染雾小学班主任的岗位职责 篇一
小学班主任是学校教育工作中非常重要的一份子，他们肩负着教育引导、管理监督和家校沟通等多重责任。作为一个小学班主任，需要具备一定的教育理论知识和教育实践经验，同时要有强烈的责任感和爱心。
首先，小学班主任的主要职责是教育引导学生。他们需要根据学生的年龄和发展特点，制定适应性的教育方案，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。班主任要关心每个学生的学习情况和心理健康，及时发现问题并提供相应的帮助和指导。他们还要组织开展各种教育活动，如主题班会、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，小学班主任还要进行管理监督工作。他们需要负责班级纪律的管理，确保学生遵守校规校纪。班主任需要及时关注学生的作业完成情况和学习进展，与学科教师和家长进行沟通，共同关注学生的学习情况和发展。班主任还要组织班级文化建设，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
此外，小学班主任还要积极与家长进行沟通和合作。他们需要了解每个学生的家庭情况，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为情况。班主任要有耐心倾听家长的意见和建议，积极解答他们的疑虑和困惑。与家长的良好合作，对于帮助学生的全面发展和解决问题非常重要。
综上所述，小学班主任的岗位职责十分重要。他们是学生学习和成长的引路人，需要具备扎实的教育理论知识和丰富的实践经验。在教育引导、管理监督和家校沟通等方面，小学班主任都承担着重要的责任。只有班主任们充分发挥自己的作用，才能让每个学生都得到全面的关怀和教育，实现自己的人生价值。
小学班主任的岗位职责 篇二
小学班主任是学校教育工作中非常重要的一环。他们肩负着引导学生学习、管理班级和与家长沟通的重要任务。作为一名小学班主任，我深刻理解自己的岗位职责，并尽力履行。
首先，我认为作为一名小学班主任，教育引导学生是我最重要的责任。我会根据学生的年龄和发展需求，制定适应性的教育方案，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。我会关心每个学生的学习情况和心理健康，及时发现问题并提供相应的帮助和指导。我会积极组织开展各种教育活动，如主题班会、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我将认真履行管理监督工作。我会负责班级纪律的管理，确保学生遵守校规校纪。我会关注学生的作业完成情况和学习进展，与学科教师和家长进行沟通，共同关注学生的学习情况和发展。我会组织班级文化建设，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
此外，我将积极与家长进行沟通和合作。我会了解每个学生的家庭情况，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为情况。我会倾听家长的意见和建议，积极解答他们的疑虑和困惑。我相信与家长的良好合作，对于帮助学生的全面发展和解决问题非常重要。
作为一名小学班主任，我将全力以赴履行自己的岗位职责。我深知自己肩负着学生学习和成长的引路人的责任，我将不断提升自身的教育理论知识和实践能力，不断改进自己的教育方法和教育方式。我将竭尽全力为每个学生提供良好的学习环境和教育帮助，努力让他们健康快乐地成长。我相信只有班主任们充分发挥自己的作用，才能让每个学生都得到全面的关怀和教育，实现自己的人生价值。
小学班主任的岗位职责 篇三
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。
十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于50%，并做好记录。
十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。
十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。
十七、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
小学班主任的岗位职责 篇四
一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。
二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。
四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。
五、关心学生的生活和身心健康，运
用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。
六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，发挥班队干部的骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级开展各类活动。
七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发送。切实抓好特殊学生转化工作。
八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。
九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。
十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。
小学班主任的岗位职责 篇五
一、为更有效地加强班级管理，形成“全员育人”的良好氛围，实现教育的培养目标，我校设副班主任协助班主任管理学生。
二、职责
1、副班主任协同班主任上门家访。
2、班级举行走出校园的集体活动时，副班主任随班管理学生。
3、督促并指导学生每二周一次刊出图文并茂的黑板板。
4、履行对学生的思想教育、安全管理等职责。
5、一年级正副班主任管理学生用餐。
6、班主任外出时，副班主任履行班主任应尽的职责。5个工作日以内不另发补贴；从第6个工作日起增发3元/日的补贴。
7、协助班主任处理好偶发事件，沟通好家长与学校的关系。
三、考核与奖惩
1、副班主任的考核参照《班主任（辅导员）工作考核办法》，根据得分，按班主任奖金的一半发给。
2、设副班主任津贴15元/月，尽职责金额发给，未尽职责视情扣奖。
3、副班主任学期安全奖25元。若在职责范围内出现安全事故，查明原因，追究应负的责任，酌情扣奖。
4、副班主任工作考核由学校及所在班主任老师一同进行。
小学班主任的岗位职责 篇六
班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的'校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。
