染雾小学入学“面试”介绍 篇一
小学入学面试是指家长和学校之间进行的一种沟通方式，通过面试了解学生的情况，以便学校能够更好地安排学生的学习和生活。在面试中，学校会考察学生的综合素质，包括学习成绩、个性特点、兴趣爱好、家庭背景等方面的信息。下面将为大家介绍小学入学面试的流程和注意事项。
小学入学面试通常分为两个环节，即学生的个体面试和家长的面谈。首先是学生的个体面试。在个体面试中，学校会对学生进行一系列的测试和观察，以评估学生的学习潜力和适应能力。这些测试可能包括语言表达能力、思维逻辑能力、记忆力、动手能力等方面的内容。同时，学校还会观察学生的行为举止、社交能力、自理能力等方面的表现。通过这些测试和观察，学校可以更好地了解学生的个性特点和发展潜力。
接下来是家长的面谈环节。在面谈中，学校会与家长交流学生的学习情况、生活习惯、家庭背景等方面的信息。家长可以向学校了解学校的教育理念、师资力量、教学资源等方面的情况。同时，家长也可以向学校提出自己的期望和关注点，以便学校能够更好地满足学生的需求。
在小学入学面试中，家长需要注意以下几点。首先是提前准备。家长可以提前了解学校的面试要求和流程，帮助学生做好面试准备。其次是保持积极的态度。面试是为了了解学生的情况，家长不需要过于紧张和担心，要保持放松和自信的心态。再次是与学校进行积极的沟通。家长可以在面谈中提出问题，了解学校的情况，同时也可以向学校传达自己的期望和关注点。最后是尊重学校的决定。学校在面试后会根据学生的情况进行评估和录取，家长需要尊重学校的决定，无论结果如何都要保持理解和支持。
总之，小学入学面试是一种了解学生情况、促进学校与家长之间沟通的方式。通过面试，学校可以更好地了解学生的综合素质，家长可以了解学校的教育理念和资源情况。在面试中，家长需要做好准备，保持积极的态度，与学校进行积极的沟通，并尊重学校的决定。通过共同努力，可以为学生的入学打下良好的基础。
小学入学“面试”介绍 篇二
小学入学面试是指学校对即将入学的学生进行一系列测试和观察，以了解学生的综合素质和适应能力。面试的目的是为了学校能够更好地安排学生的学习和生活。下面将为大家介绍小学入学面试的内容和重点。
在小学入学面试中，学校通常会对学生的学习能力进行测试。这包括学生的语言表达能力、思维逻辑能力、记忆力等方面的测试。学校希望通过这些测试了解学生的学习潜力和学习能力，以便能够更好地安排教学内容和方式。同时，学校还会观察学生的行为举止、社交能力、自理能力等方面的表现。这些观察可以帮助学校了解学生的个性特点和适应能力。
除了学习能力和个性特点，学校还会关注学生的兴趣爱好和家庭背景。学校希望了解学生的兴趣爱好，以便能够为学生提供相应的课外活动和培养方向。同时，学校也会关注学生的家庭背景，了解学生的家庭环境和家庭教育情况。这些信息对学校来说是了解学生全面情况的重要依据。
在小学入学面试中，家长也起着重要的作用。学校通常会与家长进行面谈，交流学生的情况和家庭背景等信息。家长可以向学校了解学校的教育理念、师资力量、教学资源等方面的情况。同时，家长也可以向学校提出自己的期望和关注点，以便学校能够更好地满足学生的需求。家长的态度和表现也会成为学校考察的一部分。
总之，小学入学面试是学校了解学生情况、与家长进行沟通的重要方式。在面试中，学校会对学生的学习能力、个性特点、兴趣爱好、家庭背景等方面进行测试和观察。家长也需要积极参与面试，与学校进行沟通，并向学校传达自己的期望和关注点。通过共同努力，可以为学生的入学打下良好的基础。
小学入学“面试”介绍 篇三
小学入学“面试”介绍
虽然小学入学没有笔试，但不少家长仍然非常担心报名
“孩子要是答不上来可怎么办？”
“要不要给孩子买点辅导书来看？”
小学入学“面试”真有这么难吗？小学老师如是说——
面试：不考知识看思维
受访者：上海徐汇区爱菊小学副校长陈丽
学校性质：公立转制
学校简介：爱菊小学以艺术教育为特色，全面推进素质教育，不仅文化教学质量名列前茅，还充分为学生提供展示艺术才能的舞台，引起社会的广泛关注，吸引了100多名外籍、境外的孩子来就读。
别以为艺术小学招收学生只看孩子的艺术基础，入学“面试”时，老师看重的还是孩子的思维能力。
陈校长告诉记者，来爱菊小学面试的孩子大多对艺术有兴趣和特长，有一定的基础，但如果孩子的思维不活跃，即使机械地考出了艺术方面的证书，也未必能被老师“挑”中。在“面试”的时候，老师和孩子口头问答，孩子认了多少字，学了多少算术都派不上用场。例如，老师问孩子“你进校门后看到了些什么”，如果孩子平时没有观察的习惯，就答不上来了。
老师建议：家长平时应注意发展孩子广泛的兴趣爱好，还要让孩子养成观察、思考、探索的习惯。
在报名的时候，孩子留给老师的第一印象也非常重要，良好的开始是成功的一半，什么样的孩子招人喜欢呢？小学老师如是说——
初次见面：懂礼貌的孩子惹人爱
受访者：上海教育科学研究院实验小学教导处陈丕君老师
学校性质：民办公助
学校简介：上海市教科院实验小学以小班教学为主要特色，并提供部分学生住宿。教学以科研为核心，低负担，高质量为教学准则，教学思想先进，教学方法有创见。
陈老师告诉记者，对初入学的孩子来说，给老师留下的第一印象是非常重要的。比如，有礼貌、穿衣打扮非常得体、和老师谈话时口齿清晰、善于表达，这样的孩子讨人喜欢。
通常，在小学入学报名时，学校总会安排一个面试。其中，面试的内容多数为谈话式的交流，时间大约在15分钟左右。老师通过让孩子讲一个故事、或者做几道简单数学题目来观察孩子的语言表达能力、想象思维能力和数学逻辑能力等。
陈老师还告诉记者，虽然老师对所有的孩子都会付出关爱，但更喜欢这样的学生：灵活、聪明、活跃的孩子；在课堂上能经常踊跃举手发言，并且对许多事物能有一定见解，能遵守一定规范的孩子。
老师建议：家长应该让孩子养成良好的`习惯，懂礼貌，爱思考，敢于并善于表达。
相对于民办或公办转制小学，公立小学的“面试”则显得简单得多，在小学划定的区域内，“凡是年满7周岁，没有重度残疾的孩子都可以报名进入小学就读”。但是，也有一部分家长希望孩子跨区域入学，这样，入学“面试”的难度就提高了。怎样才能让孩子“出挑”呢？小学老师如是说——
潜在能力：孩子要有独立思考的能力
受访者：上海市第六师范附属小学教导处沈志明老师
学校性质：公立
学校简介：上海市第六师范附属小学有近百年的历史，在数学、中国象棋、科技和艺术方面均有特色。2002年，上海市浦东新区胡荣华象棋学校在校内成立，在市、区级的小学象棋比赛中成绩骄人。
沈老师告诉记者，由于学校教学质量好，又有特色，吸引了不少划定区域外的家长。因为名额有限，所以孩子报名时的“面试”就显得比较重要了。
“面试”是通过活动进行的，动手能力强、兴趣广泛、有创新意识的孩子很容易脱颖而出。在做游戏的过程中，老师能发现孩子的潜在能力。那些平时比较独立、生活自理能力强的孩子，独立思考的能力也比别的孩子强。
老师建议：家长平时多培养孩子的动手能力，尤其在孩子遇到困难时，要让他养成独立思考的习惯。
