染雾难忘的一节课作文400多字 篇一：生物课上的那次实验
那是一节难忘的生物课，老师带我们进行了一次有趣的实验。这节课的实验内容是观察动物的运动方式和速度对它们的生存和繁衍的影响。
实验开始前，老师要求我们分成小组，每个小组选择一个动物作为实验对象。我和我的同桌决定选择蜗牛，因为蜗牛慢慢爬行的方式总是让人好奇。
首先，我们把蜗牛放在一个透明的玻璃容器中，容器里有一些泥土和小石子，以模拟蜗牛在自然环境中的生存状态。然后，我们用一个尺子测量了蜗牛爬行的速度，发现它们每分钟只能爬行几公分的距离，确实很慢。
接下来，我们把蜗牛放在一个平坦的木板上，看看它们是否会加快速度。结果大家都很惊讶，蜗牛在平板上爬行的速度明显加快了。我们又把蜗牛放在一个倾斜的木板上，发现它们的速度更快了。
通过这次实验，我们明白了动物的运动方式和速度对它们的生存和繁衍有着重要的影响。蜗牛的缓慢爬行方式让它们在自然环境中更容易躲避天敌，但也限制了它们寻找食物和繁殖的能力。而在平板和倾斜木板上的快速爬行，使蜗牛更容易适应环境的变化，但也增加了被捕食者发现的风险。
这节课的实验让我对生物的适应性和生存方式有了更深的理解。同时，我也明白了科学实验的重要性，通过实验我们能够更直观地观察和理解事物的运行规律。
难忘的一节课作文400多字 篇二：英语课上的文化交流
那是一节难忘的英语课，老师安排了一次有趣的文化交流活动。这节课的目标是让我们了解世界各国的传统节日和习俗。
活动开始前，老师要求我们分成小组，每个小组选择一个国家作为研究对象。我和我的小伙伴决定选择印度，因为我们对印度的文化非常感兴趣。
我们在课前做了大量的研究，了解了印度的传统节日和习俗。当天，我们穿着印度传统的服装，准备了一些印度特色的小吃和饮品，还制作了一份关于印度文化的PPT。
在课堂上，我们向全班同学展示了我们的研究成果。我们用英语介绍了印度的主要节日，如排灯节和哈里·哈纳节。我们还向同学们展示了印度舞蹈和音乐的特点，并教大家跳了一支印度舞。
这次文化交流活动让我们更加了解了印度的文化和习俗，也增进了班级之间的友谊。通过这次活动，我们不仅学到了英语知识，还开阔了眼界，拓展了我们对世界的认知。
这节课让我明白了语言和文化之间的密切关系，语言是文化的重要组成部分。只有通过了解不同国家的文化，我们才能更好地理解和学习他们的语言。这也激发了我对世界文化的探索和学习的兴趣。
难忘的一节课作文400多字 篇三
在六年有小学生活中，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。
那是在五年级的一件事，那一天，我们跟随着五一班的优秀老师来到了多媒体教室。在多媒体教室里，五一玫的老师教我们第26课《威尼斯的小艇》。这堂课老师给我们讲的绘声绘色，我们的的也津津有味。
让我最入迷的是老师给我们讲小艇的外形和船夫的驾驶技术。从这里，我知道小艇又窄又深，很像独木舟。船头和船艄向上翘起时，像挂在天边的新月。而船夫的驾驶技术非常的闲熟，行船的速度很快。来来往往的船只很多，船夫是操纵自如，没有一点手忙脚乱。在很拥挤的水道他也能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，速度也是相当惊人，还能急转弯呢？
我就对船夫非常有兴趣，听老师讲到这，我就仿佛自己是船夫驾着像新月似的小艇，载着客人要去他们的目的地。在拥护的水道中我能左拐右拐的穿过，到极窄的地方，我能平衡穿过，速度惊人。
随着下课铃响了，天真的我才从梦中醒来。
这件事已经过去了很久了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花。
难忘的一节课作文400多字 篇四
上次的直播班队课让我们意犹未尽。当听到老师宣布要给我们进行一次语文课堂直播课后我们一个个期待不已。
一大早我就起来，期待着郑老师上语文直播课。一直看着手机等待着老师发来的消息。我左等右等，可是时间好像是我的仇人，我想让他快的时候他就过得慢，我想让他过得慢的时候过得快。
终于老师发出了消息说让我们准备好听直播课。我立马打开手机输入密码进入钉钉。开始听郑老师的课了，我们发现郑老师的头发剪了，而且这次直播上课的地方在我们原先上课的教室。这真是出乎了我们的意料，看到那背景我们觉得莫名的亲切。这一节课我们听得格外认真，也没有在屏幕上刷屏了，而是认真地回答老师提出的问题。老师要我们记笔记的时候，我立刻拿起身旁的笔在书上奋笔疾书起来。同学们一个个都写得飞快，我想是大家感觉还是这样的直播课上得有意思，有意义吧！老师看我们这么积极地回答她的问题非常开心，越讲越有感觉。不知不觉讲了很久很久，即使自己讲的口干舌燥了，也忍着给我们上课。我想郑老师，见我们这么积极地回答她的问题嘴上没说，心里乐开了花。
没想到这次上直播课使原本记性差的我改变了，一上完课我居然会把课文背下来。真是一场让我难忘的语文直播课。
难忘的一节课作文400多字 篇五
在今天，我们上了一节难忘的课，这使我们许多人下课后久久不能平静。
老师走上了讲台，为我们介绍这一节课所玩的游戏规则：如果地球要被毁灭，若你能只能带八个东西或人逃生，你会带谁？八分钟之内出答案！我们听完这句话之后，不禁长叹一口气，心里做着艰难的抉择。我时不时的会抓头，已经过去五分钟了，我还没有下笔，我是要带家人呢，还是带生活用品呢？我在不停的问自己，但自己又答不上来。直到老师提醒我们选择时间已到，我才不情愿地写了上去，我带了一部分的家人。
随后，老师的一句话又再次把我打进了“谷底“，在删去三样东西。我觉得平时温文尔雅的老师顿时变成了一个“恶魔”，同学们都不敢做出选择，我也一样。那些爱你，亲你的家人能舍去哪个呢？我心中不得平坦，一直皱着眉头，盯着那个写了又打、打了又写的一片纸，我不断的问自己，心中出现了一个又一个的谜团，这短短几分钟，我感到过得格外漫长，终于我做出最终的决定，把三样生活用品打掉，全带上了家人，在老师的继续“打磨”中，我像是真的到达了那个场景，一种绝望、不舍、崩溃的心情涌上了心头，在教室有许多同学在哭，是啊！家人为你付出了多少心血，才把你培养成新时代好少年，就在这令人绝望与崩溃的徘徊过程中，我终于决心舍去了自己，换取了家人。
这一堂课令我终身受益，不管在什么时候都要无条件的尊重，感恩家人，做一个懂事的孩子！
难忘的一节课作文400多字 篇六
丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课了！同学们端正地坐好，满怀期待地等待着老师。
“今天，我们制作‘小盒子大舞台’，用各种方式将一个场景展现在盒子上……”老师的话音刚落，同学们便七手八脚地忙开了。有的在专心致志地绘画，有的在小心翼翼地剪贴。我们这一组也不例外，大伙儿干得热火朝天。爱绘画的我当然担负起板块设计和绘画的工作，我用心地画着，仔细地涂着，不一会儿，湛蓝的海洋，雪白的浪花，金色的沙滩，可爱的小鱼……都活灵活现地展现在我的眼前。一个同学便帮忙着剪下来，另一个同学小心翼翼地将它们贴在合适的位置上。经过大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海滩》终于完成了。瞧，我们的作品多栩栩如生呀！海滩上，孩子们在快乐地玩耍。他们有的在拣贝壳，有的在追逐打闹，有的在悠闲散步，让海风亲吻着自己的脸……看着满意的作品，我们几个都会心地笑了。老师也给了我们一个好评。
此时，我们的教室里就像开展览会一样，同学们的作品五花八门：“我的小农场”种满了各种各样的蔬菜，“我漂亮的卧室”摆放着精致的物品，“田园风光”呈现出一派大丰收的景象，“马路”上车水马龙，人山人海……真是精美别致，别具一格啊！
这节美术课可真有意思！它让我看到了同学们的奇思妙想，也让我感受到了团结合作的神奇力量。这节美术课真令我难忘！
