染雾面对一个差生的优秀作文 篇一
如何帮助差生实现突破
在学生中，我们常常会遇到一些成绩差的学生，这些学生可能因为各种原因，无法在学业上取得好成绩。然而，他们也是有潜力的，只需要我们正确的引导和帮助，他们就能够实现突破。下面我将分享一些帮助差生实现突破的方法。
首先，我们要了解差生为什么会成绩不好。这可能是因为学习方法不正确，时间管理不当，自信心不足等等原因。我们可以通过和差生进行深入交流，了解他们的学习情况和问题所在。然后，根据他们的具体情况，制定相应的学习计划和指导方案。
其次，我们要给予差生足够的关注和支持。差生常常感到自卑和失望，他们需要我们的鼓励和支持来重建他们的自信心。我们可以定期与差生进行一对一的谈话，了解他们的学习进展和困难，及时给予指导和帮助。同时，我们还可以组织一些小组活动或学习小组，让差生与其他优秀的同学进行互动和交流，激发他们的学习兴趣和动力。
另外，我们还可以为差生提供一些额外的学习资源和机会。这可以包括提供一些有针对性的学习资料和练习题，为差生安排一些参加学术竞赛或活动的机会，让他们有机会展示自己的才华和能力。通过这些额外的学习资源和机会，差生可以不断提高自己的学习水平和能力。
最后，我们要给差生树立正确的学习态度和价值观。差生常常会觉得自己无法取得好成绩，从而产生消极的情绪和态度。我们要告诉他们，学习不只是为了取得好成绩，更重要的是为了提高自己的能力和素质。我们可以通过分享一些成功的故事和经验，激励差生树立追求进步和成长的目标。
总之，帮助差生实现突破并不是一件容易的事情，但只要我们用心去关心和帮助他们，他们就一定能够实现自己的潜力。我们要了解差生的问题所在，给予他们足够的关注和支持，提供额外的学习资源和机会，同时树立正确的学习态度和价值观。相信在我们的共同努力下，差生一定能够实现突破，取得优秀的成绩。
面对一个差生的优秀作文 篇二
差生之所以能写出优秀的作文
在学生中，我们常常会遇到一些成绩差的学生，他们的学习成绩并不出色。然而，有时候他们却能够写出优秀的作文，这让人不禁思考，差生之所以能写出优秀的作文，究竟是因为什么原因呢？下面我将从几个方面探讨这个问题。
首先，差生可能在某些领域有特长或潜力。虽然他们在学习成绩上表现不佳，但这并不意味着他们在其他方面没有才华。有些差生可能在文学、创作等方面有一定的天赋，他们能够通过写作来表达自己的思想和情感。因此，他们在作文方面能够有出色的表现。
其次，差生可能在作文方面付出了更多的努力和时间。相比于其他学科，作文是一门需要积累和练习的学科。差生可能在作文方面花费了更多的时间和精力，通过不断的练习和积累，他们能够写出更好的作文。这也说明了一个道理，即只要付出足够的努力和时间，差生也能够在作文方面取得优秀的成绩。
另外，差生可能在写作方面具有独特的思维和观点。他们可能拥有别人所没有的独特思考方式，能够从不同的角度来看待问题。这使得他们在作文中能够表达出独特的见解和观点，从而使作文更加出色。因此，差生在作文方面的优秀表现也与他们的思维方式密切相关。
最后，差生可能在写作方面得到了一些帮助和指导。他们可能通过老师的指导、家长的鼓励或其他渠道的帮助，得到了一些写作技巧和方法。这些指导和帮助可以帮助差生在作文中更好地表达自己的思想和情感，提升作文的质量。因此，差生在作文方面的优秀表现也与他们所受到的帮助和指导密切相关。
总之，差生能够写出优秀的作文，可能是因为他们在某些领域有特长或潜力，在作文方面付出了更多的努力和时间，在写作方面具有独特的思维和观点，或者得到了一些帮助和指导。这些因素共同作用，使得差生能够在作文方面取得优秀的成绩。我们应该从中学习，关注差生的潜力和特长，鼓励他们在作文方面继续努力，为他们提供更多的机会和支持，帮助他们实现个人的突破和成长。
面对一个差生的优秀作文 篇三
面对一个差生的优秀作文
上个学期临近期末各学科教师都紧张的组织复习。一个星期四下午，是作文课。忙乎了两节作文课，再加上其他老师布置的课堂作业，同学们已是怨声连天！注定今晚都要熬夜了！我一看势头不对临时改变写作要求：明天要求大家交作文显然是不可能的，今天的家庭作业也就不布置了明天和星期六日的家庭作业自己复习！大家轻松轻松吧！同学们欢呼震天！“但是——下周的作文是自拟题目写一篇学习生活为主题的作文！作文课上交！有的同学爽快的答应了。有的高兴的.还没来得及回答只好向我伸了伸舌头！我知道大家都希望减轻作业负担连续轻松三天，就是准备下周迎接更紧张的复习了！这是有个同学大声说：“老师！您太好了！”同学们都爽朗的笑起来。
第二周我在批阅作文时意想不到的事情发生了！班里有个平时不爱做作业也不交作业的同学今天居然交来作文本！我大吃一惊！于是就认真批阅起他的作文来。原文如下：
题目
今天没作业
我今天特别高兴！为什么？因为今天没作业！
每天的作业像千万斤巨石把我压的喘不过气来。语文阅读、作文周记、英语、数学还有物理练习册一边一边的抄！只要老师一说交作业我就会全身发颤！大脑里物理化学反映急速升温！我晕！
今天放学时我心想，“全身的颤抖”是不是又该来了？
随着铃声的落下，班主任的身影又出现了，教师里的空气仿佛凝固了，同学们都静静的坐在自己的座位上等带老师开口。班主任一反常态地走到讲桌前，扫视了全班一下，然后拿起粉笔在黑板上写了两个大字“今天”，接着扭过头来，大概是看到我们都在认真的准备跟他记作业吧，就笑了笑又接着写“没有作业”什么“没有作业？是我看花了眼吧？我揉了揉眼再仔细地看看，任然是“今天没有作业”。我刚才紧张的的心情一下子变为兴奋。只听见老师大声说：“今天没作业！”顿时，教室里爆发出惊天动地的欢呼声差点把教师震塌。甚至有的连呼：“耶！耶！耶！”。
回家的路上我一蹦一跳的嘴里还哼着快乐的小曲别提有多高兴了。回到家我把书包往沙发上一甩一头扑到床上。全身从头舒服到脚。没有作业一身轻没作业的感觉真好！我来到院子里转来转去，决定到外面玩一会儿。可是没有一个人在外面玩我又回到家里打开电视可选来选去没有一个令我满意的节目。平时我写作业时那么多吸引我的节目都跑到哪里去了呢？我愤愤的关了电视机，一个人面对墙坐着，真烦！
突然我又感到十分没意思唉！看来还是应该有作业，只希望没那么多。
面对这样的一个学生我又想起另一件事情来：那也是在语文课堂上，我正讲课，他和同桌在下面做小动作，非常显眼！引起周围同学哄笑！大概是他还没意识到事情发生的太突然——还在转过头和同桌说笑——我就急速走下讲台来到他们身边！教室里异常安静！这时他们俩才意识到大祸将要临头了！两个人脸霎时红的通红！我细细一看摆在他们面前的东西：作业本、英语书、数学书、练习册乱堆一气！就是没语文书！真是气不打一处来，我强压着怒气低声说：“语文书呢？”两个同学胡乱找一气
今天这样的作文真让我疑惑：一个不爱写作的学生能够写出这样的作文还真头一回！是他发自内心的话吗？难道所有的差生都是这样的心理吗？是抄袭的作文吗？关于他的一切让我浮想联翩——究竟今后管还是不管？
