染雾小学入学的准备 篇一
随着孩子逐渐长大，小学的大门即将向他们敞开。作为家长，我们需要提前做好准备，确保孩子能够顺利适应新的环境和学习方式。下面是一些建议，帮助家长们为小学入学做好准备。
首先，为了让孩子顺利适应小学生活，我们可以从生活习惯方面着手。小学生活与幼儿园生活有很大的不同，孩子们需要更加规律的作息时间和饮食习惯。因此，家长可以逐渐调整孩子的作息时间，让他们早睡早起，养成良好的作息习惯。同时，饮食方面也需要注意，给孩子提供均衡营养的膳食，并逐渐让他们养成良好的饮食习惯，如少吃零食，多吃水果和蔬菜。
其次，为了让孩子适应小学的学习方式，我们可以在家中创造一个良好的学习环境。为孩子准备一张舒适的书桌和椅子，让他们有一个专属的学习空间。在这个学习空间中，家长可以放置一些适合小学生的学习工具，如绘画用具、字帖等，激发孩子的学习兴趣。另外，家长还可以鼓励孩子多读书，引导他们培养阅读的习惯。可以从图书馆借阅适合小学生的书籍，并和孩子一起分享阅读的乐趣。
除了生活习惯和学习环境的准备，家长还可以通过培养孩子的独立性，让他们更好地适应小学生活。在幼儿园阶段，孩子们通常习惯于被家长或老师照顾，但在小学中，他们需要学会更多的自理能力。家长可以适当地给孩子一些家务活，如整理书包、洗漱等，培养他们独立完成任务的能力。此外，家长还可以鼓励孩子主动与同学交流，培养他们的社交能力，帮助他们更好地融入新的班级环境。
总的来说，小学入学是孩子成长过程中的一个重要阶段，家长的准备工作至关重要。通过调整孩子的生活习惯，创造良好的学习环境，培养孩子的独立性，我们可以帮助他们更好地适应小学生活。让我们和孩子一起期待他们在小学中取得更大的成就和进步吧！
小学入学的准备 篇二
小学入学是每个孩子成长道路上的一个重要里程碑，也是家庭教育的一个新起点。为了确保孩子能够顺利适应小学生活，家长在小学入学前需要做好相应的准备工作。以下是一些建议，帮助家长们为小学入学做好准备。
首先，家长可以在孩子的语言表达和沟通能力上下功夫。小学生活中，孩子需要和老师、同学进行更多的交流和互动。因此，家长可以通过与孩子进行日常对话、阅读绘本等方式，提高孩子的语言表达能力和理解能力。同时，家长还可以鼓励孩子参加一些适合他们年龄的社交活动，培养他们与人交往的能力。
其次，家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯。小学生活中，孩子们需要按时完成作业、背诵课文等。为了让孩子能够适应这种学习方式，家长可以在家中制定一些规定，如每天固定的学习时间和作业完成时间。同时，家长还可以帮助孩子制定学习计划，培养他们良好的自我管理能力。
此外，家长还可以通过培养孩子的兴趣爱好，帮助他们更好地适应小学生活。在小学中，孩子们将接触到更多的学科和课程，家长可以根据孩子的兴趣和特长，引导他们参加一些兴趣班或俱乐部。通过参与兴趣活动，孩子们可以更好地发展自己的潜能，增强学习的动力和兴趣。
最后，家长还可以和孩子一起参观小学，让孩子提前熟悉新的学习环境。可以和孩子一起参观学校的教室、图书馆、操场等，让他们感受到小学的氛围和学习氛围。同时，家长还可以和孩子一起参加学校的开放日或入学培训，让他们更好地了解小学的教学方式和学习内容。
总的来说，小学入学是孩子成长过程中的一个重要阶段，家长的准备工作至关重要。通过提高孩子的语言表达能力，培养良好的学习习惯，引导孩子发展兴趣爱好，让孩子提前熟悉学校环境，我们可以帮助他们更好地适应小学生活。让我们和孩子一起期待他们在小学中展现出新的成就和进步吧！
小学入学的准备 篇三
关于小学入学的准备
【导读】我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。也就是说截至当年8月31日年满6周岁儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要等到下一年。所以小学入学年龄一直牵挂家长的心。
我国《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。也就是说截至当年8月31日年满6周岁儿童可以报名就读小学一年级，而9月1日出生的孩子，则要
根据往年小学入学政策，规定结合市区实际，生源较少的地段应该招收六周岁儿童入学，保证六周岁三个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经当地区教育局的批准，可以进行适当的控制，但必须保证六周岁六个月儿童全部入学”。
暑假一过， 小朋友就要背上小书包， 走进学校， 正式开始 “读书郎” 生活了。 小学生的生活跟幼儿园的生活可不一样。 从天天玩到天天学，孩子从幼儿园到小 学，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都需要适应。在这一过程中，家长一定要帮助孩子认真做好准备。
一、心理准备
从幼儿园生活到小学学习生活， 对孩子来说是一个大的转折， 因此家长要帮 助孩子做好上小学的心理准备。 比如， 与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的 事情， 要由衷地祝贺孩子长大了， 要成为一名小学生了， 让孩子从家长的口吻中 感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。 家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如： “你再 不听话，让学校的老师管你”、 “学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会 造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
二、健康准备
由于我们学校是寄宿制学校， 家长在暑假期间要带孩子到医院或儿童保健机构 进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视 ( 听 ) 力、注意力状况等，以便早期发 现和治疗。如发现孩子视力有问题，开学报到时，及时和班主任沟通，以便班 主任在分排座位时， 给予孩子适当的照顾。 教育孩子但感到身体不舒服时， 要主动向班主任或者生活老师反映。 ...
外地户口上小学
90%家长办理广州户口是为了小孩入户广州，让孩子能够享受大广州的教育资源，给孩子美好的未来和发展平台，不想让自己的孩子因为户口的问题输在起跑线。那么，就为大家整理了以下申请入户的条件供爸爸妈妈参考。
广州有关规定指出，小孩办理广州户口时特指未成年小孩，指16周岁及以下。（如属在读初中或高中的，可延至19周岁以下）。符合以下条件之一的小孩，可申请来市入户。
1、属符合计划生育政策出生的小孩，父母亲双方或一方常住户口在本市的，可随父或随母入户。
2、属违反计划生育政策出生的小孩（包括超生、非婚、婚前生育，下同），父母亲双方或母亲一方常住户口在本市，可随父随母入户。
3、取得县级以上民政部门核发的`《收养证》的小孩，可随养父或养母入户。
4、父亲原是本市常住户口，因服刑且母亲失踪或改嫁（需派出所出具失踪证明或法院出具判归父亲抚养的判决书），本市有祖父母（或外祖父母）的，可随祖父母（或外祖父母）入户。
5、父亲原是本市常住户口，因故死亡后，其母又没有再婚，要求来市投靠祖父母或仍居住在其生父生前在本市拥有的合法房屋（包括继承的合法房屋和租赁市房管部门的公房）的，可申请入户。
6、父母双方或母亲一方原是本市常住户口，因双方均往港澳或国外定居生活，其未办理入户手续的未成年小孩，可申请投靠本市亲属入户。 ...
上小学的最佳年龄
世界上普遍认为，儿童7岁左右他们的注意力以及认知能力才具备学习知识的基本条件。因此，世界大部分国家都是在法律上规定7岁上学。
但现实中，由于我国人口较多，竞争激烈，加之现代儿童营养较为完善。儿童的智力水平发展较快，5-6岁时有的孩子也可以达到7岁左右的智力水平。但不是所有的人都能达到。珠心算与加减法仅代表孩子在此方面的水平，不能够代表整体的智力水平，如阅读理解以及学习的迁移。另外，孩子的体能也是一个问题，5-6岁的孩子体能是比不上7岁孩子的。因此，我个人认为，等孩子近7岁时上学较佳，所以我觉得先让孩子上学前班为宜
上小学需要准备什么
上学要准备什么？除了在物质上面的准备，心理上和生活上的准备也是非常必要的呢。
一、心理上的准备
1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再
告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看
看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。 ...
小学入学年龄限制是利还是弊
实际上，在“松绑风波”之前，入学年龄一直都是家长讨论的热点。很多家长为了“不让孩子起跑落后”，想出了许多办法迈过8月31日这个门槛，如托关系送礼，千方百计将孩子送入学校；先进入一些要求较低的私立小学，然后在半途转到公立小学，跳过年龄的限制；更有甚者，为了让孩子赶在8月31日之前出生而选择剖腹产。
但是，幼儿园和小学老师都表示，根据教学实践经验，相差一两个月的孩子心理上的差异会很大，提前入学会对孩子心理产生较大影响，尤其是小学三年级以前，很可能不会那么优秀，甚至成为班里的“小尾巴”，从而“掉队”。
虽然专家的态度比学校和幼儿园要“宽松”一些，但也都明确表示，提前入学和推迟入学各有利弊，关键是要根据孩子的实际发育情况来决定。
