染雾作文我厌讨选节课 篇一
选课，是每个学生在学校中不可避免的一项任务。然而，有些选修课却让我感到厌讨。尤其是那些被称为“选节课”的课程，我对它们充满了抵触情绪。
首先，选节课给我带来了极大的压力。在选修课程中，学生有时需要面对各种各样的选择，不仅需要考虑自己的兴趣和专业方向，还要担心自己是否能够胜任这门课程的学习。而选节课则更加复杂，因为它们通常是一些非必修的课程，学生们常常需要在众多的选项中进行选择。这种选择带来了巨大的压力，因为我们不仅需要考虑到自己的兴趣和能力，还需要考虑到未来的发展和就业前景。这种压力对于学生来说是非常沉重的负担，让我们感到十分疲惫和厌倦。
其次，选节课的质量参差不齐。作为选修课程的一种，选节课的内容和教学质量并不像正式的课程那样有保障。有些选节课的教学内容并不实用或者没有深度，学生们在学习过程中往往感到浪费了时间和精力。而且，由于选节课通常不是专业老师授课，教师的水平和教学经验也参差不齐，导致教学效果不佳。这种情况下，学生们对选节课的兴趣和学习积极性自然也会大打折扣。
最后，选节课的安排常常与其他课程冲突。在学校中，学生们通常需要同时学习很多门课程，而选节课的安排往往与其他必修课程冲突，给学生们带来了选课困难。有时候，我们不得不放弃自己感兴趣的选节课，选择与其他课程时间相协调的课程，这让我们感到非常遗憾。这种冲突不仅限制了学生们的选择自由度，也影响了我们的学习兴趣和积极性。
总的来说，选节课给我带来了很多负面的情绪和体验。它们给学生们带来了压力、质量不佳和时间冲突等问题。我希望学校能够重视这些问题，优化选节课的安排和内容，让学生们能够更加愉快地学习和成长。
作文我厌讨选节课 篇二
我对选节课的烦恼
在学校中，我们不仅要学习必修课程，还需要选择一些选修课程来丰富自己的知识和兴趣。然而，对于我来说，选节课却成为了一种厌讨。
首先，选节课给我带来了很大的学习压力。在选择选修课程时，我们需要考虑自己的兴趣和专业方向，还需要考虑到未来的发展和就业前景。这种选择带来了巨大的压力，因为我们常常不确定自己是否能够胜任这门课程的学习。而且，选节课的学习时间通常较短，学习内容较多，要求我们在有限的时间内掌握大量的知识，这也增加了我们的学习负担。
其次，选节课的质量参差不齐。作为选修课程的一种，选节课的教学质量和内容往往不如正式的课程有保障。有些选节课的教学内容并不实用，甚至有些课程的教学水平和教学经验也参差不齐，导致学生们对选节课的兴趣和学习积极性大打折扣。这种情况下，我们很难对选节课产生浓厚的学习兴趣，也很难从中获得实质性的收获。
最后，选节课的安排常常与其他课程冲突。在学校中，我们需要同时学习多门课程，而选节课的安排与其他必修课程常常存在时间冲突，给学生们的选课带来了很大的困扰。有时候，我们不得不放弃自己感兴趣的选节课，选择与其他课程时间相协调的课程，这让我们感到很遗憾。这种冲突不仅限制了学生们的选择自由度，也影响了我们的学习兴趣和积极性。
总的来说，选节课给我带来了不少的烦恼和困扰。它们给学生们带来了学习压力、质量不佳和时间冲突等问题。我希望学校能够重视这些问题，优化选节课的安排和内容，让学生们能够更加愉快地学习和成长。
作文我厌讨选节课 篇三
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。一位白发苍苍的老奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。司机阿姨亲切地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽可能地抱起来。”不一会儿，车上站着的全是年轻人，坐的全是老人、孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。但车上无人回答。“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，二遍，三遍…。始终无人回答。
“那走了。”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。如果人人都不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
作文我厌讨选节课 篇四
讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得很有趣。
那还是国庆节前的一天，老师为了让我们开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一点点细节。老师讲完了，请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学们可高兴了，“刷”的一下，一个个小手并举了起来，争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看，朱圆伟走到了讲台说：“我今天给大家介绍的是‘溜狗’，先把悠悠球使劲往下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去”说完后并表演了给我们看，刹时，班上掌声雷动。随后，王宏伟、朱建强分别上台讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”等各种玩法，同时一一表演给大家看。同学们唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统学会。
精彩的时刻来到了，老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间，分四人一组，看哪个球的睡眠时间长，班上立刻热闹起来了，有些女同学没有悠悠球，但她们给我们全班当啦啦队，给我们加油、鼓劲。第一小组开始了，他们四人不相上下。第二组又上了，一开始还井然有序的进行，不一会，只见有三个球缠绕在一起，另一个人侥幸获胜??
快要下课了，比赛还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。 工大四年级：qq****
作文我厌讨选节课 篇五
以前，我最爱夏天，因为每到这时，女孩子便可以穿上漂亮的裙子，可以吃上凉爽的雪糕，可以去游泳池畅游······可今年的夏天，却因为头发上的刘海让我苦恼透了。
我的脑袋特大，头发也特厚，不好分，所以我索性前面一直梳着长长的、厚厚的刘海，我自我感觉还不错，可没想到，这小小的、不起眼的刘海却弄得我一个头两个大。
夏日的早晨，太阳已微微升起，而我一起床，转不了两圈，就会感到闷热——因为那厚厚的刘海牢牢地粘着我的额头，不一会就会蒸发出滚烫的汗水······这还算好的，中午那滋味简直让我忍无可忍。太阳一个劲儿地释放出无数的光和热，这可给那可恨的刘海制造了“作案”的机会，它死死地贴住我的额头，一根根发丝布满了我的额头，放肆地“蹂躏”我的额头，过不了几秒，那一颗颗晶莹滚烫的汗珠滚滚而落，就像下雨时的小珠帘；而我，热得忍无可忍；热得几乎发狂；还热得无可奈何。那滋味就像要窒息，像要濒临死亡，像要下地狱······可那“恶毒”的刘海却是铁了心要折磨我，将我的一头秀发弄成了“水发”，却还一点儿也没有放过我的意思，若不是怕了结了它的性命会令我无法见人，我早就一剪刀将它KO了。太阳还在高照，我的汗水还在一滴滴地落······
哎，我讨厌夏天了，我更讨厌刘海······
作文我厌讨选节课 篇六
校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂有趣的课，你知道这堂课为什么有趣吗？什么？不知道？那就听我娓娓道来吧！
上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材室，又“飘”了出来。
刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百态，连两步都走不上。经过老师的“三心”（耐心加细心加恒心）教导，我们终于会了。男生见我们玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。于施吉的是最低级的（高跷有四级）我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。
我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”这时，他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。
不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海里。
