染雾高中征文活动总结范文 篇一
我校举办的高中征文活动已经圆满结束。通过这次活动，我深刻感受到了写作的魅力和价值，也体会到了团队合作的重要性。下面我将对这次征文活动进行总结。
首先，征文活动的主题广泛而有深度，为我们提供了一个展示才华的平台。主题设置灵活多样，涵盖了社会热点、人生哲理、科学技术等方面。这为我们的写作提供了广阔的空间，使我们能够自由发挥，展现自己的思想和观点。同时，征文活动还鼓励我们勇于表达自己的独特见解，不拘泥于传统观念，培养了我们独立思考的能力。
其次，征文活动注重培养我们的写作技巧和语言表达能力。在征文过程中，我们要求严格，要求我们运用丰富的词汇和生动的描写，使文章更加生动有趣。同时，我们还要求我们注重逻辑思维和论证能力，使文章有条理、有说服力。通过这次征文活动，我深刻认识到写作是一门艺术，需要不断的练习和磨砺才能提高。
第三，征文活动充分发挥了团队合作的力量。在征文活动中，我们组成小组，共同协作，相互学习，共同完成一篇优秀的征文作品。通过团队合作，我们互相帮助、互相激励，不断完善和提高作品质量。这次征文活动让我明白了合作的重要性，也增强了我与他人合作的能力。
总的来说，这次高中征文活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我不仅提高了写作技巧和语言表达能力，更培养了自己的独立思考能力和团队合作精神。我相信这次活动对我今后的学习和生活都会有积极的影响。感谢学校给予我们这次宝贵的机会，我会继续努力，不断提高自己的写作水平。
高中征文活动总结范文 篇二
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列高中征文活动。这次征文活动不仅为我们提供了展示才华的舞台，更培养了我们的写作能力和思维方式。以下是我对这次活动的总结。
首先，征文活动的主题设计得非常有意义。主题涵盖了社会问题、人生经验、科学知识等方面，既有深度又有广度。这使得我们的写作不再局限于表面，而是能够深入思考和探索问题的本质。同时，这些主题也激发了我们的创造力和想象力，让我们能够展现自己独特的见解和观点。
其次，征文活动着重培养了我们的写作技巧和语言表达能力。在征文过程中，我们不仅要求写作内容丰富有趣，还要求运用生动的语言和形象的描写，使文章更具吸引力。同时，我们还要求我们注重逻辑思维和论证能力，使文章有条理、有说服力。通过这次征文活动，我们不仅提高了写作水平，更锻炼了我们的思维能力和表达能力。
第三，征文活动促进了我们的团队合作和交流。在征文过程中，我们组成小组，相互学习、相互帮助，共同完成一篇优秀的征文作品。通过合作，我们不仅提高了自己的写作水平，还学会了倾听他人的意见和建议。这次征文活动让我们认识到团队合作的重要性，也培养了我们与他人合作的能力。
总的来说，这次高中征文活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我不仅提高了写作技巧和语言表达能力，更培养了自己的独立思考能力和团队合作精神。我相信这次活动对我今后的学习和生活都会有积极的影响。感谢学校给予我们这次宝贵的机会，我会继续努力，不断提高自己的写作水平。
高中征文活动总结范文 篇三
开学已经两个多月了，同学们对大学生活也有了更多的认识，特别是大一的新同学。他们刚刚从高中的生活中走出来而投入到与以前不同的大学新生活中，所以他们对大学生活会有怎样的感悟和认识呢？于是我部开展了一项主题为“我对大学生活的认识”的征文比赛活动，让同学们以这种方式谈谈自己的大学生活。对这次征文活动同学们很认真，激情高涨，满怀热情，竞相发表他们心中对大学生的想法。
在文章中同学们都抒发出自己真实的认识，在征文中我们了解到：大多数同学对大学生活还不是十分了解，仍然很好奇很向往，有各种各样的梦想和计划，但有些同学对大学的生活很迷茫很失望。在大学中自由支配的时间多了，所以会感觉到很迷茫。值得高兴的是，同学们是更加团结的，我们有快乐同享。我们积极参加各社团，各学生会举办的活动，并从中学到了很多。虽然迎接同学们的依旧是寒窗苦读，但同学们都流露出了他们坚强的毅力。他们将放松的情绪又重新绷紧，他们将高中时的学习气氛延续到了我们的学院。虽然他们在生活中还存在这样或那样的问题，但是我们相信，同学们会很快接受并适应这个大学生活的，并对大学生活有更深更正确的认识的。
通过这次征文比赛，我们更深入的了解了同学们对大学生活的适应情况，对以后为同学更好的服务工作的开展提供了很好的条件。以后会注意开展更多更好的活动时刻关注同学的生活，为同学们服务。
高中征文活动总结范文 篇四
我院组织的“关爱自我，放心飞扬”征文活动顺利结束。下面就本次活动做一个总结。
一、活动目的
现在大很多学生心理都存在有这样或那样的问题，自己很难找回真正的自我，不知如何去关爱自我，因此借此次心理活动月，素质拓展部举办此次征文比赛。通过此次征文比赛让大学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习和理解心理健康知识，更好的关注自我，关注心理健康，关注心灵的健康成长，走出心理误区。我院组织了“关爱自我，放心飞扬”征文活动。
二、活动过程
本次活动从20xx年5月13日开始到20xx年5月23日，同学们积极参加，共收到30份参赛作品，最后选出一等奖5名，每人加4分；二等奖8名，每人加3分；三等奖10名，每人加2分；积极参与者每人加1分
三、活动成效
好的开始是成功的一半，所以，在活动筹备初期，我们作了详尽的计划。针对本次活动中可能出现的各种情况我们也做了合适的预备处理方法。万事开头难，我想我们最终能成功举办这次征文活动与本次活动中我们部门干事的准备是分不开的。使前期宣传达到了很好的效果。这次活动也达到了预期的效果。同学们不仅在写作上有所提高，而且有力的推动我院心里健康教育工作的展开。
四、活动的不足
虽然这次活动已经结束了，但活动中也存在一定的问题。作品评选工作中，没有和老师取得良好的沟通，出现了一些问题。这些问题值得我们每个人深思，我们将继续努力，争取在以后的活动中越办越好。
高中征文活动总结范文 篇五
为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：
一是学生掌握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。
二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题全面进入学生视野。
四是学生获取法律知识信息手段多样化。
高中征文活动总结范文 篇六
此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在比赛的前一周，语文教研组就确定了以“畅想中国梦·经典伴我行”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，语文教师及时幷按要求组织学生进行了比赛。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把
讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好文章，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“畅想中国梦·经典伴我行”的所感，所悟，情文并茂。
