染雾小学班级管理奖惩方法 篇一
在小学班级管理中，奖惩方法是非常重要的一环。奖惩既可以为学生树立正确的行为导向，也可以维护班级纪律和秩序。下面，我将介绍一些适用于小学班级的奖惩方法。
首先，我们要重视奖励。奖励可以是物质性的，例如发放奖状、奖章、小礼品等，也可以是非物质性的，例如表扬、鼓励、亲口夸奖等。对于小学生来说，他们特别喜欢得到老师的夸奖和鼓励，这对他们的成长和发展非常重要。因此，我们要时刻留意学生的优秀表现，及时给予肯定和鼓励，使他们感到自豪和满足。
其次，我们要注意惩罚的方式和方法。惩罚不宜过于严厉，应该以教育为主，而不是简单地施加惩罚。例如，对于违反纪律的学生，可以选择让他们反思自己的错误，并参与班级活动的整理和清扫等，让他们通过劳动来认识到自己的错误，并改正自己的行为。同时，惩罚应该公正，不偏袒任何一方，以免引发不公平感和不满情绪。
另外，我们还可以采用竞赛的方式来激励学生。例如，在学习成绩方面，可以设立每月的学习竞赛，对取得好成绩的学生进行表彰和奖励。在课堂上，可以设置小组竞赛，鼓励学生合作、互助，提高团队意识和凝聚力。这样的竞赛不仅可以激发学生的学习动力，还可以培养他们的合作精神和竞争意识。
此外，我们还可以通过建立奖励制度来引导学生。例如，设立优秀学生榜，每周或每月评选出表现突出的学生，并给予相应的奖励和荣誉，鼓励其他学生向他们看齐。同时，也可以设立进步学生榜，对那些在学习和行为上有明显进步的学生进行表彰和奖励，激励他们继续努力。
最后，我们要注重奖惩的公平性和透明度。奖惩措施应该公开透明，让学生知道违规的后果和受到惩罚的原因。同时，要遵循公平公正的原则，不偏袒任何一方，确保每个学生都能公平地受到奖励和惩罚。
综上所述，小学班级管理的奖惩方法应该注重奖励和惩罚的平衡，重视学生的优秀表现，以激励学生的积极性和自信心，同时也要注意惩罚的方式和方法，以教育为主。只有合理地运用奖惩方法，才能有效地管理班级，营造良好的学习环境。
小学班级管理奖惩方法 篇二
随着小学班级规模的不断扩大，班级管理变得越来越重要。适当的奖惩方法可以帮助建立良好的班级纪律和秩序，促进学生的全面发展。下面，我将介绍一些适用于小学班级的奖惩方法。
首先，我们要充分利用奖励的力量。奖励可以是物质性的，如小礼品、奖状等，也可以是非物质性的，如表扬、鼓励等。对小学生来说，得到老师的赞扬和鼓励是一种巨大的动力。因此，我们应该及时发现学生的优秀表现，并给予适当的奖励和肯定。这不仅能激励学生的学习积极性，还能增强他们的自信心和自尊心。
其次，我们要注意惩罚的方法和原则。惩罚应该以教育为主，而不是简单地施加惩罚。对于违反纪律的学生，我们可以让他们反思自己的错误，并参与班级活动的整理和清扫等，让他们通过劳动来认识到自己的错误，并改正自己的行为。同时，我们要遵循公平公正的原则，不偏袒任何一方，以免引发不公平感和不满情绪。
此外，我们还可以采用竞赛的方式来激励学生。例如，设立学习竞赛，对取得好成绩的学生进行表彰和奖励。在课堂上，我们可以设置小组竞赛，鼓励学生合作、互助，培养他们的团队意识和凝聚力。这样的竞赛不仅可以激发学生的学习动力，还可以培养他们的合作精神和竞争意识。
另外，我们还可以通过建立奖励制度来引导学生。例如，设立优秀学生榜，每周或每月评选出表现突出的学生，并给予相应的奖励和荣誉，鼓励其他学生向他们看齐。同时，也可以设立进步学生榜，对那些在学习和行为上有明显进步的学生进行表彰和奖励，激励他们继续努力。
最后，我们要注重奖惩的公平性和透明度。奖惩措施应该公开透明，让学生知道违规的后果和受到惩罚的原因。同时，要遵循公平公正的原则，不偏袒任何一方，确保每个学生都能公平地受到奖励和惩罚。
综上所述，小学班级管理的奖惩方法应该注重奖励和惩罚的平衡，重视学生的优秀表现，以激励学生的积极性和自信心，同时也要注意惩罚的方式和方法，以教育为主。只有合理地运用奖惩方法，才能有效地管理班级，营造良好的学习环境。
小学班级管理奖惩方法 篇三
一、纪律考核办法
1、出勤：重点考核学生迟到情况。
要求：以医院、社区医疗服务站假条，班主任假条为准。
班级无迟到学生记为A，班级1～3人迟到记为B，班级3人以上迟到记为C。
2、午休：考核学生午休期间情况。
要求：午休时教室关灯;学生全员参加、不讲话和吃东西、不下位、不扭头、不打闹、不玩手机与mp3等。(7条)
3、一日三歌以红歌为主
要求：早中晚第一节;不得低于两首歌;声音宏亮整齐;(3)
班级能都做到为A，班级有任意一条未做到记为B，班级有任意一条情况严重或两条及以上未做到记为C。
4、集会：考核学生在大型活动(含升旗)中的纪律及表现。
要求：班级参加集会规范有序(全员参加;按时到位;不高声喧哗;不随意下位;队列整齐;不提前退场)。(6条)
班级能都做到记为A，班级有任意一条未做到记为B，班级有任意两条及以上未做到记为C。
5、其它违纪情况：抽烟;打架;上课期间上网等
班级未有违纪记为A，班级有任意一条违纪记为B，班级有任意一条情况严重或两条违纪记为C。
二、卫生考核办法
1、室内卫生：考核教室内外卫生情况。定期检查时间：早自习(7：40-7：50)、午休前(12：40-12：50)、晚自习前(17：45-17：55，共3次)
要求：教室地面与窗台洁净;教室内无堆放的垃圾(定期检查时);走廊及栏杆保持干净。(3条)
班级能都做到记为A，班级有任意一条未做到记为B，班级有任意两条及以上未做到记为C。
2、清洁区卫生：考核班级对卫生区的打扫和保洁情况。
要求：清理校园内包装袋、纸屑等丢弃物，分三个时段定期保洁。
定期保洁时间：早上课间操结束，下午13：40-14：00，晚上5：40-6：00。
每天能按时保质做好打扫和保洁记为A，未按时或未保质记为B，未按时也未保质记为C。
三、体育考核办法
1、课间操：考核学生到操情况。
做操要求：按时到位;全员参与;学生做操动作不懒散。(3条)
冬季 跑步要求：按时到位;全员参与;学生跑步队列整齐，不间断。(3条)
班级能都做到记为A，班级有任意一条未做到记为B，班级有任意两条及以上未做到记为C。
2、眼保健操：考核学生做眼保健操情况。
要求：乐声响起，自动停止看书或做其他事情;学生在座位上全员参与做操;动作应该规范;没有其它声音发出(4条)
班级能都做到记为A，班级有任意一条未做到记为B，班级秩序混乱记为C。
3、课外活动。
要求：积极按时地参加年级课外活动。(1条)
班级能按时参加、积极开展活动记为A，班级参加记为B，未参加记为C。
四、课堂秩序考核办法
1、课前准备：由每日值班领导负责考核，每天填写考核结果。
铃声落学生全部进教室记为A，上课铃声落1-2名学生未进教室记为B，上课铃声落3人以上学生未进教室记为C。
2、课堂纪律：由教务处不定时巡查，每天不得少于一次。
五、重大活动考核办法
1、活动组织：考核班主任组织班级参加全校性重大活动的情况。
要求：班主任按学校要求，及时上交各项材料;学生参加活动规范有序;精神风貌好。(3条)
班级能都做到记为A，班级有任意一条未做到记为B，班级有任意两条及以上未做到记为C。
2、活动成绩：考核班级参加活动的效果。
除运动会以班级总分、精神文明奖积分外，其他活动获一等奖、二等奖计为A,获三等奖和优秀奖计为B，未获奖计为C。
小学班级管理奖惩方法 篇四
第一章 总 则
第一条 为配合《日xx县xx常行为管理考核办法》的实施，对班级日常管理实行目标管理，激励各班争创文明班级，特制定本方案。
第二条 制定本方案遵循下列基本原则：前瞻性原则、可操作性原则和优质优酬原则。
第三条 评审过程坚持“公平、公正、公开”的原则。
第二章 文明班级等次
第四条 在学期考核中，各类文明班采用总分累计由高到低的办法A(5分)B(3分)C(1分)：
1、示范文明班：2名
2、优秀文明班：2名
第三章 文明班级奖励
第五条 学期考核中对文明班级及其班主任的奖励办法及具体条件如下：
1、对符合“示范文明班”条件的班级，学校将授予“示范文明班”的光荣称号，并给班主任颁发荣誉证书和班级管理奖300元。
2、对符合“优秀文明班”条件的班级，学校将授予“优秀文明班”的光荣称号，并给班主任颁发荣誉证书和班级管理奖200元。
第四章 评审程序
第七条 由教导处根据《班级日常行为管理实施办法》的考核结果进行评审，并将评审结果报学校行政办公会讨论。
第八条 初评结果须在校内公示，并及时听取老师和学生的意见。老师和学生若对初评结果有异议，应在公示之日起3日内向学校教导处提出意见;学校处应及时复核并给予答复。
第五章 附 则
第九条 本方案自公布之日起执行。
第十条 本方案解释权属学校，学校可视情况，酌情调整。
小学班级管理奖惩方法 篇五
一、考核目的：
班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接影响学校校风的形成和学校工作的兴衰。因此，为进一步调动班主任的积极性，挖掘班务工作的创新性，同时体现班主任工作多劳多得、奖勤罚懒的原则，为进一步公平、公正、公开评价班主任工作，为评选优秀班主任提供科学有力依据，经校行政会研究和教师大会讨论后，特制定班主任工作考核办法。
二、考核办法：
考核实行责任分工、部门考核、综合评定的原则，由学校教导处牵头负责、后勤处、大队部、卫生处、体育处等部门协同检查考核，校教导处组织各部门分别对各班班主任工作按照考核表内容进行定性和定量考核，统计各班班主任的班务工作实得分。
三、奖励计算办法：
班主任考核实行分项积分考核，分基础分(100分)和嘉奖分(按实际积分)有奖有罚。实际积分在90分以上为优秀，作为评选优秀班主任的基本条件;积分在75—89分为合格，积分在60—74分为基本合格;低于60分者为不合格，不能参与各类先进、优秀评选，并深刻反思工作不足;学校每学期将在评为优秀的班主任中评选出一名优秀班主任进行表彰奖励，同时对班主任工作进行系统累计考核，对连续两学期评为优秀班主任的定位一星级优秀班主任，对连续学年度评为优秀班主任的继续升级为二星级、三星级------优秀班主任，并以此作为向上级推荐优秀班主任的重要依据和晋级、评优、聘任的重要指标。
班主任在达到合格的基础上按月领取班主任费，学期末按照实际得分依据学校绩效工资考核办法计算班主任奖金。
四、考核内容：
(一)、班级日常管理(32分)
1、班级建设：(5)
(1)、加强学生思想教育工作，教育学生尊敬师长，团结同学，遵纪守法，热爱学校，努力形成良好班风，浓厚学风。
(2)、注重班干部培养工作，充分发会班干部模范带头作用，形成积极上进，团结协作的团队。
(3)、注重学生良好学习习惯和良好的行为习惯的养成教育。使每一位学生力求达到学会求知、学会创新、学会生存、学会交往、学会关爱等。
(4)、班主任对学生要有耐心，细心、爱心、恒心，不歧视、不体罚学生，发现一次扣2分，扣完为止。
2、班队活动：(5)
(1)、班级工作计划总结齐全，内容充实，书写规范，结合班级实际，按时交，内容不充实，不按时交者扣1-2分。
(2)、按时上好班、队会并做好记录，班、队会无故不上或上其它课程一次扣1分，记录不全者一次扣1分。
3、纪律规范：(8)
包括学生到校、课间纪律、集会纪律、两操纪律、静校纪律等，由值周教师，大队辅导员和值日生进行检查，每周汇总一次，并颁发纪律流动红旗，每获得一次红旗加1分，学期末计算班级纪律得分。具体要求：
(1)、学生迟到、早退一人次扣0。5分，无故不到一天扣1分，每一人次教学时间随便出校门扣0.5分。
(2)、不按要求戴红领巾、校牌者，发现一人次扣0.5分。
(3)、课间不在校园、楼内、班内打闹、大声喧哗，不说脏话，不乱扔果皮脏物，违者扣1分。
(4)、课堂纪律好，无乱吵乱闹现象，集会迅速，会间秩序好，违者扣1分。
(5)、按时做好两操，不做眼睛保健操的(谁的课谁负责)，每一次扣1分，早操、课间操要求在规定时间内做到快、静、齐，全班出满勤，班主任要靠班，学生每一人次不上操扣1分，教师每1人次不靠班者扣0。5分(请假除外)。
(6)、放学站队做到快、静、齐，不大声讲话，按时静校，否则每一人次扣0。5分。
(7)、外出活动学生必须严格服从管理，遵守纪律，如有违反，一人次扣0.5分。
(8)、集会时不遵守纪律、不服从管理的班级扣1-2分，个人扣0.5分。
(9)、学生违纪由班主任处理，如有严重违纪情况，学校出面解决实行一票否决，当周纪律为0分。
4、升旗集会(5)
每周一早检查。由大队辅导员负责检查记载和期末考核。
要求：⑴各班听到铃声后2分钟内准时带入场地。⑵少先队员必须佩戴红领巾。⑶必须整齐着装。⑷队列整齐、安静。(5)负责本周升旗任务的班级必须提前准备好演讲稿，规范升旗，每天早晚负责升降旗。
扣分依据：⑴ 升旗迟到扣0.1分。⑵服装不整、不戴红领巾一人次扣0.2分。⑶班级整体队列不齐，有说话现象扣0.2分。(4)不能规范升降旗的班级每次扣0.5分。(5)不认真唱国歌的每次扣1分。
5、文化建设(大队部负责记录考核)(5)
(1)、板报： 更换内容符合要求，扣紧主题，每处不合要求扣1分;更换及时，文字及版面设计美观，每出现一次不合要求扣2分
(2)、投稿：每一周为广播站投稿两篇，少一篇扣0.5分/篇，入选加记0.5分/篇。
(3)、图书角：设计有特点的读书角，并能有效管理和充分利用，同时引导学生结合图书室开展读书活动，每学期每班交读后感20篇，每少一篇扣0.2分。
(4)、好人好事：对班级出现的好人好事能及时记录并进行宣传表扬。对上报学校(大队部)突出的人或事每次加计1分。
6、家访工作(4分)
1、班主任通过走访、书面、电话联系等形式进行家访。并作好记录。
2、家访面达20%以上。(2分)
3、学生中出现较严重问题，班主任及时与家长联系，取得家长配合，以解决问题。并作好相关记录。(3分)
学校将对各班日常管理工作进行综合量化管理，从班级建设、纪律规范、环境卫生、升旗集会、两操落实、班级文化等方面进行检查记录评比，每月评出文明班级，其中第一名奖3分;第二名奖2分;第三名奖1分。
此项由大队部、教导处负责考核，根据活动情况检查记录，学期末进行综合评价。
(二)、班务工作计划、总结和参与班主任交流活动(8分)
1、 学期初制定切实可行的计划，并认真执行，期末有总结，并按时上交。各班有班规。
2、能按要求积极参加班主任月工作交流会，并积极发言。缺一次扣2分。
此项由教导处负责考核，根据上交资料和活动参与记录，学期末进行综合评价。
(三)、学额巩固(8分)
1、各班主任均不得以任何理由拒绝学生入学，严禁排斥后进生，放弃对后进生的教育，出现一次扣4分。
2、每学期各班级学生巩固率应达99%以上;达到上述标准计6分。小学非正常流动1人，扣2分;非正常流动n人，扣n+1分。
此项由教导处负责考核，根据有关统计和检查记录，学期末进行综合评价。
(四)环境卫生(12)
1、班主任能高度重视学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯和热爱劳动的思想。能认真安排、指导学生及时、彻底的'对教室、清洁区卫生进行扫除;每周五下午指导学生认真开展卫生大扫除活动。学校卫生负责老师和值周教师每天坚持卫生巡查，具体要求为：
a、地面干净整洁
，无垃圾，无杂物，发现一处杂物扣班级卫生0.5分。
b、门窗干净无灰尘，无污迹，每发现一处污迹扣班级卫生0.5分。
c、桌凳及桌面摆放整齐，发现一处不合要求扣班级卫生0.5分。
d、黑板整洁，墙壁及黑板周围无灰尘，每处不合要求扣班级卫生0.5分。
e、卫生工具摆放整齐，不合要求每次扣班级卫生0.5分
f、卫生扫除及时，不耽误正常的早读、上课、卫生检查等工作，不合要求每次扣班级卫生0.5分
2、班级学生有故意破坏卫生的严重行为，对班级实行一票否决，当周卫生为0分，并扣除卫生总分2分。
3、能积极配合学校开展义务劳动活动和有关创卫活动。学期末对卫生工作突出的班级进行加分奖励，第一名奖8分，第二奖6分，第三名奖5分。
此项由卫生负责教师考核，根据有关检查记录，学期末进行综合评价。
(五)、安全工作(8分)
1、树立牢固的安全第一意识和关爱生命的育人观念，认真做好安全教育，做到安全工作天天讲，时时抓，并有相关记载，能与学生签订好安全责任书。无记录扣2分。
2、做好学生安全保险工作，班级参保率达70%以上， 50%以下扣 2 分。
3、班上每出现一次安全事故，扣2分，如在全校造成恶劣影响，扣5分以上直至扣完。
4、发现班上安全隐患不及时上报，不及时进行处理，发现一次扣1分。
此项由后勤处、教导处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
(六)、财产管理(10分)
1、能经常教育学生爱护学校公物，班级有财物管理和赔偿制度。
2、对清洁工具、玻璃等易耗易损公物出现人为损坏，班主任应及时要求损坏者照价赔偿，保证学校公物的完好性，增强学生自觉保护公物的意识。
3、对学校登记的门窗、桌椅、黑板、清洁用具等公物出现严重损坏的，班主任应负责要求损坏者照价赔偿，扣班主任2分，如不能按要求落实的，由班主任负责赔偿。
此项由后勤处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
(七)、活动参与(8分)
1、能积极组织本班学生参加学校或上级组织的各类活动，对不参与或不认真对待的班级每次扣4分，班主任并做出检查。
2、对在学校组织的全校性活动中，获得第一名的班级计10分，第二名计8分，其余积极参与者计5分。对参加区级以上组织的活动，获得第一名的班级计20分，第二名计15分，第三名计10分。
3、班主任每学期能结合本班实际，开展有意义的主题活动，取得较好成效并有相关的安排，小结。每次计2分。
此项由教导处负责，大队部、体育处协助进行考核，根据活动情况检查记录，学期末进行综合评价。
(八) 、交费情况(5分)
1、严格按省、市、区有关部门规定收费，不私立项目收费，不违规收费。(3分)出现一次乱收费扣5分，扣完为止。
2、协助学校按规定按时完成有关收费任务，并与后勤处按时足额结清各项费用。(2分)
此项由教导处、后勤处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
(九)、登记填报工作(5分)
1、各班主任必须按照有关要求认真完成学校安排的各校统计工作，不能按时按质量完成的扣2分。
2、各班主任必须认真填写学生学籍表、写好评语、报告册、毕业证等教学统计和填报工作，不符合要求的扣2分
此项由教导处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
(十)、加分情况
除以上条款中所涉及加分外，有以下情况给予加分
1、认真完成其它临时安排的工作，每次加2分;
2、班级学生参加学校组织的各级、各类比赛、竞赛获奖的，每人次加1分，但每次最高不超过5分。
