高自己的听力技能。他们可以通过多听英语材料来提高自己的听力能力，如英语电影、英语歌曲或英语广播。此外，学生还可以利用在线资源或听力练习软件来进行有针对性的听力训练。这些方法可以帮助学生熟悉英语的语音和语调，提高他们的听力技能。
同时，学生应该学会处理听力材料中的干扰因素。在听力考试中，学生可能会面临各种干扰因素，如噪音、口音或快速的语速。为了克服这些障碍，学生应该学会快速捕捉关键词和信息，并将注意力集中在听力材料上。他们可以通过反复练习和模拟考试来提高自己的应对能力。
最后，学生还应该提前做好笔记的准备。在听力考试中，学生通常需要在听取材料的同时做笔记。为了更好地完成这项任务，学生应该学会快速记录关键信息，并使用缩写或符号来帮助自己更快地记录。此外，学生还应该及时整理和复习笔记，以便更好地回答问题。
总之，英语听力考试并不是一件容易的事情，但通过合适的技巧和准备，学生可以提高他们的听力能力，取得好成绩。希望以上的建议能对学生们有所帮助。
英语听力考试的技巧 篇三
英语听力考试的技巧
听力是一种领会能力。是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力。听力是在听的练习里培养起来的。下面是小编为大家带来的英语听力考试的技巧，欢迎阅读。
听力难提高的原因一：发音不准确。
找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。bad—bed，sheep—ship，beat—bit，Ireland-island-Iceland
原因二：单词不熟练或词汇量太少。
听懂听通得首先解决生词问题。正如平常我们在运动前总是要做一些“热身”那样，尽量活动自身肌体的每一处肌肉和关节，以避免或减少剧烈运动可能带来的伤害。听力训练也是如此，对于那些比较生疏，比较艰涩，比较专业的词汇，尽量听得越熟越好。
原因三：英语有不同的口音与方言。
原因四：对连音和略音缺乏。
原因五：对自己的听力信心不够。
原因六：数字、人名（官衔）、地名。
原因七：母语干扰 （培养用英语思维的习惯）。
如何练习听力？
听力和口语密不可分。input-process-output随便注意一下你周围的听力高手，他们的口语十有八九不会逊色到哪里去。用paraphrase的方法输出达到训练效果最大化。
从有听力文字的材料练起。 具体的做法是听，然后回过来研究文字材料，都搞懂了，试着背诵这些文字材料，最后再回过去听，这时候，当你听到你已经背诵的出的文字时，那种顺畅的感觉实在是没有经历过无法体会到。接下来要做的就是不断提升听力的难度，不断重复上述的步骤，只要坚持，终于有一天我们发现老外和我们讲话也很紧张。练习精听泛听都离不开阅读水平。道理是，成年人学习听力是在学习阅读之后进行的，所以大脑的思维程序是，先把听到的声音转为文字，再领会意义。也就是说，能否听懂取决于能否读懂。
精听和泛听的完美组合。精听就是通过运用正确的方法反复地听，最终听懂所听到的.任何一个词，搭配，用法，甚至能想起来每句标点符号。（三遍式精听克服“假听”）泛听就是要尽一切可能“泛”，“杂”的去听。随时随地，英语新闻也好，原声电影，英文歌也好，不需要文字材料，也不需要你坐下来听，甚至不用你听懂。你能置身充满英语的环境中，给自己多找一些泛听的机会，让自己多点英语的感觉，听不懂时，你也在进步。听力的提高指日可待。一定是以精听为主，泛听为辅来练习。求质量而不是求数量！
Tips
1.学会边听边记笔记，不是听写，而是写下关键信息，如关键词、时间等，便于作参考。
2.在平时训练听力时，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which…)
3.语言的另一重要作用是其交际功能，能够理解中心思想，演讲者的意图，或细节，能体会语言的交际功能意义，善于把语言与语境联系起来进行体会字面表层所传递的深层意义，如请求、命令、建议等，而熟悉句子的句型，有助于提高对讲演者意图的判别能力
4. 不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上。
5. 语言的听是主动的解码而不是被动的感知，是积极地认知构建而不是单纯的声学事实。练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。
6. 关注一下常用的单词，词组，句子结构，将其转换为“条件发射”。
7. 努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握英语的逻辑思维顺序（eg. Self assurance）。
