染雾一节好玩的作文课作文 篇一
今天，我们班上举行了一节非常有趣的作文课。这堂课的主题是“我的暑假”，老师特意为我们设计了一系列的活动，让我们在写作中充分展示自己的想象力和创造力。
首先，老师给我们每个人发放了一张白纸和一支铅笔，让我们先用5分钟的时间，自由发挥地画出自己心目中理想的暑假场景。我画了一个美丽的海滩，阳光明媚，海浪拍打着岸边的礁石，我和家人在海边嬉戏玩耍。这个活动让我们在大脑中形成了一个明确的画面，为接下来的写作打下了基础。
接下来，老师带领我们一起阅读一篇关于暑假的文章，让我们感受到不同的写作风格和技巧。然后，老师给我们提供了一些写作素材，如暑假旅行的地点、活动和感受等，让我们选择自己感兴趣的内容进行写作。我选择了去云南旅行的主题，因为我一直向往那里的美丽山水和丰富的文化。
在写作的过程中，老师不仅给予了我们充分的自由，还鼓励我们尝试一些新颖的写作方式和表达技巧。例如，我使用了对比的手法，将云南的自然美景和我平时生活中的城市景观进行对比，让文章更加生动有趣。同时，老师还鼓励我们多加运用一些形象化的语言，以及一些修辞手法，如比喻和拟人等，让作文更富有感染力。
最后，老师让我们相互交流和分享自己的作文。同学们纷纷拿出自己的作品，有的人写了自己在家中度过的一个有趣的暑假，有的人写了自己参加夏令营的经历，而我则分享了我在云南旅行的所见所闻。通过分享，我们互相学习，相互启发，不仅加深了对作文写作的理解，还增进了班级之间的交流和友谊。
这节好玩的作文课给了我们一个充分展示自己想象力和创造力的机会，让我们更加热爱写作。通过这节课，我不仅学到了一些新的写作技巧和方法，还收获了更多的自信和乐趣。我相信，今后的作文课上，我会更加积极主动地参与，并不断提升自己的写作水平。
一节好玩的作文课作文 篇二
今天，我们班上上了一节非常有趣的作文课。这节课的主题是“我的未来”，老师通过一系列的活动和讨论，引导我们思考自己的梦想和目标，并将其转化为文字。
首先，老师给我们每个人发放了一张名片纸，要求我们在上面写下自己的姓名和未来的职业。这个简单的活动让我们真实地面对自己的梦想，同时也激发了我们对未来的向往和探索的欲望。
接下来，老师组织了一个小组讨论的环节，让我们与同桌一起分享自己的梦想和目标。每个人都积极参与，互相倾听和鼓励，不仅增进了我们之间的了解和友谊，还让我们看到了不同的梦想和未来的可能性。
然后，老师带领我们一起阅读了一篇有关成功人士的故事，让我们从中汲取灵感和启示。我们学到了成功人士面对困难时的坚持和努力，以及他们在追求梦想过程中的成长和收获。这些故事不仅让我们明白了梦想不是遥不可及的幻想，而是需要通过努力和奋斗来实现的。
最后，老师要求我们用一篇短文来表达自己对未来的展望和计划。我写下了自己想要成为一名医生的梦想，以及为此我将如何努力学习和培养自己的专业技能。写作的过程中，我不仅回顾了自己的成长经历和对医学的热爱，还思考了自己未来的发展方向和目标。
通过这节好玩的作文课，我不仅得到了提升写作能力的机会，还更加清晰地认识到自己的梦想和目标。我相信，只要我坚持努力，付出努力和汗水，我的梦想一定会成为现实。这节课不仅让我更加热爱写作，也让我更加坚定了自己的未来规划和追求。
一节好玩的作文课作文 篇三
一节好玩的作文课作文
今天，张老师来给我们上课啦！
同学都快把整个教室给坐满了，先开始张老师让我们记149162536496481这些数字，可我们都记不住一会儿就忘了，终于张老师告
第二个就是老师让我们用一把剪刀剪开一张白纸，人从白纸里面穿过去。我们都说：“不可能。”可老师说：“想一想。”我们又说：“可以。”老师说：“怎么可以过去呢？”
我们都傻了眼，老师拿纸剪了好半天，终于剪好了，老师要校长和周老师打开，又要她们穿过去，果然，她俩都穿了过去。
第三个就是老师点了十个同学一人写一个字，我都写上了不同的字。老师说：“现在我要用这整整十个字写一篇文章，每个字都要用上。”老师用这几个字果然说出了长篇的作文。
第四个就是词语接龙，我从第一个，一直到最后一个，老师跟我们说：“有一个学校只有三个人说规范字，其它人都什么魔什么魔的'，那个学校的老师被笑得直不起腰来了呢！”我们听完笑得更厉害了，都快把房顶笑翻了。
这就是最快乐的作文课。
