染雾倒霉的作文机学生作文 篇一
倒霉的作文机学生作文
今天，我要给大家讲述一个关于倒霉的作文机学生的故事。在一个偏远的小山村里，有一个名叫小明的学生，他非常喜欢写作文。为了让他的作文更加出色，他请了一位神奇的作文机。
这台作文机可以帮助小明写出令人惊叹的作文，而且还能自动改正语法错误和提供优美的词汇。小明非常兴奋地拿到了这台作文机，他迫不及待地开始写作。他的作文越来越好，老师和同学们都对他的作文赞不绝口。
然而，随着时间的推移，小明发现了作文机的倒霉之处。每当他使用作文机写作时，他的思维变得越来越依赖它。他开始变得懒散，不再思考问题，而是依赖作文机提供的模板和词汇。
渐渐地，小明的作文变得乏味而缺乏个性，他的老师和同学们也察觉到了这一点。他们不再对小明的作文赞赏有加，反而开始质疑他的写作能力。小明感到非常沮丧，他意识到自己变得太依赖作文机了。
于是，小明决定放下作文机，重新开始思考和写作。他明白，真正出色的作文应该展现个人的思想和独特的观点，而不是简单地依赖机器提供的内容。
从那以后，小明用心去写作，他的作文变得充满了想法和创意。他的老师和同学们重新对他的作文表达了赞赏，小明也重新找回了写作的乐趣。
这个故事告诉我们，虽然现代科技给我们带来了便利，但我们不能完全依赖它。我们应该保持独立思考和创造力，不断提升自己的写作能力。只有这样，我们才能写出真正出色的作文。
倒霉的作文机学生作文 篇二
倒霉的作文机学生作文
在一个喧嚣的城市里，有一个名叫小红的学生，她十分讨厌写作文。每当老师布置作文的时候，她总是感到焦虑和困惑。她觉得写作文非常枯燥乏味，而且自己总是无法找到合适的话题和思路。
有一天，小红偶然听说了一个神奇的作文机。这台作文机据说可以帮助她写出一流的作文，而且还能迅速提高她的写作水平。小红心中一亮，决定去找这台作文机。
终于，小红得到了这台作文机。她迫不及待地开始使用它，她只需要输入一些关键词和句子，作文机就会自动帮她写出一篇完美的作文。小红非常高兴，她的作文得到了老师和同学们的赞赏。
然而，随着时间的推移，小红发现了作文机的倒霉之处。尽管她的作文看起来非常出色，但她发现自己并没有真正进步。她对自己的写作能力没有信心，她觉得自己只是在依赖机器而不是真正的提高。
于是，小红决定放下作文机，重新开始写作。她开始阅读更多的书籍和文章，努力提升自己的文学素养。虽然一开始她感到困难，但她坚持下来，慢慢地她的写作能力有了明显的提高。
最终，小红写出了一篇令人惊叹的作文，她的老师和同学们对她赞叹不已。小红也对自己的进步感到非常自豪，她明白到只有通过努力和实践，才能真正提高自己的写作水平。
这个故事告诉我们，尽管作文机可以帮助我们提高写作效率，但我们不能完全依赖它。真正出色的作文需要我们自己的思考和努力，只有这样，我们才能写出真正有价值的作品。
倒霉的作文机学生作文 篇三
倒霉的作文机学生作文
豆豆最害怕的就是作文课。明天下午，又有两节作文课，豆豆愁得抓耳挠腮。“唉！要是有个‘作文机’该多好，我告诉它题目，它就能帮我写出作文来……”豆豆正想着，忽然听见收音机里的声音；“……本奇迹创造公司最新产品，作文机，作文机！帮你写作文，帮你解难题！……” 真有这么好的事？豆豆三窜两窜冲出家门，直奔卖作文机的奇迹创造公司去了。还真不错，不一会儿，豆豆果真抱了一台象电话机那么大的“作文机”回来了。
回到家，豆豆急忙打开说明书。说明书上只有很简单的几行字：
“写作文时，请按黑色按钮，把题目告诉我，并回答我的提问。 我会帮你写出一篇好文章……”
豆豆简直乐坏了，为了验证一下这作文机到底管不管用，他决定自己先出个题试它一试。
豆豆小心翼翼地按下黑色按钮，作文机里马上传出一个声音：“请告诉我题目”豆豆对着作文机说：“作文题目是‘我的爸爸’”。作文机绿灯亮了，里面嗡嗡响着。豆豆想，嗯，这一定是机器在帮我写作文了。忽然，作文机里又传出一个声音：“现在请你告诉我，你的爸爸身高多少厘米？体重多少公斤？眼睛有几寸？眉毛是什么形状？鼻梁有多高？两个鼻孔间隔多少？两只耳朵有多大？头发的颜色？数量？皮肤是什么颜色？胡须有多少？……”
豆豆大喝一声；“你有完没完？烦死了！你干吗问那么多怪问题，你是帮我写作文，还是专门找我麻烦来了？”
作文机里的声音很和气，对豆
“对不起，我的主人，写这个题目，你必须回答我有关你爸爸的1200个问题，我才能帮你写出优美的作文来。现在，我才问了10个问题，你就不耐烦了……”
天哪，这样麻烦的作文机！豆豆大喝道：“你这个坏作文机，我真不想要你了，你必须改掉这个爱提问的坏毛病！”
“可以呀，小主人，我还有许多现成的'、已经写好的作文，你如果愿意的话，我可以提供给你，小学生作文《倒霉的作文机》。”作文机狡猾而又得意地说。
豆豆听说有现成的作文，高兴坏了，说道：
“这还差不多，把现在的‘我的爸爸’写给我吧。”
豆豆重新摆好机子，按下黑色按钮，告诉了题目。并说：“要现在的。”一会儿，从作文机旁的开口处，赤溜溜滑出几页写得满满的作文纸。豆豆拿起来读道：我的爸爸。
我的爸爸是个人民教师，他高高的个子，大大的眼睛，无论见了谁，都是一副笑咪咪的样子……
啊！太棒了！尽管豆豆的爸爸是个医生，个子也很矮，眼睛也很小。可是，管他呢，只要是个爸爸就行，能把这篇作文应付了就不错。豆豆不想再试他的作文机了，“啪”的一声关了机，蹦蹦跳跳出去玩了。
第二天作文课，豆豆偷偷地把作文机放进抽屉，左右看看，同学们都没有发现，这才放心了。这时，老师在黑板上写了题目：“我的XXX”老师还告诉同学们，后面的三个“X”，由同学们自己定，写谁都行，写什么都行，只要你自己认为是你印象最深的、最难忘的，就可以了。
豆豆赶忙把抽屉抽开一条缝，伸进胳膊按下黑色按钮，悄悄地对作文机说：“题目：‘我的XXX’，要现成的！快点写。”说完，关上了抽屉。
第二节作文课快下课了，同学们陆陆续续都交了作文，豆豆打开抽屉，伸手进去一摸：嘿！不错，里面有四五页纸呢。豆豆把它们拿出来一瞅，嘿，密密麻麻，写满了！太妙了！豆豆把这几页纸朝作文本里一夹，就交给了老师，心里呀，别提多得意啦。
可是过了两天，老师把豆豆叫到办公室。严肃地说：“豆豆同学，你开什么玩笑？你自己看看你都写了些什么？！”
豆豆捡起老师甩在桌面上的几张纸，读道：“《我的忏悔书》，我是一个杀人犯，马上就要被枪毙了，我真是罪大恶极，该死，该死……”
啊！天哪！豆豆吓一头冷汗，这该死的作文机，怎么这么捣蛋啊！
此后，豆豆再不依赖作文机了，作文越写越好，还得了大奖呢！
