染雾难忘的作文课小学作文 篇一
一年级的时候，我参加了一堂令我难以忘怀的作文课。那天，老师给我们带来了一本精美的故事书，故事书的封面上有一个神奇的魔法帽子。老师告诉我们，只要戴上这顶帽子，我们就会进入一个神奇的世界，可以写出最美丽的作文。
老师先给我们讲了一个关于勇敢的故事。故事中的主人公是一个小女孩，她非常胆小怕事，总是害怕面对困难。但是有一天，她戴上了那顶魔法帽子，奇迹般地变得勇敢起来。她勇敢地面对一切困难，最终成功地克服了自己的害怕。这个故事给了我们很大的鼓励和启示，让我们明白了勇敢的重要性。
接着，老师告诉我们，我们也可以戴上那顶魔法帽子，写出属于自己的勇敢故事。我戴上了魔法帽子，闭上眼睛，开始构思自己的故事。我想到了一个关于克服恐惧的故事。
我写的故事是关于一个怕黑的小男孩。小男孩每次晚上睡觉都会害怕，他总是想象出各种各样的可怕的事情。但是有一天，他戴上了那顶魔法帽子，勇敢地面对自己的恐惧。他告诉自己，黑暗并不可怕，只是没有光而已。于是，他开始学习如何克服黑暗。他每天晚上都会打开一盏小夜灯，用光明驱散黑暗。渐渐地，他不再害怕黑暗，而是学会了享受宁静的夜晚。
写完故事，我感到非常兴奋。我觉得自己真的变得勇敢了，不再害怕面对困难和恐惧。这节作文课让我明白了勇敢的力量，让我相信只要努力，我们都可以克服自己的困难，实现自己的梦想。
难忘的作文课小学作文 篇二
那是一节难忘的作文课。我们的作文老师带来了一本精美的作文集，上面写着“我的作文乐园”。老师告诉我们，这本作文集里收录了很多优秀的作文，可以激发我们的写作灵感。
老师先给我们读了一篇关于春天的作文。作文中描绘了春天的美丽景色，让我们仿佛置身于春天的花海中。接下来，老师让我们每个人都写一篇关于春天的作文。我认真地思考，然后开始动笔。
我写的作文是关于春天里的蝴蝶。我用诗意的语言描绘了蝴蝶在春天里翩翩起舞的场景，用生动的比喻表达了蝴蝶的美丽和活力。写完作文，我觉得自己仿佛成为了一个画家，用文字描绘出了一个美丽的春天。
接着，老师让我们互相交流作文，给予彼此建议和鼓励。我和同桌交换了作文，她的作文是关于春天里的小草。我读完她的作文后，觉得自己仿佛置身于一片绿色的海洋中，感受到了春天的生机和希望。
这节作文课让我收获了很多。我学会了用诗意的语言描绘自然景色，用生动的比喻表达自己的思想和感受。我也学会了欣赏别人的作品，给予他们积极的反馈和鼓励。这节作文课让我更加热爱写作，我相信只要我用心去写，我也可以创作出优秀的作品。
难忘的作文课小学作文 篇三
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们蜂拥而进了教室。
这节是作文课，同学们议论纷纷，老师会表扬谁的文章，批评谁的文章呢？
不一会儿，老师走进了教室，一本本作文本展现在我的面前。使我的好奇心越发强烈了。
只见老师拿起了董鹏的作文本，董鹏是我们班学习不好的一名学生。这两天，董鹏作文水平直线提高，学会了选题。在他的作文中，我看出了董鹏的努力。
接下来几位同学的作文都受到老师的表扬，我津津有味地听着，心想，同学们的作文都“更上一层楼”了，他们有什么秘诀呢？老师好像知道了我的心思，当读完作文后，对我们说：“同学们，你们心里肯定在想，这些同学的作文水平怎么提高的这么快？告诉你们吧！只有两个原因：第一个是因为他们写真事，说真话。作文，只有真情实感才能把它写生动；第二个原因就是同学们留心观察，发现了生活的“趣”。生活的情趣培养出来了，作文水平也日趋进步了。下面，我给大家念几篇《青少年日记》。小记者自己写出的书里的几篇文章，请大家好好的体会一下这几篇作文，你们会觉得她的作文也是应用了我的这两个秘诀的！”
老师有声有色的朗读起来，让我听得更加入迷了。这位小作者的'作文也是接受生活事实来写，看来，真情实感真的十分重要。
这堂作文课，我一直铭记在心。这堂作文课，告诉了我们写作的诀窍。这堂作文课，更让我知道了生活要留心观察，仔细品味，发现生活的“趣”。
难忘的作文课小学作文 篇四
11月 30日那天，艳阳高照，作为一名小记者我高兴地参加了半岛小记者团写作指导活动。
这天下午，我带上我的铅笔、小本子就出发了。到了那里，签完到后我进入教室，一会儿老师来了就开始讲课了。
首先，老师讲在动手的时候，你们会想到哪些词语 ，我举起我的小手说道：晃、扒、摇……老师接下来问的问题，我都很好地回答了上来。
老师今天讲了好多好多动词的用法，还让我们在课堂上写一篇《急性子与慢性子》作文并让同学们表演呢!今天我学会了好多知识，收获非常大，真是太棒啦!
难忘的作文课小学作文 篇五
今天我妈连托带的把我拎过来，带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填
《笑字歌》 ，根据意思填成语……，但是，我碰到一道“造句子”
题，我来写的时候，我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句，
我还在呆的时候，老师发话了: “
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上，老师首先以“作
文，我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢？
接着老师播放了一张幻灯片，上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。
课堂上，老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义，并让我们造句。这个环节很有意思，同学们为了表现更好，都绞尽脑汁，使出了洪荒之力。
最后，老师问我们为什么来这里上作文课？对作文课有什么不一样的体验，并且让我们以“一堂难以忘记的作文课”为题写篇作文。
