染雾难忘的音乐课作文 篇一
在我记忆中，有一堂音乐课让我难以忘怀。那是在我小学三年级的时候，我们班级进行了一次音乐比赛，每个班级都要派出一名代表参加。幸运的是，我被选中代表我们班级参加比赛。
那天，我提前准备好了我们班要演奏的曲目，是一首古典音乐《欢乐颂》。虽然我平时也学过一些乐器，但是参加比赛还是让我感到紧张。毕竟这是我第一次参加这么大规模的音乐比赛。
比赛的当天，我提前到达了比赛场地，心情有些紧张又兴奋。我看到其他班级的代表都在准备，他们或是调试乐器，或是和同伴商量演奏的细节。我也找到了我们班级的伙伴，我们进行最后的排练和讨论。
终于，比赛开始了。我走上舞台，握紧手中的乐器，感受到了满场观众的目光。音乐开始了，我全身心地投入到演奏中。虽然刚开始有些紧张，但是随着曲目的进行，我渐渐放松下来，全情投入地演奏。我能感受到音乐的力量，它让我忘记了周围的一切，只专注于演奏。
演奏结束后，观众们爆发出热烈的掌声。我感到非常满意和自豪，因为我知道自己付出了努力，取得了好成绩。比赛结束后，老师和同学们都对我表示了赞赏和祝贺。他们的鼓励和认可让我更加热爱音乐，也让我明白了付出努力的重要性。
这堂音乐课让我感受到了音乐的魅力和力量。它不仅能够给人带来愉悦和享受，还能够让人忘记烦恼和压力，沉浸在美妙的音乐世界中。这次比赛的经历也让我明白了努力和坚持的重要性，只有付出才能收获。我相信音乐将一直陪伴着我，成为我人生中难以忘怀的一部分。
难忘的音乐课作文 篇二
在我读初中的时候，有一堂音乐课让我难以忘怀。那是一节特殊的音乐课，我们班级请来了一位专业音乐老师给我们上课。
这位老师给我们带来了一种全新的音乐体验。他首先向我们介绍了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和民族音乐等等。然后，他开始给我们讲解音乐的基本知识，如音符、节奏和音阶等等。我之前对音乐只是停留在听的层面，对这些专业术语并不了解，但是通过老师的讲解，我渐渐明白了音乐的奥秘。
接下来，老师给我们带来了一些音乐欣赏的活动。他播放了一些著名的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》和莫扎特的《小星星变奏曲》等等。我们闭上眼睛，专心聆听这些美妙的音乐。我感到自己仿佛置身于一个神奇的世界，音乐带给我无限的想象力和情感。我也开始体会到了音乐的表现力和艺术性。
老师还给我们带来了一些简单的乐器演奏。他向我们介绍了一些常见的乐器，如钢琴、小提琴和吉他等等。然后，他请我们分组进行乐器演奏的尝试。我选择了吉他，虽然我之前从未接触过这个乐器，但是老师给了我足够的耐心和指导。经过一段时间的练习，我渐渐掌握了吉他的基本演奏技巧，能够弹奏一些简单的曲子。这让我感到非常开心和满足，我发现自己对音乐有了更深的理解和热爱。
这堂音乐课让我对音乐有了全新的认识和体验。我明白了音乐的多样性和魅力，也学到了一些基本的音乐知识和技巧。这位专业音乐老师的教导让我对音乐充满了兴趣和热情，我决定继续学习音乐，成为一名合格的音乐爱好者。这堂音乐课将成为我人生中难以忘怀的一部分，它开启了我对音乐的追求和热爱之路。
难忘的音乐课作文 篇三
星期四的早上，天气晴朗、白云飘飘。同学们都兴高采烈的来到学校。因为今天有一节武汉市级的音乐公开课，所以大家的心情既紧张又高兴，我也不例外，我也用我最大的能力面对着这节武汉市级的音乐公开课。
“叮铃铃，叮铃铃”第三节课的铃打了，同学们迅速地走出教室，安安静静地排队，由孙老师把我们给带到五楼的多功能教室，当时，我们的心情犹如千斤巨石压着我们，过了一会儿，准备正式上课了。
肖老师先跟我们问好“同学们好！”我们回答“肖老师你好！”拍手坐下，首先肖老师让我们听两首曲子，让我们说出这两首曲子是多少拍的。当肖老师放完了，同学们都争先恐后的回答说：“第一首曲子是4分之3拍的，第二首曲子是8分之6拍的。”当肖老师听到这种答案时，脸上露出了满意的笑容。“同学们，今天我们将学习一首《摇篮曲》的曲子，请大家做好准备。”然后，肖老师坐在钢琴旁，一边唱，一边弹，肖老师的声音是那么清脆，那么美妙，宛如小溪的水哗哗的流淌，好似百灵鸟在春天里歌唱，还像燕子的呢喃细语。她的歌声加上今天所弹的曲子，仿佛使我们回到了金色的童年。我们也跟着老师边学边唱，悠扬的歌声随着琴声在整个教室回响，坐在后面听课的老师似乎也被这动听的歌声陶醉了。最后，当我们把这首歌都唱会了，肖老师还让我们听了4首不一样的《摇篮曲》，我感觉这节音乐公开课好像在天堂上一样，真是太完美了，我太喜欢了！
我喜欢音乐，它能够带给人们快乐，也能够使人沉浸在美好的回忆当中！
难忘的音乐课作文 篇四
有句名言说得好：“音乐使人高尚，音乐使人充实，音乐使人热爱生活。”
在20xx年12月9日的下午，我们班上了一节让我难忘不已的音乐观摩课。这节课中我们音乐课老师李老师给我们首先用电子琴弹了一首《山谷静悄悄》。再弹这首曲子的时候，就好像一阵阵清风吹入我的耳际，仿佛我现在就在山谷的旁边，听见有人在山谷边悄悄地把山谷敲得叮咚直响。接下来李老师教我们唱这首歌。这首歌是王建作的词，柳生红作的曲，节奏优美、柔和。我们大家一起专心致志得跟李老师唱。然后，我们又认识了p弱，mp中弱，pp很弱。“屁屁”?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原来，他们也有谱子呢，不是这节音乐观模课，我还真不知道呀。
下课了，下课了，李老师都喊下课，同学们都起立说：“老师，再见”。可我还陶醉在美妙的音乐当中，我连忙也站起来，说了一声：“老师，再见”。
这节音乐课真令人难忘。尤其是李老师那张笑眯眯的脸，还有那双灵巧的手。虽说我们上了很多节的音乐课，但都没有这节课有趣、快乐、难忘。
我喜欢这节音乐观摩课!
难忘的音乐课作文 篇五
我喜爱音乐，因为音乐使人高尚，音乐使人充实，音乐使人热爱生活。接下来我就带你们走进音乐世界。
在星期一的下午，我们上了一节音乐课。老师先让我们学习声调的强与弱，弱用"p"表示，强用"f"表示，我们还是不明白，突然，老师让我们把强与弱看做数学中的大于号和小于号，我们突然明白了,老师让我们先听她唱视唱，在跟着学。
老师唱着歌曲《我是少年的阿
凡提》，它的曲作者是富林，词作者是孙涛。介绍完了，我们开始唱了。我们仿佛看着阿凡提，在帮助别人，别人都在感谢他，突然，一群起马的人把阿凡提带走了，不知带到哪里......老师看着我们，阳光正照在我们兴奋不已的脸上，照着我们闭得紧紧的眼睛。
接下来，老师教我们学唱歌，老师唱一句我们学一句，老师顺便弹着钢子琴，让我们跟着节奏唱着，老师用熟练的手法让手指在钢琴键上跳舞，我们听得入迷，琴声戛然而止，我们从意境中醒过来，老师说让我们自己练习一会儿，过了几分钟，老师让一个一个同学接着唱，没轮到我时，我心里很紧张，自言自语道：“我唱不好，怎么办呢”？但是，我又在想象另一种画面，那样的画面是多么的祥和、喜庆、欢喜，阿凡提起着小毛驴，在大街上转着，每到一个地方，都要去别人的家里拜访，每家每户都非常欢迎他，而且全部的食物聚起来都可以变成满汉全席呢!这时，老师叫我的名字，轮到我唱了，我站起来，大声的唱起来，我简直陶醉在动听的旋律里，老师和同学们都为我鼓起掌来。
我喜爱音乐，热爱音乐，因为音乐能带给我快乐，带给我喜悦，带去我的忧虑。啊！美妙的音乐带给我的东西真多啊，我非常喜欢音乐！
难忘的音乐课作文 篇六
今天下午，我们和二（3）班一起去四楼上音乐课。音乐老师说：“你们找个位子坐。”同学们纷纷找起位子来。接着，音乐老师就弹起琴来。同学们一听是熟悉的歌，就唱了起来，可是，只有一个不会唱——陆佳妮。唱完后，老师指着陆佳妮说：“陆佳妮站起来，重唱！”只见陆佳妮静静地站了起来，结结巴巴地唱起了歌儿。可是一段也不会唱，可怜的陆佳妮翻开书看了看。音乐老师睁着圆圆的大眼睛，很生气地说：“不能看书，要重新背！”看着老师严肃的样子，陆佳妮只好重新背。老师就领着大家唱歌，不过，很快就唱完了，回头再问陆佳妮唱好了没，陆佳妮就能熟练地背了。老师这才让她过关。
下课了，旁边的杨子萌也说：“陆佳妮被批评了！我们上课一定要认真啊！”
