染雾有一种魅力叫闹腾优秀作文 篇一
作文是一种表达思想和情感的方式，而优秀的作文往往能够引起读者的共鸣和思考。在众多的作文中，有一种魅力叫做“闹腾”。
什么是“闹腾”的作文呢？它指的是那些充满活力和生气的作文，让人读起来感觉热闹而有趣。这种作文不仅仅是语言上的生动活泼，更重要的是它能够打动读者的内心，引发共鸣。
一篇“闹腾”的作文，首先要有一个引人入胜的开头。开头要能够吸引读者的眼球，引起他们的兴趣。可以用生动的描写、有趣的对话或者是悬念的引入等方式来营造一个热烈的氛围。
其次，作文的内容也要有足够的“闹腾”元素。可以用夸张的形容词、生动的场景描写来增加作文的趣味性。同时，通过对于问题的深入思考和独特见解的表达，也能让作文更富有魅力。例如，可以通过对于生活琐事的幽默描写，以及对于社会现象的讽刺和批判，展现出作文的“闹腾”特点。
最后，一个好的结尾也是一篇“闹腾”作文的必要条件。结尾要有力、有趣，让读者在结束之后留下深刻的印象。可以用一个意外的结局、一个引人思考的问题或者是一个激动人心的结尾语来给作文增加一些惊喜和情感的共鸣。
总的来说，一篇“闹腾”的优秀作文不仅仅是语言上的热闹和活力，更重要的是它能够引起读者的共鸣和思考。通过一个引人入胜的开头、充满趣味的内容和有力的结尾，作文就能够展现出“闹腾”的魅力，让读者乐在其中。
有一种魅力叫闹腾优秀作文 篇二
作文是一种表达思想和情感的方式，而优秀的作文往往能够引起读者的共鸣和思考。在众多的作文中，有一种魅力叫做“闹腾”。
“闹腾”的作文是指那些充满活力和生气的作文，它们能够让读者读起来感觉热闹而有趣。这种作文不仅仅是语言上的生动活泼，更重要的是它能够打动读者的内心，引发共鸣。
一篇“闹腾”的作文，首先要有一个引人入胜的开头。开头要能够吸引读者的眼球，引发他们的兴趣。可以通过生动的描写、有趣的对话或者是悬念的引入等方式来营造一个热烈的氛围。
其次，作文的内容也要有足够的“闹腾”元素。可以用夸张的形容词、生动的场景描写来增加作文的趣味性。同时，通过对于问题的深入思考和独特见解的表达，也能让作文更富有魅力。例如，可以通过对于生活琐事的幽默描写，以及对于社会现象的讽刺和批判，展现出作文的“闹腾”特点。
最后，一个好的结尾也是一篇“闹腾”作文的必要条件。结尾要有力、有趣，让读者在结束之后留下深刻的印象。可以用一个意外的结局、一个引人思考的问题或者是一个激动人心的结尾语来给作文增加一些惊喜和情感的共鸣。
总的来说，一篇“闹腾”的优秀作文不仅仅是语言上的热闹和活力，更重要的是它能够引起读者的共鸣和思考。通过一个引人入胜的开头、充满趣味的内容和有力的结尾，作文就能够展现出“闹腾”的魅力，让读者乐在其中。
有一种魅力叫闹腾优秀作文 篇三
有一种魅力叫闹腾优秀作文
什么样的男孩才有魅力呢？我迅速思索着，在我印象中，魅力男孩一定架着厚厚的眼镜，有着能说会道的嘴，高挑的身材，帅帅的发型。温文尔雅，知书达礼，谈吐之间风度翩翩，待人处事有礼有节……打住打住，可哪有这样的人呢？可惜这只是痴心妄想。我们班有这样一个男孩子，他天性好动，活泼可爱，放荡不羁，有时还哗众取宠，叫人欢喜叫人愁！
老师的叫骂批评，他早已习以为常，隔三差五请回家长，变成了他的家常便饭，方圆几十里，谁不知晓他的`鼎鼎大名？他就是我们班的捣蛋鬼——彭健航，别看他一天嬉皮笑脸的，其实他挺累的，这不，一天奔波于教室与办公室之间，能不累吗？
一次，他也闹了笑话。步入初二的我们，学习也越来越紧张，初二会考，初三中考，各种各样催人泪下而又决定命运的考试即将到来，它们接踵而至，不给我们一丝喘气的机会，空气中早已充满了令人窒息的“火药味”，无不弥漫着紧张的气氛。只听班主任道：“战斗的时候到了啊，争分夺秒吧，同学们！”怎么会呢，在我脑海里，还充满着小学时的甜蜜美好啊！
自习的时间是难得而又珍贵的，想起班主任一番话，我不由自主地提高写字速度。抬头望去，个个同学都埋关头苦干，奋笑疾书。教室里静极了，唯一作响的只有孤独的写字的沙沙声。
忽然，一阵刺耳的声音划破久久沉寂的长空，打破了这紧张的气氛，只见一道影掠过，回过神定睛一看，原来是彭健航，只见他提着扫把，深情陶醉地唱了起来，“只有我最摇摆！”不由引起哄堂大笑。班主任
被打后，他仍然活蹦乱跳，从他身上，我看到了活泼、乐观，虽然有点闹腾，但他身上好像覆有一层光圈。是那么灿烂夺止，那就是他的魅力。
魅力的含义是多种多样的，他的魅力就来自于他那“闹腾”的性格。这种“闹腾”，充满着个性，焕发着活力，包含着善良，迸发着当代年轻人乐观向上，勇往直前的力量，所以显得魅力无限。
