染雾小学生入学面试全纪录 篇一
今天，我参加了一场小学生入学面试的全纪录。这是我第一次见识到小学生面试的场景，我感到非常新奇和好奇。
面试开始前，我看到了一群穿着整齐的小学生和他们的家长。他们都非常紧张，面带着期待和焦虑的表情。我也能感受到他们对于这次面试的重视。
首先，面试官向大家介绍了面试的流程和标准。他们告诉我们，他们会从孩子的个人情况、学习成绩、兴趣爱好等方面来评判孩子是否适合入学。听到这里，我不禁对小学生们的表现产生了更高的期待。
第一位小学生走上了舞台，他是一个非常可爱的男孩。面试官首先问他一些关于家庭的问题，比如家里有几口人、爸爸妈妈是做什么工作的等等。这位小朋友非常自信地回答了这些问题，让在场的人都对他的表现竖起了大拇指。
接下来，面试官问他一些关于学习的问题。这个男孩回答得非常准确，他还主动分享了自己喜欢的科目和学习方法。他的回答让我感到惊讶，原来小学生也可以如此成熟和自信。
除了学习，面试官也关注孩子的兴趣爱好。这个男孩说他喜欢画画和弹钢琴，并且他还在学习跆拳道。他还主动展示了自己画的一幅画和弹钢琴的片段。他的才艺让在场的人都为之惊叹。
接下来的小学生们也一个个上台进行面试。他们有的回答得非常准确，有的展示了自己的才艺，还有的用自己的亲身经历感动了在场的人。我看到了小学生们的努力和进步，他们展现出的自信和才华让我对他们的未来充满了期待。
面试结束后，我和其他观众都对这次面试给予了高度赞扬。小学生们的表现令人难以置信，他们展示出的自信和才华远远超过了我们的预期。我相信，无论他们是否被录取，他们都会在未来有一番作为。
小学生入学面试全纪录 篇二
今天，我参加了一场小学生入学面试的全纪录。这次面试让我感受到了小学生们的努力和自信，也让我对他们的未来充满了希望。
在面试开始前，我看到了一群小学生和他们的家长。他们都穿着整齐，面带着紧张和期待。我能感受到他们对这次面试的重视和渴望。
面试官向大家介绍了面试的流程和标准。他们告诉我们，他们会从孩子的个人情况、学习成绩、兴趣爱好等方面来评判孩子是否适合入学。
第一个上台的是一个女孩。她回答问题时非常自信，她展示了自己在学习上的优势和爱好。她还向面试官展示了自己画的一幅画和写的一篇作文。她的表现让我感到惊讶和欣喜。
接下来的小学生们也表现出了自己的特长和才艺。有的小朋友展示了自己的舞蹈，有的小朋友表演了自己编写的小品，还有的小朋友弹奏了乐器。他们的才艺让在场的人都为之惊叹。
除了才艺，面试官还关注孩子的学习成绩和兴趣爱好。有的小朋友回答得非常准确，他们展示出了自己对学习的热爱和努力。有的小朋友分享了自己喜欢的科目和学习方法，他们的回答让在场的人都为之点赞。
面试结束后，我和其他观众都对小学生们的表现给予了高度赞赏。他们展示出的自信和才华让我们对他们的未来充满了希望。无论他们是否被录取，我相信他们都会在未来有一番作为。
通过这次面试，我看到了小学生们的努力和进步。他们展现出的自信和才华让我对他们的未来充满了希望。我相信，他们会成为社会的栋梁之才，为我们的国家做出更大的贡献。
小学生入学面试全纪录 篇三
小学生入学面试全纪录
要上小学了，上周末按通知要求带上户口本、房产证和预防接种证去报名。先验证，再填表，然后等待小孩子一个个被叫到，进入面试教室，家长在外面等待结果。现在就看看我儿子的面试表现吧。也看看现如今中国城市幼儿园的小朋友上小学是怎么过关的。
问：“你叫什么名字，家住哪里，家里有没有车，车牌号码是多少？”
前面儿子答案准确无误，但答到车牌号时故意把最后一个号码说错，我问为什么，他说怕别人用我家车牌做广告（小心眼儿挺多的，防范意识强！）
问：“你喜欢什么水果？什么甜食？什么面食？
答：西瓜，棒棒糖，蒸饺（本来想说快餐面的，想起来是垃圾食品，改口了）
问：“你喜欢什么运动？”
答：跳绳、拍皮球（得益于幼儿园的早准备）
问：你喜欢什么电器
答：电视（老师笑）
问：“你喜欢什么季节，为什么？”
答：“四季都喜欢，因为春天开花很漂亮，夏天可以开空调（小胖子怕热），秋天可以做树叶标本，冬天可以打雪仗和堆雪人。（老师笑赞一个）”
问：“你喜欢看什么动画片？”
答：“快乐星球（本来想答喜羊羊和灰太狼的，又怕老师认为自己幼稚，转念换了一个自认为比较有涵养的）”
问：“你上网都干什么？”
答：“查成语之类的（其实大都是在玩游戏，真会往自己脸上贴金啊）”
问：“你有没有去看世博会，看了哪些馆，馆里有什么？”
答：“有看，看了俄罗斯馆（其实是没进去的，看的都是些排队人少的小馆，又在忽悠老师），馆里有忽冷忽热的空气（乱讲，估计是讲其他馆里的空调风）”
问：“3-5=，11-2=？”
答：“3-5=-2（答对），11-2=不会”（气晕，估计嫌后一题简单了）
问：“有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜，为什么？”
答：“水最少的`最甜，因为水多的糖已经溶化了，少的水糖不容易溶化（估计不太会表达浓度的概念，心里明白但说出来的纯属想象）”
问：“路口红灯亮了行还是停？”
答：“当然是停。（回来路上对我说，老师怎么问这么弱智的问题，以为我是色盲啊！？我狂笑）”
问：“那黄灯是什么意思，数字又是什么意思？”
答：“黄灯是警告，数字是表示倒计时。（以后考驾照估计问题不大）”
问：“端午节是纪念谁的？”
答：“屈原（老师狂晕，说这也知道啊，赏分）”
开始儿子的强项了，认字，“橘，凳，酱，藕，墨”全部不含糊地认出，老师更晕了，赏高分！顺手指着教室墙上的一幅字，问“福”字怎么念。反问老师：“难得都认得，还问这么简单的？”两个老师无语笑晕！
老师念了两遍短儿歌，要求复述。
背错了一个字。（扣一分）
最后环节：称体重，报生日，因超重五斤扣五分。（哎，大煞风景，不够完美的结局！）
