染雾我的榜样老师作文 篇一
我的榜样老师
在我心中，有一个特殊的人，他就是我的榜样老师。他是一位年轻有活力的中学教师，他的教学方法独特而富有创意，深深地吸引了我。
首先，我的榜样老师非常关心学生的学习和生活。每天上课之前，他总会询问我们是否有任何问题或困难，他总是耐心地解答我们的疑惑。他还会定期组织班级活动，为我们提供更多的机会来发展兴趣和才能。他总是鼓励我们积极参与学校的社团活动，帮助我们培养团队合作和领导能力。
其次，我的榜样老师注重培养我们的创造力和思维能力。他经常给我们留一些有趣且有挑战性的问题，鼓励我们通过思考和讨论来解决。他还鼓励我们多读书，多积累新知识，以扩大我们的视野和思维方式。他相信每个学生都有自己独特的才能和潜力，他相信通过培养我们的创造力和思维能力，我们能够在未来取得更大的成就。
最后，我的榜样老师是一位非常有责任心的教育工作者。他总是准备充分，备课认真，确保我们每一堂课都能够有效地学习。他还会不断地改进自己的教学方法，以适应不同类型和不同水平的学生。他对教育事业充满热情，他的工作态度和教学方法都深深地影响了我。
总而言之，我的榜样老师是一位关心学生、注重培养创造力和思维能力、有责任心的教育工作者。他的教学方法和工作态度深深地影响了我，使我受益匪浅。我希望将来能够成为像他一样的教师，为学生们带来更多的知识和启发。
我的榜样老师作文 篇二
我心目中的榜样老师
在我人生的道路上，有一位老师给予了我深深的启发和鼓舞，他就是我的榜样老师。他是一位充满智慧和耐心的教育家，他的教学方式和人格魅力让我终身难忘。
首先，我的榜样老师是一位非常有学识和教育经验的人。他在教学过程中总能够把枯燥的知识变得有趣而易于理解。他善于用生动的实例和故事来解释抽象的概念，使我们能够更好地理解和记忆。他还会鼓励我们主动探索和思考，培养我们的创造力和批判性思维能力。他的教学方法不仅帮助我们掌握了知识，更重要的是培养了我们的学习兴趣和自主学习能力。
其次，我的榜样老师是一位非常有爱心和耐心的人。无论是在学习上还是在生活中，他总是关心和关注每一个学生。他会耐心地倾听我们的困惑和问题，并给予我们真诚的建议和帮助。他还会在课余时间主动与我们交流，了解我们的想法和感受。他的关爱和鼓励让我们感受到了温暖和安全，让我们更加积极地面对生活和学习的挑战。
最后，我的榜样老师是一位正直和勇敢的人。他总是坚守自己的原则和信念，从不妥协于任何不道德的行为。他教导我们要做一个有道德、有责任心的人，要勇敢地面对困难和挑战。他的榜样行为激励着我们，让我们明白什么是真正的价值和意义。
总而言之，我的榜样老师是一位有学识和经验、有爱心和耐心、有正直和勇敢的教育家。他的教导和榜样行为深深地影响了我，让我受益终身。我将永远铭记他的教诲，将他的精神传承下去，并努力成为一个有知识、有爱心、有正直的人。
我的榜样老师作文 篇三
说起老师，我就能想起“园丁”，因为老师就如同园丁一样辛勤，一直呵护着我们，但老师也告诉过我们，“世界上没有完美的人，包括老师。”在我的生活中，也有一位老师，她是我数学班的老师。
周老师，高个子，瘦瘦的，喜欢穿长裙子，深褐色的头发卷卷的，她有两颗如老鹰的眼睛一般锐利，只要有同学在下面“开启了自己的小课堂”，她就会发现，并让他罚站，她的脸红扑扑的，还有一些红色的斑点，就像一个红彤彤的苹果，一张大嘴能说能笑，漂亮极了！
周老师的确很漂亮，可她也有一个缺点啊！她的讲题速度如同“猎豹”，每次上课，她讲知识都很快，没等我们吧这道题整理到书上，她却早已经讲下一道题了，搞得我们不明不白，同学们和听课的家长，都发现了周老师的这个“特点”，开始议论纷纷，“不如我们转一个班吧。”，“也可以给前台老师说一下啊。”“算了，直接给老师说一声吧，说不定她以后可以放慢速度。”一节课下课以后，那位说要给老师提意见的家长，等同学们疏散完，走到老师身边，告诉老师她的“缺点”，老师貌似很惊喜，随后，她开口了，很有礼貌地说：“好的，谢谢**的家长，以后我尽量听大家的意见，放慢速度讲课。”
从那以后，老师的讲课速度都较慢，耐心的等着我们记笔记，在她的行动中，我发现了许多老师的优点：“知错就改，耐心听从别人的意见，”我应该向周老师学习！
我的榜样老师作文 篇四
说可以到现在为止，我遇到的最好的老师就是我现在的班主任。
我的班主任姓韩，叫韩英丽。韩老师高鼻梁，大眼睛，常常戴着一个眼镜，就显得更有气质。韩老师不仅长得很漂亮，讲课也讲得很好，我们都喜欢听她上课。
韩老师对我们要求很严格，记得有一次，我没有写完作业，韩老师很生气，高高举起了手，想打我，我害怕极了，想这下可要受苦了，但没想到，韩老师的手高高扬着，很久没有落下。后来，韩老师语重心长地跟我谈了心，韩老师的话使我认识到了错误。那个扬起而迟迟没有落下来的巴掌里饱含着韩老师对我严格要求的爱，更饱含着对我慈母般的疼爱。从那以后我再也不犯这样的错误了，每天都按时完成作业。
那次，韩老师得了重感冒，听有的同学说医生要韩老师休息五天，可是韩老师只休息了三天就又走上讲台给我们上课，看着脸色蜡黄的韩老师在讲台上给我们上课，我们都很心疼，有的同学劝韩老师再休息几天，等病好了再来上课，可韩老师却说没事，在家里不放心我们的学习
，那次同学们都感动极了，上课听讲都十分地认真。
韩老师，您不仅教给了我知识，更给我们做出了榜样，以后，无论我走到哪里我都不会忘记您这位好老师。
我的榜样老师作文 篇五
今天下午，又是我们新生管乐合排，在过一个年级，我们新生就成老生了，可是我们到现在连一首曲连子都没有练好，竺老师对我们很失望，竺老师愤怒的说：“你们自己看看，到现在连一首曲子都没练成，马上就要成老生了，我担心的是你们家长付了那么多的钱，可你们还是吹的那么差，怎么对的起你们的家长，嗯？”于是竺老师一个声部一个声部的检查，吹得最不好的就是——小号，连第一句都吹不好，竺老师也拿他们没办法，竺老师大吼一声：“个声部一起合奏”，结果，不用说大家都知到——一塌糊涂。按竺老师的说法就是：“乱吹、瞎吹、根本没法听”，我们都很惭愧，竺老师说：“我十八岁才开始学乐器，现在会弹钢琴、会吹长号、大号、小号、圆号、次中音，会打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。说完后，我们全都惊呆了！竺老师从十八岁到现在，已经学了那么多的`乐器，真令人不敢相信，令我们不得不佩服竺老师。
我一定要向竺老师学习，要学的比竹老师学的更好，更多。我想——我现在主要是把学习弄好，学习好了，就可以不用担心学乐器耽误学习了。
我的榜样老师作文 篇六
老师您像一支燃烧的红烛燃烧得越旺心里月欢畅燃烧的越彻底心里约快慰即使燃烧到最后也还进行最后一番勇敢的冲刺进行到底。老师您在晨露里迎接黎明踏进万物未醒的校园；在晚风中又送走了夕阳随着月亮儿伴您回家。在您的家庭里在您的室内彻夜灯光还依然那么明亮、清晰。组成一幅极美的图画使一阵暖流流入人的心底多么的感动呀！
如果没有您思想之泉的滋润又怎么会绽开出那么多美好的灵魂之花呢？啊老师人类伟大的灵魂工程师又有谁不在将你赞扬！三尺长的讲台您面对我们自若从容毫不胆怯毫不保留的讲述一个个科学知识像流水淙淙在滋润着我们株株柔嫩的树苗。轻捷的身姿手势描绘阳光下最伟大的智慧工程又像阵阵轻风拂去花儿的羞怯迷蒙。
园丁的汗水在绿叶上闪光发亮；教师的汗水在心灵中结出美好的果实。园丁的梦境常常是花的芳香叶的浓荫；教师的梦境常常是甜甜的笑脸琅琅的书声。您的每一个眼神您的每一个表情。如片片幸福疑重的云朵飘向我们心灵深处中的那片晴朗无云的天空；又似盏盏长夜闪烁的明灯。伴着岁月悠悠映照着桃李葱笼。
白色的粉笔末一阵阵地飘落。它染白您的那黑发却将您青春的绿色映衬得更加浓郁、明显。老师您是光明燃烧的火种点亮了学生心灵深处之火；您是起伏的山峦的石阶；承受着学生攀登的脚步。于是在我们的心头用红烛塑尊雕像镌刻上你那温馨的笑容正在静谧高远的天空。不倦地撒播着文明之火孕育光明的人生。
