染雾变废为宝小学生作文 篇一
垃圾分类的好处
垃圾是我们生活中不可避免的产物，但是如果不加以处理，垃圾可能会对环境造成严重的污染。因此，垃圾分类是我们每个人应该重视的问题。垃圾分类的好处是多方面的。
首先，垃圾分类可以减少环境污染。在垃圾分类之前，很多垃圾都是被混在一起处理的，这样会导致一些有害物质的泄漏，对土壤和水源造成污染。而通过垃圾分类，我们可以将不同类型的垃圾分开处理，减少了对环境的伤害。
其次，垃圾分类有利于资源回收利用。有些垃圾虽然看似没有价值，但实际上它们可以通过合适的处理方式变废为宝。例如，废纸可以再生产成新的纸张，废塑料可以回收制成新的塑料制品。通过垃圾分类，我们可以将可回收的垃圾分开，方便后续的资源回收利用，减少了对自然资源的浪费。
再次，垃圾分类可以培养人们的环保意识。通过参与垃圾分类的活动，我们可以更加深入地了解垃圾对环境的影响，提高自己的环保意识。同时，我们还可以通过宣传和教育的方式，让更多的人了解垃圾分类的重要性，共同为保护环境贡献力量。
最后，垃圾分类可以促进社会的可持续发展。垃圾分类的目的是减少垃圾的产生和对环境的损害，从而实现资源的有效利用和环境的可持续发展。只有每个人都积极参与垃圾分类，才能够保护我们的环境，为未来的发展创造更好的条件。
总之，垃圾分类的好处是多方面的，它可以减少环境污染，促进资源回收利用，培养环保意识，推动社会的可持续发展。作为小学生，我们应该从小开始学习垃圾分类的知识，养成良好的环保习惯，为保护我们的地球贡献自己的力量。
变废为宝小学生作文 篇二
我参与垃圾分类的经历
我是一名小学生，最近我参与了学校的垃圾分类活动，让我对垃圾分类有了更深入的了解。
在活动中，我们首先了解了不同种类的垃圾应该如何分类。老师给我们展示了不同类型的垃圾，并解释了它们应该如何处理。我们了解到，可回收垃圾包括废纸、废塑料、废玻璃等，应该放入相应的回收桶；有害垃圾包括废电池、废灯管、过期药品等，应该送到专门的回收点；湿垃圾包括厨余垃圾、剩饭剩菜等，可以进行堆肥处理；干垃圾包括瓶盖、餐巾纸等，应该放入普通垃圾桶。通过这些例子，我们对垃圾分类有了更直观的认识。
接下来，我们展开了实际操作。老师在教室里放置了四个垃圾桶，每个桶上都标有不同的垃圾分类标志。我们每个人手持一袋垃圾，按照所学的知识进行分类投放。有的同学拿着废纸、废塑料等可回收垃圾，有的同学拿着厨余垃圾、干垃圾等进行投放。通过这个实际操作，我们更加深入地理解了垃圾分类的重要性。
最后，我们还进行了一次垃圾分类知识竞赛。老师出了一些关于垃圾分类的问题，我们要根据自己的知识来回答。这次竞赛不仅让我们巩固了所学的知识，还增加了我们对垃圾分类的兴趣。
通过参与垃圾分类的活动，我深刻地认识到垃圾分类对环境保护的重要性。我决心从现在开始，养成良好的垃圾分类习惯，为保护地球贡献自己的力量。我也希望更多的人能够加入垃圾分类的行列，让我们的地球更加美丽！
变废为宝小学生作文 篇三
前段时间，爷爷买了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，没几天就被我们吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打开一看很失望：多数是花生皮，只剩下几颗瘦瘦小小的花生仁。看着这些淡粉色的花生皮，我突然有了灵感：何不变废为宝？让妈妈开心一下。
我拿出一张大白纸，先用淡粉色的花生皮拼出一个笑脸，再在笑脸的旁边拼出“祝您开心”这几个字样。我拿出家里的数码相机，拍下了我的杰作。看着自己的作品，心里美美地想：等妈妈回来，我不但要把祝福送给她，还要考考她，我的杰作是用什么东西做成的。
正当我想得开心的时候，“叮咚”一声门铃响了，我赶紧把我的作品实物收好，快步跑过去给妈妈开门。妈妈一进门，我就兴奋地说：“妈妈，我有样东西给你！”说着我就打开了相机，妈妈一看开心地笑了，不由地赞叹：“真漂亮哇！”我神秘地说：“猜猜是用什么做的？”她说：“用笔画的？”我得意地摇摇头，妈妈仔细地看了看：“用纸片拼的？”我使劲地摇头。妈妈举起双手，表示猜不出来了。这时，我从小房间拿出了我的作品实物。
妈妈一看，开心地笑了，朝我竖起了大拇指。我一下子扑到妈妈的怀里，妈妈也紧紧地抱住了我……
变废为宝小学生作文 篇四
星期天一大早，小江的妈妈在整理屋子的时候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整装满一大口袋，妈妈正要提着袋子去回收公司。忽然，小江连忙跑出来，准备去抢妈妈手里的袋子，妈妈转过身对小江说：“你要干什么？”小江接着说：“不能把它们都丢了，丢了多可惜啊！”妈妈反问到：“塑料瓶和易拉罐有什么用吗？”小江一本正经地对妈妈说：“妈妈，我明天有图画课，要用塑料瓶和易拉罐做许多手工艺品，正需要瓶子，您丢了可让我在哪里找那么多瓶子啊！”妈妈说：“好吧，把瓶子留给你，但不要乱放。”
晚上，小江在床上翻来覆去，始终无法入睡，脑海里时时浮现出一个个精美的小手工艺品图案。大清早，天还未亮，小江就兴奋地跳下床，拿起笔在纸上画来画去。还未到八点，小江就提着几个塑料瓶和剪刀飞快地跑进教室。第四节课是我们的图画课，小江拿起剪刀横七竖八地乱剪一通，不一会儿，一个精制的高脚酒杯就完成了，酒杯的底座是用六个塑料瓶盖拼成的，杯体和杯颈是用两个塑料瓶的瓶颈和瓶颈下一小段相互对着粘贴而成，镶嵌着波浪形的花边，小江用水彩笔把高脚酒杯涂成黄色，同学们看了都拍手称赞——好！妙！
小江高高兴兴地放学回家，把邻居几个小朋友找来和他一起做手工艺品，小江先把已经做好了的高脚酒杯放在餐桌上，让小朋友们欣赏，然后叫小朋友们来学着做，小江用剪刀剪，小朋友们在旁边学，没多少工夫，小江就制作了一个漂亮的花篮。不知何时，妈妈也坐在桌旁静静地观看，小江依旧认认真真地剪他的心爱的塑料瓶。妈妈坐在旁边看着小江做得这么专心，不由的笑了。
妈妈看见一堆废品很快在我手里变了样，成了一餐桌精美漂亮的手工艺品，高兴地称赞我是心灵手巧的乖孩子。
变废为宝小学生作文 篇五
一天，吃晚饭的时候，妈妈叫丁丁到厨房里拿两个盘子过来。丁丁拿着盘子，边走边玩，一不小心，手里的盘子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，这是他的表哥强强听到了响声，急忙跑了出来，看着地上摔碎的盘子说：“真可惜！”丁丁说：“盘子烂了，只能扔掉。”说完，弯下腰捡起了盘子。强强若有所思的想了想，急忙劝道：“别扔，我有一个好办法，你去帮我找一些颜料和毛笔。”
丁丁听了强强的话将信将疑的问道：“这还有用吗？”强强笑了笑说：“暂时——保密！我自有妙计，等会儿一定让你大开眼界。”
丁丁找来了毛笔和颜料，只见强强像变戏法似的，在盘子上左一笔、右一笔得画着，不一会儿，丁丁喜出望外的叫了起来：“哇！我看出来了，你画的是一条鱼，可是他的嘴在哪儿呢？”强强指着盘子摔碎的那个角说：“看，这像什么？”丁丁惊喜的叫道：“像嘴。”最后，强强还用彩色毛线在盘子的四周作了装饰，又用同样的方法做好了另外一个，接着把它们挂在了墙上。
强强指着墙上持的这两个装饰品对丁丁说：“这是不是一个两全其美的好办法呀？”丁丁说：“哥哥你真聪明，还会变戏法。”强强说：“我这不是变戏法，我是变废为宝。”
变废为宝小学生作文 篇六
今天表姑到我家玩，我给表姑倒杯茶。表姑走之后，我来收拾茶几上的茶杯，刚想把它扔进垃圾桶，突然想起学校不是有变废为宝活动吗？干脆把它拿来做笔桶。
我拿来废纸杯，皱纸、剪刀、双面胶。我精心设计，首先用双面胶把纸杯贴成一圈一圈，接着拿出五颜六色的皱纸，用剪刀剪一厘米宽，最后把双面胶撕开，把皱纸贴上做花边。废杯子变成了独一无二的笔桶，好像漂亮的姑娘穿上婚纱一样。我把铅笔插进去试一下会不会翻倒。没想到很结实，我高兴地叫起
来：“废品变成宝贝了！”
我常常还用餐纸筒做望远镜；用鞋盒做储物柜；用空饮料罐做坦克……
今天我很开心，因为我做了“变废为宝”小制作，我想告诉大家：废品不要扔掉，只要动动我们的脑筋，动动我们的小手，废品还是会变成有用的东西。
