染雾幼儿园消防演习活动总结 篇一
幼儿园消防演习活动总结
近日，我园开展了一次消防演习活动，旨在增强幼儿园师幼的消防安全意识，提高应对火灾事故的能力。通过本次活动，幼儿园师生们深刻认识到了火灾的危害性，学会了正确的自救和逃生方法，为幼儿园的安全做出了积极贡献。
在活动开始前，幼儿园对幼儿进行了消防安全教育。通过讲解图片、模拟火灾场景等方式，使幼儿们了解到火灾的危害和必要的应对措施。幼儿园还借助游戏的形式，让幼儿们模拟火灾逃生，锻炼他们的应对能力和冷静处理紧急情况的能力。
在消防演习活动中，幼儿园师生们展示了良好的组织和配合能力。在规定时间内，幼儿园师生们迅速有序地从教室里撤离，按照预定的逃生路线前往安全地点。师幼们在逃生过程中，始终保持冷静，互相帮助，确保了自己的安全。同时，幼儿园还设置了灭火器和灭火器的使用示范区域，让幼儿们亲自操作灭火器，学会正确使用灭火器扑灭火源。
通过本次消防演习活动，幼儿园师幼们对火灾的危害和防范措施有了更深刻的认识。活动不仅提高了师幼们的消防安全意识，也增强了幼儿们应对火灾事故的能力。师幼们纷纷表示，要把消防安全教育贯穿于日常教育教学中，加强幼儿园的消防安全管理，确保幼儿园的安全稳定。
幼儿园消防演习活动总结 篇二
幼儿园消防演习活动总结
幼儿园作为教育机构，为了保障师幼的生命安全，开展了一次消防演习活动。通过这次活动，幼儿园师幼们充分认识到了火灾的危害性，提高了消防安全意识，增强了应对火灾事故的能力。
在活动中，幼儿园注重教育和训练相结合。首先，幼儿园进行了消防安全教育，向幼儿们普及了火灾的危害和预防知识。幼儿园通过展示图片、讲解实例等形式，生动形象地向幼儿们介绍了火灾的危害和应对方法。同时，幼儿园还组织了逃生训练，让幼儿们模拟火灾逃生情景，学习正确的逃生方法和自救技巧。
在消防演习活动中，幼儿园师生们表现出了良好的组织和应对能力。在演习开始时，幼儿园迅速组织师生们撤离教室，按照预定的逃生路线前往安全地点。师幼们在逃生过程中，保持了冷静和秩序，互相帮助，确保了自己的安全。同时，幼儿园还设置了灭火器和灭火器的使用示范区域，让幼儿们亲自操作灭火器，掌握正确使用灭火器扑灭火源的技能。
通过本次消防演习活动，幼儿园师幼们深刻认识到了火灾的危害性，提高了消防安全意识。活动不仅加强了幼儿园的消防安全管理，也增强了师幼们应对火灾事故的能力。幼儿园将进一步加强对幼儿的消防安全教育，提高师幼们的应急处理能力，确保幼儿园的安全稳定。
幼儿园消防演习活动总结 篇三
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，11月9日上午10：30分，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到幼儿全部从活动室撤离到校园安全区域，历时五分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各班主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各班老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、11月9日上午10：30分，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速疏散和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长一声鸣响火警警报信号，幼儿园消防疏散演练开始了，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕捂着口鼻，弯腰有序地按指定路线“逃生”，各班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时五分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，李园长对此次演练活动作了总结，各班按指定的返回路线，安全有序地返回活动室。各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育
。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
幼儿园消防演习活动总结 篇四
在全国第XX个“119”消防宣传日到来之际，为进一步提高师生的消防安全意识和火灾事故应对能力，xx区各中小学积极采取多种形式对全体师生进行消防安全教育活动，人人参与消防，共创平安和谐校园。
一是宣传教育氛围浓。各学校通过国旗下讲话、校园广播、宣传栏等对学生进行安全用火，火场逃生教育，用鲜活的事例向师生传递安全用火、防范火灾的重要性。xx小学积极组织学生通过安全教育平台观看视频、竞赛答题帮助学生了解更多消防安全知识。
二是消防检查严把关。xx小学、xx小学等组织力量对学校教室、专用教室、操场、楼梯、厕所、食堂等建筑设施的消防设施进行拉网式排查。xx小学还组织学生开展“校园火灾隐患我发现”活动，让学生自觉排查校园消防安全隐患，把安全意识融入到思想行动中。
三是模拟演练成常态。各中小学结合自身实际，设置模拟火灾场景，组织学生进行安全演练。xx小学通过常态化的疏散演练教授师生报警、逃生救护等自防自救基本技能，让师生在实践中学习掌握简便、易学、实用的防火灭火和逃生自救常识。
四是实地研学获技能。各学校师生走进消防中队，开展一场“学消防、懂消防、用消防”的研学之旅。xx小学分别走进就近的消防中队，在消防官兵的引导下，参观消防车辆、消防器材装备，并认真学习各种器材装备的使用方法、功能、用途。消防官兵还为师生们讲解了如何预防火灾，火灾发生时如何自救、逃生等知识，并向学生们示范了怎样正确使用灭火器进行初期火灾扑救。
幼儿园消防演习活动总结 篇五
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力，XX年3月30日上午10点，我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的`。
1、为进行这次演练活动，学校成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，园长根据演练要求在餐厅开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
3、3月30日上午9点钟，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4、撤离演练准备工作做好后，随着园长“轵城幼儿园消防疏散演练开始”的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。
幼儿园消防演习活动总结 篇六
幼儿的安全一直是幼儿园工作的重中之重，为进一步加强消防安全工作，切实提升教职工消防安全意识，提高师生应对火灾的应急处理能力，9月28日下午，原石化幼儿园全体师生进行了一次消防紧急疏散逃生安全演练活动。
活动前，幼儿园精心设计了消防演习方案，并根据我园教学大楼的特点以及每个楼层、教室的分布设计了每个班级演习时的逃生路线。下午3点，在全体老师和小朋友们完全没有准备的情况下，“火灾警报”的信号声响彻幼儿园。各班把全部通道门打开，迅速检查安全通道有无障碍物，教师立即停止教学活动，带领幼儿紧急疏散，各班老师依据规定的疏散路线带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻、弯下身体，冷静、快速地下楼疏散到了操场，整个演练活动紧张而有序，用时不到3分钟。在演习后的谈话活动中，主持老师和幼儿进行了简单的总结和消防知识的互动，如：消防报警电话是多少?发现火灾时我们应该怎么做等。
通过这次消防演练活动，使我们的老师和孩子们体验了火灾逃生的场景，并了解了逃生常识，提高了在面对突发火灾时沉着冷静的心理素质。与此同时，演练的另外一个重要目的是让我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。
