染雾农村义务教育学生营养改善计划自查报告 篇一
在农村地区，由于经济条件的限制和教育资源的不足，学生的营养状况普遍较差。为了改善农村义务教育学生的营养状况，我们制定了农村义务教育学生营养改善计划，并进行了自查。
首先，我们在制定营养改善计划时，充分考虑了农村地区的实际情况。我们了解到，农村学生的家庭经济状况较为困难，所以我们采取了一系列措施来确保计划的可行性和落地效果。我们与当地政府合作，争取到了一定的财政支持，用于改善学生的营养餐品。同时，我们也积极寻找社会捐赠和企业赞助，为学生提供更多的营养品和食物。
其次，我们注重了营养改善计划的落地执行。我们与学校食堂合作，制定了科学合理的餐谱，并确保每天的营养摄入量符合学生的需求。我们鼓励学校食堂使用新鲜的农产品，尽量避免过多的加工食品。我们还组织了培训班，提高学校食堂工作人员的专业水平和营养知识，确保食品的安全和质量。
除了改善学生的营养餐品，我们还注重了学生的营养教育。我们组织了一系列的活动，包括营养知识讲座、营养饮食比赛和营养手册的发放等，向学生和家长普及营养知识，提高他们对营养的重视程度。我们还与学校、家长和社区建立了紧密的联系，共同关注学生的营养状况，并及时解决问题。
最后，为了确保营养改善计划的有效实施，我们进行了自查。我们制定了自查标准和指标，对学校食堂的餐品、食品采购和营养教育等方面进行了全面评估。同时，我们还组织了专业人士对学校食堂进行了检查和指导，确保学校食堂的操作规范和食品安全。
通过自查，我们发现了一些问题和不足之处。比如，有些学校食堂的营养餐品种类过少，缺乏多样性；有些学校食堂在食品采购方面存在一些问题，没有及时更新食材；有些学校的营养教育还不够到位，学生和家长对营养的重视程度有待提高。针对这些问题和不足，我们将积极采取措施，加以改进和完善。
总的来说，农村义务教育学生营养改善计划的自查工作让我们更加清楚地认识到了问题和不足之处，并为我们下一步的改进提供了指导和建议。我们将继续努力，不断完善计划，为农村学生提供更好的营养保障，促进他们的健康成长。
农村义务教育学生营养改善计划自查报告 篇二
农村义务教育学生营养改善计划的自查工作已经完成，我们对于这一计划的实施和效果进行了全面的评估和分析。
首先，我们对学校食堂的餐品进行了评估。通过自查工作，我们发现学校食堂在营养餐品种类和营养摄入量方面有了明显的改善。学校食堂制定了科学合理的餐谱，保证了学生每天所需的各种营养素的摄入。我们还对学校食堂的食品采购进行了检查，确保食材的安全和质量。通过自查，我们发现学校食堂在食品采购方面存在一些问题，我们将加强对食品供应商的管理和监督，确保食材的新鲜和安全。
其次，我们对学校的营养教育进行了评估。通过自查工作，我们发现学校的营养教育工作还不够到位。学生和家长对于营养的重视程度有待提高。我们将加强对学校的营养教育工作的指导和支持，组织更多的营养知识讲座和活动，提高学生和家长的营养意识和知识水平。
最后，我们对农村义务教育学生营养改善计划的自查工作进行了总结和分析。通过自查工作，我们发现了一些问题和不足之处，包括学校食堂的餐品种类不够多样化、食品采购方面存在问题以及学校的营养教育工作还不够到位。针对这些问题和不足，我们将制定相应的改进措施，加以改进和完善。
总的来说，通过自查工作，我们对农村义务教育学生营养改善计划的实施和效果有了更加全面的了解。我们将根据自查结果，积极采取措施，加以改进和完善，为农村学生提供更好的营养保障，促进他们的健康成长。同时，我们也将加强与学校、家长和社区的合作，共同关注学生的营养状况，并及时解决问题。我们相信，在各方的共同努力下，农村学生的营养状况将会逐步改善，他们将能够更好地学习和成长。
农村义务教育学生营养改善计划自查报告 篇三
2016农村义务教育学生营养改善计划自查报告
导语：深入落实教育部关于做好学生营养改善计划系列文件精神，不断提高农村义务教育学生营养改善计划的规范化、精细化管理水平。下面是小编为您收集整理的范文，欢迎大家参考!
营养改善计划自查报告_第1篇：
为认真贯彻落实省市“农村义务教育学生营养改善计划”，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据湖北省审计厅“关于开展营养餐资金审计自查工作的通知”，我校认真开展了自查工作。现将我校学生营养改善计划实施情况汇报如下:
一、 基本情况
我校由原榔口中心小学和原榔口初中合并为一所九年一贯制学校于2012年春开学之际，迁入新校址。
20**年春，我校共有学生407人，其中小学300人，初中107人;寄宿生220人，非寄宿生187人，教师33人;
20**年秋，我校共有学生457人，其中小学339人，初中118人;寄宿生297人，非寄宿生160人，教师33人;
20**年春，我校共有学生457人，其中小学339人，初中118人;寄宿生291人，非寄宿生166人，教师34人;
20**年秋，我校共有学生360人，其中小学242人，初中118人;寄宿生300人，非寄宿生60人，教师34人;
二、领导重视，机构健全
我校领导对营养改善计划工作高度重视。开学初，学校认真制定了“营养改善计划工作实施方案”，为把学生营养改善计划落到实处，学校成立了以卢志斌校长为组长，分管后勤工作的副校长陈长贵为副组长，校委会其他人员及班主任为成员的工作领导小组。同时，把学
生营养计划作为学校一项重要工作内容来抓，切实做好学生营养改善计划的管理工作，把各个环节的安全监管责任分解落实到人，确保营养改善计划工作正常有序实行。
三、制度齐全，落实责任
为使学生营养改善计划管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化，学校制定了“食堂安全管理制度”、“从业人员卫生培训制度”、“出入库管理制度”、“库房管理制度”、“加工管理制度”、“发放制度”、“食品留样制度”、“班主任跟餐制度”，“卫生突发事件报告制度”、“食品卫生安全管理制度”、“信息上报制度”和“学校食物中毒应急处理预案”等管理制度，健全了营养餐留样、班主任领取和学生用餐三类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用流程。
每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。
四、广泛宣传，营造氛围
实施农村义务教育学生营养计划，是党和政府体恤民情、关心学生身心健康的具体体现，是典型的亲民、爱民、惠民工程，为把党的这一项惠民政策落到实处，学校通过召开教师会、家长会、班会、致家长的一封信、黑板报等途径，广泛深入宣传实施农村义务教育学生营养改善计划的意义、政策和做法。使学生、家长和社会了解并争取得到他们的支持。充分利用各种宣传教育形式，向学生普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。
五、严格程序，规范操作
1、一、二年级实行课间加餐，采用牛奶加面包的.模式，食品由上
级统一招标采购，统一配送。实行的是供应商定时定量定期配送，专人专车专程送达学校，我们按照相关规定向供货商查验、索要、留存供货商的相关许可证、产品合格证明、资质证明。学校安排专人负责食品验收工作，建立了详实的食品入库台账，有验收记录，并注明了名称、数量，确保学生营养餐在规定的保质期内。
2、其他年级采用午间加餐，我们也严把质量关，严格入库程序。每次在配送的食品进库时，都认真清点、仔细检查、细心核对、准确登记，严格检查生产日期、保质期和外包装等，索要质检报告单，双方办事人签字，学校专人专账管理，防止过期、霉变和其他不安全因素的发生。所有交接手续规范，谁接手谁签字谁负责。
3、存储规范安全。我校设置有专用储藏室，专人负责，每天定时向加工人员发放营养餐，闲杂人员不许接近库房和加工场所。保管人员能够认真负责地做好保管工作，并建有规范的台帐记录。营养改善计划保管能严格执行食品管理办法中的有关规定，营养食品存放离地面15cm，离墙10cm，在有防潮设备的架体上存放，储藏干净卫生，通风透气，能够定期开启空调，室温控制稳定，防止了食品霉变。防盗、防鼠、防尘设施到位。有计划有次序地发放食品，防止积压、变质现象发生。做到了先入库的先出库，后入库的后出库，并做留样记录，详细记录了留样食品的名称、留样量、留样时间，留样每份保存48小时以上备检。
4、严格实行加工检查制度。加工人员身体健康，做到了穿工作服持证操作，个人卫生习惯良好，并按时对炊具进行清洗和消毒。
5、严格实施加工规程。加工操作规范，细节符合要求，未出现不
熟、不热等现象。蔬菜加工前用水冲洗、浸泡，做到了严格消毒。加工过程也严格按照规范操作，并坚持实行留样制度。
六、存在问题
尽管学校每天按时为学生提供合格的营养餐，但仍有个别学生在一些商店、摊点购买小食品，安全隐患责任难以分清。
七、改进措施
1、强化安全监管，禁止学生购买小食品，加大营养餐的宣传力度，利用班队会对学生进行食品质量安全、营养知识教育，积极指导学生科学地食用早餐。
2、完善营养餐改善计划实施工作的各项规章制度，规范供餐流程。
3、定期组织从业人员参加食品安全管理培训，强化管理，更好的落实营养餐改善计划。
营养改善计划自查报告_第2篇：
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全力保障农村中学学生营养水平，为促进青少年学生健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，努力办好人民满意的民族教育。
二、基本原则
(一)坚持校长室牵头、总务室负责、班主任落实、全校教职工执行的原则。(二)坚持统一部署、规范管理、严格把关、确保质量的原则。
(三)坚持安全、营养、价廉、便捷的原则。
三、实施范围和方式
在全校所有学生中实施农村义务教育学生营养改善计划，为在校学生课间操间供应一瓶牛奶、一个鸡蛋(条件允许时给所有学生提供免费午餐)。由班主任组织生活委员每天到指定地点(负责教师石及汉)领取。
四、领导机构
1、学生营养改善计划领导小组名单
组 长:谌宏伟
副组长:石及福 李宏华
组 员:张良武 李素芹 李卫东 李智瑛 沈远平 聂照银 各班主任 石及汉 后勤及炊事员等人为成员。
2、领导小组下设办公室。
具体由学校党副校长石及福同志负责日常工作。
五、补助标准和资金来源
营养餐配发标准为每人每天3元，全年在校时间按200天计算，合计每生每年600元。标准按政策变化进行调整。
提供营养午餐的所需资金由国家财政拨付。学校执行时间从开学至县教育局召标后全县统一配送后止。
六、工作程序与管理要求
(一)审定补助人数:各学校每学期初将配发营养早餐学生按实名制建立学生全面信息造册上报学校总务室初审汇总，再报县教育局复核汇总审批备案，以此作为对学校发放补助资金、配送分发食品和监督检查工作的主要依据。
(二)资金管理和使用:每学期补助资金划拨到各校后，由学校校务会监督，总务室管理和支出，学校定期与供应商进行实际结算。营养餐专项资金只能用于支付在校少年儿童的营养餐食品的购置费用，实行专项管理，专账核算，专款专用。
(三)确定供应方案:营养午餐食品(学生饮用奶、鸡蛋等食品)由校长室负责牵头，总务室负责落实。采购至少确定2个厂家或个体供应商，食品采购供应商个体有健康证，卫生许可证等，每学期签订一次合同，并将供应商名单送相关部门备案。供应商应按合同将营养午餐食品及时配发到学校。学生饮用奶和鸡蛋每周至少配送2次，食品必须在保质期内，超过时限的，学校有权拒收。学校负责鸡蛋等食品熟用的加工，确定专人保管和发放营养早餐食品，并做好当日的统计工作。
七、职责分工
1、学校总务室负责制定本校“计划”实施方案和办法，结合本校实际，积极探索适合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。
2、建立健全专项财务人员，确保资金的需要和专款专用。
3、各班班主任负责对学生营养午餐食品的发放及学生用餐的安全及进行综合监督，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级食品安全教育和管理。
4、食堂管理人员负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相应的记录。
5、采购人员做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。
6、学校总务室负责对“计划”资金进行专项管理和使用。
7、建立举报箱，接受社会监督，征求社区家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。
8、学校其他职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。
9、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制度，确定专人负责，定期将营养餐食品按时配送到校。
八、保障措施
(一)制定完善配套政策。根据教育局“计划”实施方案，结合各自实际，制定具体实施办法
(二)加强寄宿生的管理。进一步做好寄宿生校园生活的管理，完善学生住宿、就餐、如厕、洗浴等后勤设施。
(三)加大监管检查力度。加强对营养午餐食品质量及卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等情况的监督检查，建立健全责任追究制度，设立监督举报电话，接受学生、家长和社会监督。要时刻预防向学校配送不符合卫生标准食品、引发中毒事件或其他食源性疾病的情况发生，坚决杜绝对进校食品质量把关不严、保管不善、加工不规范等事件，做到警钟长鸣。
(四)加强宣传教育工作。高度重视“计划”实施的宣传工作，广泛利用各种媒体，采取多种有效形式，大力宣传“计划”实施的重大意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心，依托“营养午餐改善计划”实施，加强食品安全健康宣传教育，促使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。
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