染雾春节学生实践活动总结范文 篇一
春节学生实践活动总结
在即将过去的春节假期中，我们学校组织了一系列丰富多彩的学生实践活动，让我们在欢乐的氛围中学习、成长和享受快乐。通过这些活动，我不仅学到了很多知识，还结交了新朋友，感受到了团结和友爱的力量。下面我将对这次春节学生实践活动进行总结。
首先，学校组织了一次春节文化知识竞赛。在这个比赛中，我们学生分为几个小组，通过答题来检验我们对春节文化的了解程度。这个活动不仅丰富了我们的知识，还培养了我们的团队合作能力和竞争意识。通过与队友一起努力，我学到了很多新知识，也提高了我的团队意识和沟通能力。
其次，学校还组织了一次春节民俗体验活动。我们学生穿上传统的汉服，参与到传统的春节活动中。我们学习了包饺子、贴春联、放鞭炮等传统习俗，并亲身体验了这些活动的乐趣。参与这个活动，我感受到了传统文化的魅力，也更加了解了春节的意义和价值。
最后，学校还组织了一次春节慰问活动。我们学生代表前往福利院和一些困难家庭，给他们送去了慰问品和新年的祝福。通过这次活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。在与他们交流的过程中，我也学到了很多人生的智慧和感悟。
通过这次春节学生实践活动，我不仅学到了很多知识，还收获了很多宝贵的经验和感悟。我学到了团队合作的重要性，学会了与他人沟通和协调，提高了我的交际能力和责任感。我也更加了解了传统文化的魅力和价值，深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感。我相信，在未来的学习和成长中，这些经验和收获将给我带来更多的动力和信心。
总之，这次春节学生实践活动是一次难得的机会，让我们在欢乐的氛围中学习、成长和享受快乐。通过各种活动，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作和交际能力。我相信，这次活动将对我们的成长和发展产生积极的影响，让我们更加自信、勇敢地迎接未来的挑战。
春节学生实践活动总结范文 篇二
春节学生实践活动总结
在刚刚结束的春节假期中，我参加了学校组织的一系列学生实践活动。这些活动丰富多彩，不仅让我度过了一个有意义的假期，还让我学到了很多知识和技能。下面我将对这次春节学生实践活动进行总结。
首先，学校组织了一次春节文化展览。在这个展览中，我们学生集中展示了各种与春节相关的文化作品，如书法、绘画、手工制作等。通过这个展览，我不仅了解到了春节的来历和传统习俗，还欣赏到了许多优秀的作品。这次活动让我更加热爱传统文化，也激发了我对艺术的兴趣。
其次，学校还组织了一次春节文艺演出。我们学生展示了各种才艺，如歌唱、舞蹈、小品等。这次演出不仅让我们展示了自己的才华和能力，还增加了我们的自信心和表演能力。通过与同学们一起排练和表演，我学到了团队合作的重要性，也培养了我的表演技巧和舞台意识。
最后，学校还组织了一次春节文化体验活动。我们学生参观了一些传统的春节庙会和民俗村，亲身体验了传统的春节活动。我们学习了包饺子、放鞭炮、赏花灯等传统习俗，并享受了这些活动的乐趣。通过这次体验活动，我更加了解了春节的传统文化，也增进了我与家人和朋友之间的感情。
通过这次春节学生实践活动，我学到了很多知识和技能，也收获了很多快乐和成长。我学到了传统文化的魅力和价值，也提高了我的艺术素养和表演能力。我相信，这些经验和收获将对我的未来学习和发展产生积极的影响。
总之，这次春节学生实践活动是一次难得的机会，让我在欢乐的氛围中学习、成长和享受快乐。通过各种活动，我不仅学到了知识，还培养了艺术素养和团队合作能力。我相信，这次活动将对我的未来学习和发展产生积极的影响，让我更加自信、勇敢地迎接未来的挑战。
春节学生实践活动总结范文 篇三
春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最隆重、场景最壮观、食品最精致的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要举行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。
近年来，关于年味越来越淡的讨论非常普遍，究其原因，一是由于经济的发展，人民生活方式的改变和思想观念的变化；二是由于很多人对中国春节的'习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。
“我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节，以及元宵节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。
假期中，学生研究兴趣盎然，学生们或独立自主，或三五结伴，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的研究内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗。
传统文化很感兴趣，有的学生说出了自己对过年的看法。
学生们参与其中，其乐融融，收获着，快乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年?体验着家的温暖，传承着春节文化。
春节学生实践活动总结范文 篇四
为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节.元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日—春节.元宵节”主题实践活动总结如下：
一、高度重视，认真组织
为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。
二、精心策划，丰富内容
中国人民的传统节日——春节.元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节.元宵节辞旧迎新.团圆平安.孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行.就近方便.力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：
1.寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于山丹文化的优秀历史典籍，围绕春节.元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来.春节风俗习惯.春联的起源和意义.家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广
大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。
2.开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生.环境保护和公益宣传，为孤寡老人.残疾人和军烈属做好事.献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。
3.让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化.搜集节日资料.参加民俗活动，深入了解春节.元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。
4.组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。
5.进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。
三、强化措施，落到实处
1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘.祭祖.贴春联.吃年夜饭.守岁.放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师.所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报.宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节.勤俭过节。
2.制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。
3.结合实际，组织开展村社志愿服务活动。
春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残.社会治安.文化服务.环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户.贫困户提供帮助.进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。
通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结.调查报告.心得体会140余份。
本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统.尊重传统.继承传统.弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
春节学生实践活动总结范文 篇五
一、活动目的：
通过假期实践活动，了解我国春节、元宵节的由来和风俗习惯，培养学生对中华优秀文化的认同感；通过活动，增强学生对我国春节习俗的理解和掌握，培养学生热爱祖国传统文化的意识。
二、活动形式：
1、进行春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词调查活动；2、画春节和收集对联、福字、窗花活动。
三、活动组织形式：
1、画春节和收集对联、福字、窗花活动由每个同学独立完成；2、春节的来历、春节风俗、拜年的礼仪、对联、元宵节来历、春节诗词以小组为单位，组成活动小组完成。
三、活动过程：
通过对活动的了解来看，每个同学都能按照学校安排，认真完成实践活动。
四、活动效果：
通过本次活动，达到了以下目的：
1、开阔了视野，增长了知识：
许多学生之前只知道过年、过十五，却不了解节日的由来、节日的风俗等有关知识，通过活动，让学生对这些常识有所了解，拓宽了视野，增长了知识。
2、热爱我国传统文化。
看到大多数学生和家人一起包饺子、买红包、购新装，感受他们对做这些事的理解和乐趣，班级一半以上的学生都反映和家人去超市大采购，近七成的同学在家人的带动下学包饺子，还有及少数孩子居然在老人的教导下学做肉圆子，近二十多名学生反映在采办年货的实践中知道了好多民俗习惯，例如一定要买鱼，因为“年年有余”；要买窗花对联，要倒贴“福”字，因为“福到了”；知道肉圆子是年夜饭的必备菜式，因为象征“团团圆圆”。
在看似简单的春节年货办理过程里，所有的孩子都接受到了家中父母长辈对中国传统文化的教育，虽然他们的实践报告语言还留着稚气，理解还带着天真和童趣，但是学中玩，玩中学，学中享受着快乐，玩中伴着成长，思想得到了提高，精神得到了振奋。
这次的春节实践活动依然得到全班同学家长的支持，学生们在家长们的带领下纷纷表示要以加倍的热情投入到学习和实践中去，学好知识，培养能力，真正做好弘扬国学，传承文化。
春节学生实践活动总结范文 篇六
在中国，春节也是少数民族人民的风俗节日。各族人民按照自已的习俗，举行各种各样的庆祝活动，具有各自浓厚的民族独特风采。春节是中国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
在中国，春节也是少数民族人民的风俗节日。各族人民按照自已的习俗，举行各种各样的庆祝活动，具有各自浓厚的民族独特风采。在我的家乡有许多的回族和维吾尔族的人们和我们生活在一起。所以我在这里以这两个少数民族为例，介绍我所了解到的他们的春节习俗。
回族人正月初一吃面条和炖肉，初二方食饺子;白斩鸡、酿豆腐、粽子、油堆等则是壮族人的春节食品。在春节期间，宁夏西海固地区回汉人民群众有表演社火习俗，表演队将太平鼓、威风锣鼓、安塞腰鼓敲得如响雷，滚过六盘山上空，当地老百姓夹道欢迎奔走相告，耍社火啦!一派喜庆的节日气氛。
维吾尔族把一天的时间分为日出更、午时更、日落更、星现更、午夜更和黎明更等六更。诺鲁孜节仪式在节日的黎明更开始。那一天，男女老少都要着民族盛装举行各种节日活动。各家的家长首先起床，在房屋正中燃烧起一堆松柏树枝，将冒烟的树枝在每人头上转一圈，预祝他们在新的一年中平安快乐。然后，家长把冒烟的松枝带到牲畜圈门口，让畜群在烟上通过，祈求新的一年里，牲畜膘肥体壮，迅速繁殖。
在年前，我们也有许多的传统的准备活动老迎接新年。 腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月(十二月)初八这一天。腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日，因相传这一天是佛教创始人xxx在佛陀耶菩提下成道并创立佛教的日子即农历十二月初八，故又被称为“佛成道节”。还有祭灶!民间传说，灶王爷上天专门告人间善恶，一旦哪家被告有恶行，大罪要减寿三百天，小罪要减寿一百天。此说法流传的比较广泛。
在送灶时，人们在灶王象前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草，其中，后三样是为灶王升天的坐骑备料。为了让灶王爷“上天言好事、回宫降吉祥”，人们就用各种办法对付他。有的用胶牙糖敬它，好把灶王爷的牙齿粘住，让它不能乱说话;有的用酒槽涂抹灶门，这叫“醉司令”，醉得灶神不能乱说话。灶神受到人们的特殊招待，“吃了人家的嘴软”，当然就不好讲坏话了，这实际上是民间一种伦理道德的自律。
除夕是指每年农历腊月的最后一天的晚上，它与正月初一首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去;易;交替”的意思，除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧迎新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全年最后的一个晚上。故此期间的活动都围绕着除旧迎新，消灾祈福为中心。
周、秦时期每年将尽的时候，皇宫里要举行“跳钟馗”、“大傩”的仪式，击鼓驱逐疫疠之鬼，称为“逐除”，后又称除夕的前一天为小除，即小年夜;除夕为大除，即大年夜。春联亦名“门对”、“春帖”、“对联”，是对联的一种，因在春节时张贴，故名。据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。
在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。
春联的一个源头是桃符，所以才有那句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的诗句。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，最后简化为在直接在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴。古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐发展为春联。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载，有一年朱元璋准备过年时，下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白，清宫廷春联用白纸，蓝边包于外，红条镶于内。
压岁钱是由长辈发给晚辈的，有的家里是吃完年夜饭后，人人坐在桌旁不许走，等大家都吃完了，由长辈发给晚辈，并勉励儿孙在新的一年里学习长进，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他们的枕头下，更多的人家是小孩子们齐集正厅，高呼爷爷奶奶、爸爸妈妈新年快乐，列队跪拜;而后伸手要红包。甚而追讨到爷爷奶奶的卧房，一齐跑到床沿，大嚷特嚷：“压岁钱，压岁钱!”老人家还嫌不够热闹，故作小气，由讨价还价到围攻摸索，最后把老祖宗的红包挖掘出来，大家抢掠一空，才呼啸而散。老人家逢此情景却乐不可支，认为这是新年事事顺利的好兆头。过年给压岁钱，体现出长辈对晚辈的关爱和晚辈对长辈的尊敬，是一项整合家庭伦理关系的民俗活动。是传说在以前，有一个叫“岁”的妖怪，来吃小孩，人们发红包赶走“岁”。就这样，发红包的习俗在民间传开了。
春节里的一项重要活动，是到亲朋好友家和邻居那里祝贺新春，旧称。汉族拜年之风，汉代已有。唐宋之后十分盛行，有些不便亲身前往的，可用名帖投贺。东汉时称为“拜名刺”，故名片又称“名刺”。明代之后，许多人家在门口贴一个红纸袋，专收名帖，叫“门簿”。
拜年时要用左手包住右手，右手握拳。
一是走亲戚。初一必须到岳父家、须带礼物。进门先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首礼，然后再给长辈们依次跪拜。可以逗留吃饭、玩耍。
二是礼节性的拜访。如给同事、朋友拜年，一进屋门，仅向佛像三叩首，如与主人系平辈则只须拱手一揖而已，如比自己年长，仍应主动跪拜，主人应走下座位做搀扶状，连说免礼表示谦恭。这种情况一般不宜久坐，寒暄两句客套话就要告辞。主人受拜后，应择日回拜。
三是感谢性的拜访。凡一年来对人家不好的就要买些礼物送去，借拜年之机，表示谢忱。四是串门式的拜访。对于左邻右舍的街坊，素日没有多大来往，但见面都能说得来，到了年禧，只是到院里，见面彼此一抱拳说：“恭禧发财”、“一顺百顺”，在屋里坐一会儿而已，无甚过多礼节。古时有拜年和贺年之分：拜年是向长辈叩岁;贺年是平辈相互道贺。现在，有些机关、团体、企业、学校，大家聚在一起相互祝贺，称之为“团拜”。
随着时代的发展，拜年的习俗亦不断增添新的内容和形式。现在人们除了沿袭以往的拜年方式外，又兴起了礼仪电报拜年和电话拜年等。当然，由于我国封建历史很长，在过年的习俗上仍然有一些封建迷信的残余存在，这需要大家注意。一些地区晚辈则要给老辈的人磕头致以拜年。
千百年来，我们慢慢积攒了许多的春节习俗，但是，随着生活节奏的加快，我们也慢慢将这些习俗简化，特别是这几年，我越来越觉得年味越来越少，人们开始慢慢倾向于旅游过年。我更希望现在的我们能回归初心，找回年味。
