染雾团结友爱小学主题班会方案设计 篇一
标题：团结友爱小学主题班会方案设计
一、主题班会方案设计
1. 方案背景和目的
在现代社会，人际关系的和谐与团结友爱的精神非常重要，特别是对于小学生来说。本次主题班会旨在通过团结友爱的主题，引导学生树立正确的价值观和团队意识，培养他们的合作精神和社会责任感。
2. 方案内容和活动安排
a. 活动一：团队合作游戏
通过一系列的团队合作游戏，让学生在游戏中感受到团队合作的重要性和乐趣。例如：拔河比赛、密室逃脱等。
b. 活动二：团队拼图
将学生分成小组，每个小组分发一幅拼图，要求小组成员共同合作完成拼图。通过这个活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
c. 活动三：合唱比赛
组织学生进行合唱比赛，通过合唱比赛，培养学生的协作能力和集体荣誉感。
d. 活动四：小组讨论
将学生分成小组，让他们讨论一个与团结友爱有关的话题，例如：如何解决团队内部的冲突等。通过小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作意识。
3. 方案实施和评估
a. 方案实施：根据方案内容和活动安排，组织学生进行相应的活动。活动应该在学校正式开展的班会时间进行。
b. 方案评估：通过观察学生的表现和活动的效果，评估学生对团结友爱主题班会的理解和参与程度。可以进行问卷调查和小组讨论等形式的评估。
二、方案效果预期
通过本次团结友爱小学主题班会的开展，预期达到以下效果：
1. 学生树立正确的团结友爱的价值观；
2. 学生提高团队合作意识和解决问题的能力；
3. 学生培养集体荣誉感和社会责任感；
4. 学生增强团队合作的乐趣和信任感。
三、方案总结
本次团结友爱小学主题班会方案设计旨在通过团队合作游戏、团队拼图、合唱比赛和小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。通过这些活动，学生能够树立正确的团结友爱的价值观，提高集体荣誉感和社会责任感。预期通过本次主题班会的开展，学生能够增强团队合作的乐趣和信任感，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
团结友爱小学主题班会方案设计 篇三
团结友爱小学主
导语:一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。下面是小编为大家整理的：团结友爱主题班会,希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!
团结友爱主题班会【篇一】
活动构想：团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的：
1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;
2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;
3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;
4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间：4月30日
活动对象：小学五年级四班
活动流程：
1、动画导入(7min)
以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结*友爱*互助
2、你问我答(15min)
提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?
老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。。。但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;
(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?
(2)、我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?
(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?
(4)、嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?
3、真情告白(5min)
温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。
团结友爱主题班会【篇二】
活动主题：团结友爱 和睦相处
活动时间： 年 月 日
主持人：班长
活动对象：初一年级学生
活动背景：
几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。拟以此为契机，抓住这个典型事例，及时召开一个特别的主题班会。提高学生对团结友爱、和睦相处重要性的认识。 活动重点：
学会如何与同学团结友爱，和睦相处。
活动难点：
掌握与同学和睦相处的技巧。
活动目标：
一、解决现实中存在的问题：
1、通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾和解。
2、启发全体同学，凡事要学会冷静，要“三思而后行。”
二、提高全体同学的认识水平：
1、使同学们进一步了解和学习避免、化解矛盾的方法。
2、认识和理解个人与集体的关系。
3、认识如何与同学相处是个人素质的一种表现。 活动过程
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人简要说明此次特别班会的目的：
(一)今天，我们班召开一个特别的班会。为了我们班级体更好的发展。你们喜欢蚂蚁吗?为什么?
一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结友爱 和睦相处》。
(二)游戏：在游戏中体验团结合作的力量。
游戏一： “语言接力赛”游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的`一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量游戏二：“众志成城”游戏规则：在地上摆三张报纸， 3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将
报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折， 4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上， 并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
(三)请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语
1、心齐，泰山移。——谚语
2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(谚语)
(四)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
小结：歌词里说： “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大
(五)通过今天的班会你们懂得了什么道理?
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是
那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成
(六)、请班主任刘老师作总结。
(1)表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括两位发生矛盾的同学;
(2)给大家讲小故事：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明;三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。
(3) 班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的七年十九班而努力。
班主任寄语
团结就是力量!这句耳熟能详的话应该任何人都听过，对于班集体而言，这是最基础、最明确的宗旨!
小学教育
336宿舍
赵博、丁雅梦、庄园
郑静、那键锐、赵珊
