我制作的风铃作文【推荐3篇】

时间:2019-02-05 09:49:25
染雾
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我制作的风铃作文 篇一

近日,我在家制作了一串美丽的风铃。这个创作过程不仅让我感受到了艺术的乐趣,还给我带来了一份满足感和成就感。

首先,我找来了一些废旧的金属制品,如铁片、铜管和铝制品等。我将它们清洗干净,并用沙纸打磨,使其表面光滑。接着,我用彩色的漆笔在金属上绘制了一些漂亮的花纹和图案,让风铃更加生动有趣。然后,我将各个金属制品用细绳串起来,形成了一串美丽的风铃。

制作风铃的过程中,我不仅发挥了自己的创造力和想象力,还学到了一些关于工艺制作的知识。我学会了如何选择材料和工具,如何处理金属表面,以及如何运用色彩和图案创作出独特的艺术品。这些技能和知识对我的成长和发展具有重要意义。

完成制作后,我把风铃挂在了家里的花园里。每当微风吹过,风铃发出悦耳的声音,给整个花园增添了一份宁静和美丽。我感到非常自豪和满足,因为这串风铃是我亲手制作的,它不仅是一件艺术品,也是我对美的追求和创造力的体现。

通过制作风铃,我不仅培养了自己的动手能力和艺术素养,还提升了自己的审美能力和创造力。我相信,在今后的生活中,我会继续追求美,用我的创造力为世界带来更多的美好。

我制作的风铃作文 篇二

最近,我制作了一串独特的风铃,这是我对自然和艺术的结合。制作风铃的过程中,我不仅感受到了创作的乐趣,还进一步加深了对自然美的理解和欣赏。

我选择了一些天然材料来制作这串风铃,如贝壳、竹子和木片等。首先,我把贝壳洗净,用细线穿起来,形成一串串的贝壳链。然后,我用小刀修整了竹子的形状,并在竹子上刻上一些简单的花纹。最后,我把木片打磨光滑,并在上面绘制了一些自然元素的图案,如花朵、树叶和小鸟等。

完成风铃的制作后,我把它们挂在了阳台上。每当微风吹过,风铃发出清脆悦耳的声音,给我带来了一份宁静和放松。同时,我也能欣赏到自然美的独特魅力。贝壳上的纹路和色彩,竹子的纹理和木片上的图案,都展示了大自然的奇妙和多样性。这串风铃不仅是一件装饰品,更是一种对自然美的表达和赞美。

通过制作这串风铃,我更加深刻地认识到了自然之美的无限魅力。同时,我也通过创作将自己对自然的理解和感受转化为艺术品,使其能够更好地传达给他人。我相信,在未来的创作中,我会继续探索自然美的各种表现形式,用我的创造力为人们带来更多的惊喜和感动。

我制作的风铃作文 篇三

我制作的风铃作文

  篇一:我的风铃

  当风儿轻轻地走过你的窗前,风铃便会唱起那动人的歌。当月季在灿烂的阳光下静静地盛开,风铃的歌声会引你进入幻想的世界……哦,我爱风铃。

  “十一”国庆节,我随家人来到南京。第二天妈妈就带我来到了向往已久的南京“海底世界”。在这儿,我们看到了精彩的海豚表演,各种各样、有趣好玩的海洋动物……可是,我并不满足这一切,因为我并没有找到任何一样能令我满意的纪念品。毕竟每年我最多只有两次机会来南京,去海底世界的机会就更少了。像那些商店的纪念品对我而言,不是太幼稚,就是不好看。于是,妈妈带我来到了三楼企鹅馆旁边的一家精品店。来这家精品屋的人很少,但我却立刻喜欢上了这里。在这儿没有熙熙攘攘的人群,更没有嘈杂声,物品摆放得很有调理,环境也显得清雅朴素。我可以细细地挑选每一样物品。很快我就看重了一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃上一个是深蓝色的“水中精灵”―海豚,一个是系着蝴蝶结的白色小熊。两串风铃下各有三根不锈钢钢管,中间吊着一个类似玻璃弹珠的小圆球。这种风铃虽然做工简单,但却立刻博得了我的喜爱。一看价格,每串才5元钱。妈妈给我买了下来。回到家里,我把海豚风铃挂到了课桌的台灯上,小熊风铃则被我挂到了床头的台灯上。

  从此,每天下午放学回家,准备做作业是,我的手总会在无意间触到那串风铃。顿时,清脆的铃声便在我的耳边响起,仿佛每一次铃声响起,它都想告诉我:“今天你表现的不错,要继续努力哦!”每当这时,我总会一心一意地投入到学习中来。即便有人进屋,我也不会分心。每天晚上睡觉钱,我也棕喜欢在妈妈关灯后,碰一碰那可爱的小熊,在铃声的伴随下,进入甜美的梦乡。梦里,我踏着铃声,来到了美丽的大自然……

  小小的风铃,清脆的铃声,带我进入幻想的世界,让我张开了想象的翅膀,在幻想中尽情地飞翔。哦,我爱风铃!

  篇二:我的风铃

  我的窗前,挂着一只既美丽又可爱的风铃。这是我们班去实验基地时做的。

  这只风铃浑身上下都是紫色的,只有中间有一点儿银色。风铃的“头”是一个透明的小圆圈,不细看,还以为是个戒指!它的“脖子”是四条细细的鱼丝线,“肩膀”是一个紫色的“大屋顶”。而“腰部”是一个紫色的小圆珠,四周则镶着四根银条的紫色金属柱。“四条腿”也都有一个紫色的小圆珠,当然,风铃也穿鞋,它穿的鞋子可不赖,可是紫色的海豚鞋呢!

  当风吹过时,风铃便跳起动人的舞蹈,唱起优美的歌曲。金属柱相互“碰撞”,发出悦耳的声音;海豚鞋也调皮起来,玩起了“碰碰车”的游戏。每当这时,我都会不禁抬头看看风铃。看着看着,就使我想到了我与同学们在教室里学习做风铃的情景:有的伸长了脖子,有的把注意力转移到了桌子上方的风铃上,有的正和同桌聊得热火朝天,兴致勃勃……教室里有风铃动听悦耳的声音,也有同学们的欢声笑语,每个人都很快乐。

  啊,风铃!你代表着同学间的友谊,你是我们快乐的源泉!风铃,我爱你!

  篇三:我心爱的风铃

  生活中,也许有令人满意的、骄傲的、珍藏的作品,也许有令人觉得不足、遗憾的作品,而我也不例外,也有一件作品令人我满意。

  我书桌旁边的窗子上有一个精致可爱的风铃,那是我五年级时制作的,我非常喜欢它。风铃的外形比较独特,吊圈是我亲手用绳子编的一条“鱼”,“鱼”的上方是一个夜晚会发光的流氓兔和一个小中国结。中心是一个明如玻璃的黄色多边形小球,两旁的太阳、月亮、星星形的铁片是发音的主要部件,星星形的吊坠上面画着各种小朋友喜欢的卡通形象。更外面一层贯穿整个风铃的绳子还系着贝壳、纸做的千纸鹤、五角星等,显得无比雅致。

  风铃的声音格外动听。每当风吹进来时,风铃的声音听起来是那么清脆,像一个小女孩在“格格”地笑个不停。每次听到那么熟悉的铃声总使我豁然开朗、快乐。我也常常坐在书桌前目不转睛的凝视着风铃在风中摇摆的姿态,是那么柔美,那么令人心旷神怡!每次我凝视风铃的时候,它似乎在对我笑,笑的那么开心,那么欢快,使我仿佛置身于大自然中,好像听见动物在笑、花草在笑、树木在笑,我的烦恼、痛苦也在风铃的'“演奏”中化为一团烟雾,轻轻流向远方。

  你看!这么好,那么使我开心的风铃,难道不是我最满意,最喜欢的作品吗?

  篇四:我的青春风铃

  微风拂过,风铃奏出美妙的乐声;乐声宛转,勾起我心底的点点涟漪。

  哦,那串风铃,我青春的梦想。

  我是一个爱音乐的孩子,我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间,用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。

  怀揣着这个梦想,我踏入漫漫学艺路。

  也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达,但我用执着成就着这个梦想。

  清晨,伴着第一缕阳光,我奏起了第一支曲子。深夜,借着最后一缕星光,我缓缓收拾好琴盒。我执着地练着,只为完成这个梦想。然而,就在我快考级的那个晚上,一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。

  那天晚上,我的小拇指不小心被门夹住了,印出一道道血痕,当我再次拿起小提琴想练习时,拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了,真么办,明天就要考级了,这样怎么去演奏,母亲听说我的拇指被压了,走过来,叹了气,‘唉,实在不行,明天就不去了。明年再考吧。只是,可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。

  我静静坐在乐谱前,冷风吹拂着我的脸,吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬,洒在我的心底。我想起我的小提琴,我的梦想。这点困难算得了什么,只要心在,梦想依旧会实现。

  重新拿好小提琴,我依旧在练,拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过,房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬,我知道我在追逐梦想,我在享受青春。

  哦,那串青春风铃,你永远都停驻在我的心间。

  篇五:我的小制作——风铃

  今晚老师让我们动手做一个小制作,可是做什么呢?晚饭后,我跟在妈妈身后从这屋转到那屋,来到储藏室,望着地上那一堆废品,妈妈高兴地对我说:“咱们就用这些饮料瓶做一个风铃,怎么样?”“好啊,太好了!”我也高兴得跳起来,终于有制作目标了!

  接下来就是搜集各种颜色的瓶盖,我和妈妈蹲在那一堆塑料瓶旁,把饮料瓶的盖子拧下来,一会儿就凑了十多个,哈哈,没想到家里还存了不少呢。接着就是准备绳子和双面胶等材料。开始做了,爸爸先把每个瓶盖和大饮料瓶上都穿了孔,我用绳把它们穿起来,当风铃的铃铛,为了好看,又在每根绳下穿上一个漂亮的珠子,两个小塑料片(这其实是我的一个坏了的头花,怎么样?有想象力吧?),这样是不是漂亮多了?最后就是装饰了,这个工作妈妈完全交给了我。我先把可乐瓶的包装纸用花剪剪出花边,贴在上面,又拿出我心爱的喜羊羊贴画粘了一圈,这下我的风铃装饰好了,你们看漂亮吗?

  晚上,我做了一个梦,梦见我做的风铃挂在家门口,被风一吹发出叮叮咚咚的声音,就像在唱歌一样。亲爱的朋友们,你们

听到那清脆悦耳的风铃声了吗?

我制作的风铃作文【推荐3篇】

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