染雾幼儿园推广普通话活动总结 篇一
在幼儿园推广普通话活动中，我们采取了一系列的措施和方法，旨在提高幼儿的普通话水平，让他们更好地适应社会环境，培养良好的语言表达能力。通过这次活动，我们取得了一定的成效，但也发现了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。
首先，我们组织了普通话角色扮演活动。在这个活动中，我们以一些经典儿童故事为原型，设计了一些情景剧，让幼儿扮演不同的角色，并用普通话进行表演。通过这样的活动，幼儿不仅能够锻炼口语表达能力，还可以培养他们的团队合作意识和表演能力。在活动中，我们发现幼儿们表演的普通话发音准确，语调自然，给我们留下了深刻的印象。
其次，我们组织了普通话朗读比赛。在比赛中，每个班级都选出了几名优秀的幼儿代表进行朗读，他们通过朗读一些经典诗词、儿歌和故事，展示自己的普通话水平。我们邀请了一些专业的教师和语言专家来评委，他们从发音准确性、语调抑扬顿挫、情感表达等方面进行评分。通过比赛，不仅激发了幼儿学习普通话的兴趣，还提高了他们的朗读水平。在比赛中，我们看到了幼儿们朗读的热情和自信，他们用流利的普通话朗读出了优美的诗句和动人的故事。
此外，我们还组织了普通话角色对话活动。在这个活动中，我们给幼儿分配了一些角色，并设计了一些对话情景，让他们用普通话进行对话练习。通过这样的活动，幼儿们不仅能够提高自己的口语表达能力，还可以学习到一些实用的对话技巧和礼貌用语。在活动中，我们发现幼儿们对话时用词准确，表达流畅，给人留下了良好的印象。
总的来说，通过这次幼儿园推广普通话活动，我们取得了一些成效。幼儿们的普通话水平得到了明显提高，口语表达能力也有所增强。然而，我们也面临一些问题和不足之处。首先，有些幼儿在普通话学习方面存在困难，需要更多的个别辅导和关注。其次，活动的时间安排还需要进一步优化，以充分发挥幼儿的学习积极性和主动性。最后，我们还需要不断改进活动形式和内容，以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。
幼儿园推广普通话活动总结 篇二
在幼儿园推广普通话活动中，我们注重培养幼儿的语言意识和语言能力，通过创设情境、开展游戏等方式，激发幼儿学习普通话的兴趣和积极性。通过这次活动，我们取得了一些成效，但也发现了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。
首先，我们注重创设情境，营造普通话学习氛围。在幼儿园的各个角落，我们张贴了一些普通话学习的标语和口号，提醒幼儿们随时注意自己的语言表达。同时，我们还组织了一些与普通话学习相关的游戏和活动，如普通话谜语大赛、普通话歌曲比赛等，让幼儿在游戏中学习，提高自己的普通话水平。通过这样的创设情境和开展游戏，幼儿们对普通话学习充满了兴趣和热情。
其次，我们注重提高幼儿的语言表达能力。在幼儿园的日常教学中，我们注重培养幼儿的口语表达能力，引导他们用普通话进行交流。我们鼓励幼儿多参与集体活动，多与同伴进行合作，通过与他人交流，提高自己的普通话水平。同时，我们还注重培养幼儿的听说能力，通过听故事、听音乐等方式，培养幼儿的听觉感知和语言理解能力。通过这样的教学方法，幼儿们的语言表达能力得到了明显提高。
此外，我们注重培养幼儿的文化意识。在幼儿园的教学中，我们注重普通话与传统文化的结合，通过讲解古诗词、儿歌等经典作品，让幼儿了解和感受传统文化的魅力。同时，我们还注重培养幼儿的国家意识，通过讲解国旗、国徽等国家象征，让幼儿了解国家的重要性和自豪感。通过这样的教学方法，幼儿们的文化意识得到了培养和提高。
总的来说，通过这次幼儿园推广普通话活动，我们取得了一些成效。幼儿们对普通话学习充满了兴趣和热情，普通话水平得到了明显提高。然而，我们也面临一些问题和不足之处。首先，有些幼儿在普通话学习方面存在困难，需要更多的个别辅导和关注。其次，活动的内容和形式还需要进一步丰富和改进，以更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性。最后，我们还需要加强与家长的沟通和合作，共同推动幼儿的普通话学习。
幼儿园推广普通话活动总结 篇三
2017幼儿园推广普通话活动总结
导语：开展全国推广普通话宣传周活动，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。下面是小编为您收集整理的推广普通话活动总结，希望对您有所帮助。
【篇一：推广普通话活动总结】
20**年9月**日——**日被定为第十四届全国推广普通话宣传周，我园根据静安区语言文字工作委员会《关于印发静安区开展第14届全国推广普通话宣传周活动方案的通知》的精神，结合本园实际，紧紧围绕“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”这一主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。通过本次推普周活动的开展，我园内“讲普通话、写规范字”的氛围得到浓化，为构建和谐校园、营造良好的语言环境和素质教育的实施作出贡献。此次活动，我园主要做了以下工作：
一、多种渠道，做好推普宣传工作。
1. 学校领导高度重视，组织安排合理有序。
首先，在学校办公会上讨论并通过了关于本次活动的方案，及时召开推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作网络，认真做好推普活动的组织与实施工作。
2. 在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的'推普氛围。
在学校大门口电子显示屏显示“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”宣传标语，使师生已进入校园就背包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传、教育、熏染的效果。
二、丰富活动，开展多彩推普活动
1. 中大班年级组分别开展了“多措推广普通话，谐力共筑中国梦”为主题的升旗仪式。孩子们纷纷表示，说好普通话，从我做起，从现在做起，使校园的文化氛围更加浓厚。
2. 团员开展“啄木鸟”行动，对校园内外公告栏、宣传栏、家园之窗、教师备课等进行了不规范字的检查，杜绝一切不规范字的使用。
3. 结合教师节开展了全校教工的红色经典诗文朗诵比赛，在全校范围内掀起了推普热潮。
4. 家校联系，印发推普倡议书，共同营造推普环境，督促父母在日常生活中坚持使用普通话，并要求家长在家与孩子用普通话交流，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话，逐步形成良好的语言环境。
【篇二：推广普通话活动总结】
9月**日至**日是第19届全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以"xxxx"为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题
xxxx
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确
为落实好有关"推普周"活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围
1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使"推普周"活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展
(一)幼儿活动
1.大班段开展"小小记者站"活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由"
2.中班段开展"小小广播员"活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3.小班段开展"我说普通话"活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
(二)教师活动
1.开展"全园教职工都讲普通话"的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2.开展"教师读书"活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
(三)家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展"读书活动"与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了"人人讲普通话、人人写规范字"的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
