纸桥的力量作文(推荐4篇)

时间:2011-08-09 09:26:26
染雾
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纸桥的力量作文 篇一

纸桥的力量

纸桥,是我们小时候最常玩的一种游戏。我们用纸牌或纸杯,搭建起一座座小巧的桥梁,让小玩具车通过。那时候,我们并不知道纸桥的力量有多大,只是觉得它是一种好玩的游戏。然而,随着年龄的增长,我们逐渐明白了纸桥背后蕴含的力量和意义。

首先,纸桥教会了我们团队合作。搭建一个稳固的纸桥需要多个人的配合。每个人都要扮演一个角色,有的负责设计,有的负责搭建,有的负责测试。只有团队中的每一个人都尽职尽责,才能建造出一座稳定的纸桥。这教会了我们重视团队合作,学会了与人合作,共同完成任务。

其次,纸桥培养了我们的创造力。纸桥并不是一个固定的模型,而是根据不同的需求和条件进行设计和搭建的。我们可以运用自己的想象力和创造力,设计出独特的纸桥。通过不断尝试和改进,我们可以找到最佳的方案,建造出稳固且美观的纸桥。这培养了我们的创造力和解决问题的能力。

最重要的是,纸桥教会了我们坚持不懈的精神。搭建纸桥并不是一件容易的事情。有时候,我们会遇到困难和挫折,纸桥也可能会倒塌。然而,我们不会因此而放弃,而是重新开始,直到建造出满意的纸桥。这锻炼了我们的毅力和坚持不懈的精神。

纸桥的力量不仅仅体现在游戏中,它还给我们带来了许多有益的启示。它教会了我们团队合作、创造力和坚持不懈的精神。这些都是我们成长过程中的宝贵财富。所以,纸桥并不仅仅是一种游戏,它代表着一种力量和意义。让我们继续用纸桥的力量,搭建我们的梦想之桥。

纸桥的力量作文 篇二

纸桥:一种思维的力量

纸桥,是一种简单却充满乐趣的游戏。然而,纸桥的背后蕴藏着一种思维的力量。通过搭建纸桥,我们可以培养和发展一种重要的思维方式——系统思维。

首先,纸桥要求我们考虑问题的全局。在设计和搭建纸桥的过程中,我们需要考虑各个部分之间的关系和相互作用。我们不能只看到一个部分,而是要将整个桥梁作为一个系统来思考。只有全面考虑,我们才能找到最佳的解决方案。这培养了我们的系统思维能力。

其次,纸桥让我们学会分析问题。在搭建纸桥的过程中,我们要分析桥梁的结构和承载能力。我们要考虑各个部分的形状、大小和材料的选择。通过分析,我们可以找到问题的关键所在,从而提出有效的解决方案。这锻炼了我们的分析思维能力。

最重要的是,纸桥教会了我们综合运用各种知识和技能。搭建纸桥需要我们运用物理学、数学和工程学等多个学科的知识。我们需要了解不同材料的特性,掌握稳定结构的原理,运用数学计算确定各个部分的尺寸等。通过综合运用各种知识和技能,我们可以建造出稳固和美观的纸桥。这培养了我们的综合思维能力。

纸桥的力量不仅仅体现在游戏中,它还给我们带来了一种思维的力量。通过搭建纸桥,我们培养和发展了系统思维、分析思维和综合思维能力。这些思维方式在我们的生活和学习中都非常重要。因此,纸桥不仅仅是一种游戏,更是一种培养思维能力的教育工具。让我们珍惜纸桥的力量,用它来开拓思维的领域,创造更加美好的未来。

纸桥的力量作文 篇三

  “不可能吧?”“好神奇啊!”一阵阵声音从教室里传来,怎么回事呢?哈哈,我们在搭纸桥呢。

  今天,老师要我们用两个笔盒,一张纸做桥撑起一本书。我们很疑惑,这张纸放在笔盒上本就直不起,何谈放一本书上去呢。

  这时一位女生自告奋勇地举手尝试,她神态自若,虽不说话,但她的眼神透露着自信。

  上台后,她把纸拿起用折扇子的方式正反交替折。完工后像英文字母“M”。她将纸架在笔盒之间,拿起书,小心翼翼地把书放在纸桥上。见证奇迹的时刻到,纸桥并没有倒,依然坚挺的.屹立着。

  老师看我们轻松闯过了第一关,便增加难度,将一本书换成了一叠书。以前的方法经试验失败了。

  在我旁边的男生沉思片刻,便举手而且还底气十足,信心满满地说:“老师,让我试试。”他按先前的方式折,但折得很高,随后又将纸对折加厚。他神情严肃将纸放了下去,拿起书慢慢得放上去,可惜当我们以为要成功时,桥却倒了。他不服气又换了几个角度试了试,可都以失败而告终。

  这时班里安静了下来,大家都在绞尽脑汁地思考。突然老师对我说:“要不你来试试?”我没有底气地走了上去。仔细一想,想起了生活中的瓦楞纸也是如此,而且又细又密,受此启发,我把纸折得很细,让“M”更多,当我将书放上去的那一刻奇迹发生了,桥没有倒。

  生活中像这样增加抗弯曲能力的事物还有很多。搭纸桥很有趣,也使我明白科学就在身边。

纸桥的力量作文 篇四

  朋友,你听说过桥吗?桥的作用是帮助人们过河,在很久以前就被发明出来了。桥的品种五花八门,

有施工方便的独木桥,有坚固的石桥,还有雄伟的跨海大桥呢!今天,我们就来感受纸桥的力量吧!

  “来,我给大家一人一张纸,看谁做的桥载重量最大!”汪老师一边说话一边把纸发给同学们。好像一张张纸是价值连城的宝贝似的,同学们得到它左看右看,想好就立即动手。嘿!有的同学做了“纸拱桥”,有的同学把纸折成了好几段,做成了厚厚的纸桥,还有的同学干脆把纸直接搭在桥墩上。而我和曹子元各自把纸(一小部分)夹在笔袋里,做成了“观光桥(桥可以扭曲,给游览者一个视觉体验)。

  到了检查测桥的载重量的时候,第一个挑战者樊星辰上场了,她脸上露出了微笑,似乎信心十足,可她拎起一盒粉笔的时候,脸上闪过一道阴影,她可能在想:“呀!粉笔盒好重啊!恐怕我这“纸拱桥”不能承受住了,希望成功吧!”于是,她小心翼翼地把粉笔盒往上入,“纸拱桥”立刻塌了下去,从“U”形变成了“M”形,凹陷还没有停止,她的桥越凹越深。最后,她失败了。

  第二个挑战者潘知正的厚纸桥也失败了。

  最后,汪老师拿着一张纸,一正一反地折了好几下,我疑惑起来:这不是折纸扇的步骤吗?汪老师要干什么?只见她折的桥的侧面有一个个三角形,她把桥架起来,把粉笔盒放上去,桥竟然纹丝不动!

  原来,三角形稳定性强,载重量大,自然可以撑起粉笔盒。

  没想到,纸桥的力量也这么大呀!

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