染雾生命感想作文 篇一
生命是一段奇妙的旅程。每个人都在这个世界上拥有自己独特的存在和价值。然而，我们时常陷入忙碌和追求外在成功的怪圈中，忽略了生命的真正意义。最近，我经历了一次令我深思的经历，让我重新审视并珍惜生命。
那是一个普通的周末，我和朋友们决定去爬一座附近的小山。当我们开始攀登山峰时，我感到了一种充实和自豪的感觉。然而，在下山的路上，一件事情发生了，让我对生命有了更深层次的理解。
我们遇到了一个年迈的夫妇，他们在山脚下等待着救援。原来，他们在攀登山峰时，不慎滑倒受伤了。我们立即报警并等待救援的到来。等待的时间很长，我们开始与他们聊天。他们告诉我们他们是过来庆祝他们结婚五十周年纪念日的。他们用淡淡的笑容说着，却透露出对彼此的深深的爱和理解。
夫妇俩的坚强和乐观的态度深深地触动了我。他们虽然受伤了，但却没有一丝抱怨。他们相互扶持着，一起度过了无数个幸福和困难的时刻。他们告诉我们，生命中最重要的不是外在的成功和财富，而是人与人之间的关系和真挚的情感。他们的话语让我深深地思考。
回到家后，我开始反思自己的生活。我发现自己太过于关注物质和功利，而忽略了与家人、朋友和社会的真正联系。我从来没有真正珍惜过身边的人和事物，也没有感受到生命的真正美好。这次经历让我认识到，生命是一段宝贵的旅程，我们应该用心去体验和感受。
从那以后，我开始更加注重与家人和朋友的交流和关系。我学会了感恩，学会了珍惜。我不再追求表面的成功，而是追求内心的平静和满足。我明白了，生命的真正意义不在于我们取得了多少成就，而在于我们如何去爱和被爱。
生命是一份礼物，我们应该珍惜每一天，感恩每一刻。不要让忙碌和功利遮蔽了我们的视线，让我们迷失了生命的真正价值。让我们停下脚步，感受生命的美好，与身边的人一起分享快乐和悲伤。让我们用心去生活，用爱去关怀，让生命更加充实和有意义。
生命感想作文 篇二
生命是一场奇妙而短暂的旅程。每个人都有自己的故事，有自己的经历和感受。然而，有时我们会陷入迷茫和疲惫中，忘记了生命的真正意义。最近，我经历了一次让我重新认识生命的经历，让我明白了生命的宝贵和无限可能。
那是一个普通的夏日午后，我在家门口的公园散步。突然，我注意到一个小男孩正坐在一棵树下哭泣。我走过去关心地问他发生了什么事情。小男孩告诉我，他迷路了，找不到回家的路。我立即决定帮助他，带他回到了他的家。
在回家的路上，我与小男孩聊了很多。他告诉我他是一个孤儿，没有父母和亲人。这个小男孩经历了太多的困难和挫折，但他依然保持着乐观和坚强的态度。他告诉我，他相信生命中的每一个人都有自己的使命和价值，他相信自己会找到属于自己的家和幸福。
这个小男孩的坚强和乐观让我深深地感动。我明白了，生命并不是一帆风顺的，会有很多困难和痛苦。然而，我们不能放弃，我们要相信自己，相信生命的力量。每个人都有自己的使命和价值，我们应该勇敢地追求自己的梦想，创造属于自己的幸福。
这次经历让我重新审视了自己的生活。我开始更加珍惜身边的人和事物，更加感恩生命带给我的一切。我明白了，生命的意义不在于我们拥有多少财富和功名，而在于我们如何去关爱他人，如何去做一个善良和有意义的人。
从那以后，我开始积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。我学会了关爱他人，学会了感恩和宽容。我明白了，生命的真正价值在于我们如何去影响和改变他人的生活，让世界变得更美好。
生命是一场奇妙而宝贵的旅程。无论我们遇到什么困难和挫折，我们都要保持乐观和坚强的态度。每个人都有自己的使命和价值，我们要相信自己，相信生命的力量。让我们用心去生活，用爱去关怀，让生命充满希望和美好。
生命感想作文 篇三
春天，多美的季节。春姑娘给我们带来了希望，给我们带来了生机勃勃。可同学们只看到希望，看到生机，却不知道要珍惜生命，有生命才有希望，有生命才有生机。
有报道说:我国每年有近1.6万中小学生非正常死亡，那么每天都有近40名学生意外死亡，相当于每天减少一个班级。这可怕的数字,真叫人触目惊心。
母亲给予了我们生命，让我们能自由呼吸，不断成长，看到了一路的好风景。今天的我们不正是冉冉升起的初阳吗？充满青春活力，散发蓬勃朝气，但是，您可曾想过，当我们离开母亲的怀抱，独立行走在人生道路上时，我们如此美妙的生命靠的是什么？我思来想去，归结成俩个字:安全！是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。
生命是美好的。不讲安全的生存是危险的。在我看来，安全是幸福，为家庭带来欢笑；安全是快乐，让生活充满希望；安全是健康，给你健全的体魄；安全是激情，创造世界，书写历史。
金钱诚可贵，速度价更高，若为安全故，二者皆可抛。通江县广钠小学楼道里学生遭遇踩踏时凄厉的惨叫声，江西沁源县二中学生晨练时被拉煤车碾压的血腥画面，我深刻感到，那一个个曾经青春如我，鲜亮如我的生命在逝去时是多么无奈与不甘。这一连串发生在我们身边的并不遥远的事故在以血的代价向我们诉说，威胁人类生命的杀手不是疾病，不是天灾，而是我们忽视交通安全的观念。
我们作为一个鲜活的驾驭者，难道不该为自己高贵却又易碎的生命之舟保驾护航吗？
生命的河流，需要“安全”做坚固的护堤；生命的画卷，需要“安全”这枝笔来描绘；生命的鲜花，需要“安全”的绿叶衬出其千娇百媚！让我们从现在开始，用生命的全部力量，唱响安全主旋律，谱写时代新篇章！
生命感想作文 篇四
在今天前，我从未认真思考过关于生命的问题。欢乐，烦恼，学习，娱乐，只是对这个世界的自然反应。迪卡尔说：“我思故我在”，活着，就要表明自己的存在，表现得与死不同。有的人总是对现在的生活自暴自弃，有的人总是以颓废的眼神看待生活。可他们却不知道，他所厌倦的，甚至是厌恶的生活却在另一群人的眼中，仿若天堂！
你是否想过世界上有这样一群人。基因问题造成的畸形人，也许对于他们来说一生最大的奢求莫过于能像正常人一样活着，有一天走在街上不受他人异样的眼光，在亲人眼里不再是个累赘，晚期的艾滋病病人，当患上这种发病率和死亡率均为白分之百的疾病，当免疫系统逐步被摧毁，活着的日子还能升起几次太阳，20世纪末全球有9000万的艾滋病患者，而真正活下来的人数却不及百分之一。可是当我们对家人抱怨时，当我们整日无所事事沉迷于电脑游戏时，当我们俳回迷茫于日本动漫中时，当我们穿着“皇军”的战服得意洋洋的摆着姿势照相时，又有谁真真的想过：“我还活着！”朱自清说过：“有的人死了，但他还活着。有的人活着，但他已经死了。”而像这种活法，却与死去无妨！！
还记得小时候，面对老师“你长大以后想当什么”的提问时，的回答呢？也许有人忘了，但那个时候的我们心里都有答案。而我却记着我当时的回答是：“我要当一个很强的人！”呵呵，在现在看来这是多么的可笑，多么的幼稚，可是无论那答案是多么的天真可笑，至少有它在不会毁掉你的一生，这个答案就是理想。即使失败，也能屡败屡战。即使屡战屡败，也能从头再来。我认为，这，就是真正的——活着！
有的人也许会说，在这个诚信，道德缺失，到处都是阴霾的社会，“理想？早戒了！”可是，你却不知道，或没想到这个世界上还有上亿人生活在水生火热的战乱国家，还有上亿人过着吃了上顿没下顿的日子，能像你这样，有着一个稳定的社会生活，有着多样的菜品享受，有着父母，朋友
，老师的关爱。这无疑对他们来说，是一种奢望，不！应该是幻想。
在此，我愿对所有迷茫的人们说一句话：“你也许不是富二代，但你可以通过努力成为富二代他爹。你也许不是高富帅，但你可以补充知识，让自己成为通今博古的学者。你也许是其他人眼中的“垃圾”“废物”但你可以发愤图强，证明自己，用行动去反驳他们对你的看法。
所以，活着，就有希望，只要活着，希望就不灭。而我们则更是要让自己活得精彩，活得有意义，只有这样，才能不枉此生。
生命感想作文 篇五
听了窦桂梅的《为生命奠基》的讲座有如下感受：
一、 个人魅力
用窦桂梅自己的话说，她是一个“快乐、自信、向上的人”，听为生命奠基有感。从她的讲座中，我每时每刻都感受到这一点。她说话声音洪亮，底气很足，这也许是大多数老师们的职业特点。讲座中经常会做出比较大幅度的动作，常用夸张的语气助词，彰显鲜明的个性。这样的老师想必在课堂上一定是激情四射的。又怎么不会受到学生的欢迎？
二、 工作态度
对待工作，窦桂梅真正做到了热爱。她把教师这份工作做成了事业，因而她愿意付出。外人看来的“苦”，在她的眼里是“乐”；外人看来的“麻烦”，在她的眼里是“享受”。她爱每一位学生，从心底里关心他们。帮助调解夫妻关系，关注家境不好孩子家的“小餐桌”……这些都成为了她的工作。用这样的态度去工作，又怎么会不做出成绩？
三、 工作方法
1、 班主任工作
① 全心全意爱学生
所有优秀班主任一定会有一个共同的特点，就是爱学生。窦桂梅也不例外。她经常和学生“打”成一片。这个“打”可是真打。据她自己说，有一次下课后，被学生压在身下喘不上气了，她拼命叫学生放开。学生问：“服不服？”，她不断讨饶：“服了，真服了。”学生才把她放开。说实话，我真是第一次见到和学生处成这样的老师。因而在她的课堂上，平等就是自然而然的了。
② 充分利用家长资源
教育绝不是学校和老师自己的事，社会、家庭都有不可推卸的责任。而窦老师就特别擅长利用这些资源。请电视台的家长跟踪拍摄班级的活动；组织11名家长带领75名学生去农村劳动；让当办公室主任的家长帮忙印班级的作文选；诗人家长义务为孩子们上课等等，观后感《听为生命奠基有感》。有了家长的参与，老师就无形中多了许多的助手，增加了不少的力量。当然，这必须基于老师的付出得到了家长的认可。
③ 学会微笑
窦老师说：“学会微笑，而不是大笑，大笑让人觉得害怕，只有微笑才是最温暖的。”孩子不能一味的赏识，必须要有规矩，所以我们要“学会微笑”，而不是什么时候都笑，什么事都笑。
2、 语文教学工作
语文教学是窦桂梅老师的本职，她也有许多经验值得学习。在她介绍自己的语文教学时有句话我印象最深，即“课堂小天地，天地大课堂。”她为了语文学习开展了很多的活动，她说这些活动光开展，那是品德实践，只有变成文字记下来，那才是语文。于是她要求学生每晚必看《焦点访谈》，一周写一篇观后感。在她的语文教学中，诗词可以变成作文；书画可以变成作文，活动自然也可以变成作文。她在高年级时，开展了“两代人的心灵对话”活动，不仅拉近了老师与家长，家长与孩子之间的'距离，而且还编成了一本教科书，邀请家长讲，学生阅读、回信。毕业时，她又开展了“老师与学生的心灵对话”活动，学生们拿着她写给自己的信说：“窦老师，三五十年后，我们都会拿着这封已经泛黄的信，来看望已经成了老奶奶的您的。”这一刻，老师该是多么的幸福啊！
在窦老师的这些活动中，我印象最深的有两件事：一是她的诗歌教学；二是她一次上公开课的经历。这期我教二年级，我们班也开始了诗歌的积累。可我总认为二年级的孩子，理解能力有限，而且又不想加重他们的负担，于是诗歌我只做一般的讲解，没有强行要求他们记忆。可窦老师班上的学生，二年级已经在背《闻官军收河南河北》这样的诗歌，而且觉得一天不背就会难受。我真是特别震撼。差距在哪儿呢？我觉得在于自己的认识。窦老师想让他们主动背诗，于是她在讲解每天的诗歌时饱含激情，学生乐于接受；而我呢？觉得学生背不背无所谓，因而自己在准备上也不充分，学生也不重视，完全是“靠天收”。对于上公开课，我们一般要试教多次，也许还会对学生先垫一垫底。可窦老师有一次上“小杨梅”那篇课文时，学生偏偏和他叫板，让她下不来台。原来特级教师也会遇到我们害怕的问题！但同时也能看出，这是一个多么平等、开放的课堂啊！
教学永远是门遗憾的艺术，我们还需不断用自己的热情与真诚，在这条路上不断地探索、追求。
生命感想作文 篇六
“世界的亚运圣火，在中国广州的夜空熊熊燃烧，点亮了激情盛会，和谐亚洲的梦想。悦动不息的亚运之火，永远激励人们超越自我，挑战未来，书写光荣，创造辉煌。中国，微笑面对世界，世界，微笑面对中国！”随着主持人激情澎湃的开场词，戴着神秘面纱的亚运姑娘迎面向我们走来了。
本次亚运会共有45个国家和地区参赛。节目分为序曲，上篇《大地之水》和《海洋之舟》、中篇《白云之帆》、以及下篇《花城之邀》三个篇章。
直至现在还深深镌刻在我脑海里的就是《白云之帆》了。
《白云之帆》是一个由上千人共同合作表演的一个精彩的人力节目。表演者们一个个身穿洁白的衣服。伴随着美妙的音乐，显示屏上不断变换着各种各样的画面，而180名演员也开始了他们超凡的演出。他们被钢丝分别吊在八个屏幕上，每个人都随着钢丝的提升和下降不断地在空中奔跑、腾跃，飞檐走壁，犹如一个个武艺超群的“蜘蛛侠”。最后所有人拼成了一只在天空中翱翔的海燕，展翅高飞着。真是令我惊叹不已、震撼人心！
紧接着就是《花城之邀》最后一个篇章了。鼓手们簇拥着四座同心桥桥臂向中心汇聚处行进，桥臂连接在一起。600名身着亚洲各国盛装的女子热情舞蹈，鼓手们在同心桥拼起亚奥理事会徽。歌手韦唯、金贤重、陶喆、谭晶、宋祖儿共同演唱《日出东方》的同时，火炬塔神奇地矗立起来。然后各代表团运动员进场。毛阿敏、孙楠演唱了本届亚运会会歌《重逢》。之后，升亚奥理事会会旗、奏亚奥理事会会歌。运动员、裁判员宣誓之后，最扣人心弦的最后五棒火炬开始传递，圣火点燃！开幕式在著名歌唱家宋祖英的《微笑》以及焰火表演中落下了帷幕！
让我们期待在未来的16天里，来自各国的运动员们能够再创佳绩，为自己的国家赢的辉煌的金牌，预祝第16届广州亚运会取得圆满成功！
