染雾高考语文试卷分析报告 篇一
高考语文试卷是评价学生综合语文素养和能力的重要指标之一，对于学生来说，了解试卷的出题规律和重点，有助于他们在备考过程中更有针对性地进行学习。本篇报告将对近几年高考语文试卷进行分析，以期为学生提供一些有益的参考。
首先，从试卷整体来看，高考语文试卷主要包括阅读理解、写作、翻译和文学常识等部分。其中，阅读理解占据了相当大的比例，题型多样，考察学生的阅读理解能力和语言运用能力。而写作部分则主要考察学生的写作能力和表达能力。翻译部分则考察学生对语言文字的理解和运用能力。文学常识部分则考察学生对文学作品的理解和分析能力。
在阅读理解部分，试题的难度逐年增加，要求学生具备较强的阅读理解能力和分析能力。其中，对于古文阅读的考察也越来越重要，要求学生对古代文化和思想有一定的了解和把握。此外，现代文阅读也是一个重点，考察学生对当代社会和文化的理解和思考能力。
在写作部分，常常会要求学生写记叙文、说明文或议论文等不同类型的作文。要求学生能够准确理解题目要求，合理组织语言，清晰表达自己的观点。考生在备考过程中，不仅要注重对各种文体的学习和模仿，还要注重提高自己的思维逻辑能力和写作能力。
翻译部分则要求学生准确理解原文的意思，并能够将其准确地翻译成汉语。考察学生对语言文字的理解和运用能力。
文学常识部分则考察学生对文学作品的理解和分析能力。要求学生对文学史、文化背景以及文学作品的主题、结构、人物等有一定的了解和分析能力。
总的来说，高考语文试卷的出题规律主要体现在对学生综合语文素养和能力的考察上。学生在备考过程中，应注重对各个部分的学习和提高，既要注重基础知识的掌握，又要注重思维能力和运用能力的培养。只有全面提高自己的语文素养和能力，才能在高考中取得好成绩。
高考语文试卷分析报告 篇二
高考语文试卷是对学生综合语文素养和能力的综合考察，对于学生来说，了解试卷的出题规律和重点，有助于他们在备考过程中更有针对性地进行学习。本篇报告将对近几年高考语文试卷进行分析，以期为学生提供一些有益的参考。
首先，从试卷的命题思路来看，高考语文试卷注重对学生实际应用能力的考察，强调学生的思维能力和创新能力。试题的出现形式多样，要求学生能够运用所学知识解决实际问题。同时，试题也注重学生对社会、文化和人生等问题的思考和理解，考察学生的综合素养和人文关怀。
其次，从试卷的知识点来看，高考语文试卷注重对学生基础知识的考核，要求学生对课本内容有扎实的掌握和理解。同时，试题还注重对学生对文化、历史和社会问题的了解和思考，要求学生具备一定的人文素养和社会责任感。
再次，从试卷的题型来看，高考语文试卷的题型多样，既有选择题，也有非选择题。选择题主要考察学生对知识点的掌握和理解能力，而非选择题则注重学生的思维能力和表达能力。试卷中还经常出现综合性的题目，要求学生对多个知识点进行综合运用和分析。
最后，从试卷的阅读材料来看，高考语文试卷的阅读材料涵盖了不同的文体和话题，要求学生能够熟练阅读各种文体的文章，并能够准确理解和把握文章的主题和观点。同时，还要求学生能够对文章进行分析和评价，展示自己的独立思考能力和判断能力。
总的来说，高考语文试卷的出题规律主要体现在对学生实际应用能力和综合素养的考察上。学生在备考过程中，应注重对各个部分的学习和提高，既要注重基础知识的掌握，又要注重思维能力和表达能力的培养。只有全面提高自己的语文素养和能力，才能在高考中取得好成绩。
高考语文试卷分析报告 篇三
高考语文试卷分析报告
丰收的季节天天都是好日子。在这硕果累累的金秋时节，在这大好的日子里，下面由小编为您整理出的高考语文试卷分析报告，一起来看看吧。
一年一度的高考已经落下帷幕，在迟校长的正确指导下，在周主任的有效管理下，在班主任的配合下，在同学的密切协作下，我们语文学科顺利 20xx年高考文言文难度等级中等，但对于同学们来说难度最大的地方在于文言文翻译部分，原 20xx年高考文言文难度等级中等，但对于同学们来说难度最大的地方在于文言文翻译部分，原题如下
（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
第一个翻译难点在于龃龉两个字上，第二个在于矢和囊
当同学们面对这样的难点束手无策的情况下，我们可以利用这样的方法将之解决，
1.字形推断法 龃龉，齿字旁一定和牙齿有关系，其本身意上下牙齿对不齐
2.语音推断法 矢在这里为通假字通屎所以泽中的民众吃雁屎自然就不难翻译了。
3.语法推断法 囊本身是名词，示为动词，所以囊必为词类活用做状语使用，如果这样分析，囊则译为把....装入袋中。
这样本次所有的翻译难点便迎刃而解，所以同学们在学习时能在积累基础知识的同时掌握一定的分析方法，那么语文文言文翻译自然会得高分 20xx年高考的复习工作，现用多个关键词将这一年的工作总结如下：
一、“稳中有变”
试卷的总体特征：整体稳健，整体框架没变，对考生来讲，无论是阅读还是写作等版块的设置，还是具体题目的设问形式，基本符合考生日常的复习备考思路，这样做较有利于考生在考场上的正常发挥，也能体现出高考改革的连续性，这种稳步的方式无论是教师还是学生都是比较容易接受的。
1、第一个小阅读，选材摘编自格非《塞壬的歌声》,试题的设计还是三个选择都是选非上，偏重比较鉴别。
2、文言文节选自《明史·陈登云传》，常规选材，延续了去年新增的断句和文化常识的考察，这一点不仅要在备考时注意，平时的常规文言教学也要侧重。
3、诗歌阅读难度较大，设问的方式也比较委婉含蓄。
4、名句默写,与去年形式一致，仍然是“两高一初”。
5、文学类文本还是外国小说——战争【美】迈尔尼，实用类文本阅读摘编自柯琳娟《吴文俊传》,还是人物传记,选材老生常谈，没有特色。设题总体难度不大。
6、语言文字运用上，今年变化较大，主要体现在成语和虚词的使用上，成语由原来的考察四个到六个，加大了考察，但又变相降低些难度。原本考的语言表达简明连贯题变成关联词的考察，难度不大，其他题型基本稳定。
二、20xx高三语文备考做法：
1、“有条不紊”
我们这届学生有一年半的时间没上晚自习，复习时间稍显紧张。考虑的这一点，我们在2015年5月12日考试进入总复习，分三个阶段：第一阶段从开始到学期末复习课本，主要是古诗文的复习，为高考的文言文阅读和诗歌鉴赏奠定基础；第二阶段主要是高三上学期复习所有高考涉及的知识点，以作业形式集中训练，采用讲练结合的方式，注重课堂的时效性，同时穿插综合训练题，最好是近两年的高考题，具有典型性和针对性，有一定的指导意义；第三阶段高三下学期利用假期作业把所有复习过的知识点简单回顾，做好知识的衔接过渡，在4月20日之后集中做综合训练题，基本做到一周至少两套，两周至少五套，及时批改，就答题规范性和分点作答上等呈现的问题，及时整改。在这个复习的.过程中，有效借助网络资源，特别是迟校长提供的相关信息和各校模拟题做到为我所用。但在时间安排上，还是稍显不够合理。
2、“厚积薄发”
语文知识和语言表达语言知识的备考有两点很关键——积累和留心。在平时要多留心一些易混易错词语，把它们积累下来。一要常备工具书，随时查阅；二要准备积累本，将常见熟语有计划地抄写下来；三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。高考语言表达考查的题型比较灵活，需要考生有较强的驾驭语言的能力。首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题，并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题进行全面训练。今年在成语和虚词的使用上，成语由原来的考察四个到六个，加大了考察，原本考的语言表达简明连贯题变成关联词的考察，难度不大，不过，之前的复习训练模式完全按照去年的模式，这类题型没有训练到，这也告诉我们语文试题还在有小的变化，不可小觑。
文言文阅读高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密，因此，必须扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文复习中，必须以文言文翻译为重点。文言实词的复习要重视推断训练，坚持字不离词，词不离句，学会推断词义、语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧；评讲时，不仅要讲清楚“是什么意思”，更要给学生示范“怎样推断实词词义”。理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先用法后意义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，最后选择典型语段集中训练。
古代诗歌鉴赏训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移；二要理解作品，解读内蕴，确切表达。复习的基本方法“看”：一看标题，明确类别；二看作者，知人论世；三看注释，关注信息；四看意象，把握意境；五看题设，分步答题。
今年的古诗文依然沿袭去年形式考察断句，文化常识和文意的理解。但文言文翻译和诗歌鉴赏题不太容易得分，主要在问题的设置上，让有些学生有些发懵，之前的训练在问题设置的变化上留心不足，容易导致失分。
3、“势在必得”
重要作家作品的识记及名句名篇的默写目前，新课标要求背诵的诗文，一定要不折不扣地背诵。这两年考察的形式都是情境式默写，不仅要熟练背诵，而且要能准确地默写出来。所以，对在中外文学史上有较大影响的作家、作品，要加强识记。
复习要点：①落实高中必背篇目的背诵和默写。②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。(2)复习措施：①挖空填写，做到篇篇落实。②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。③收集学生常错句子，反复练习，人人过关。④利用早读和自习课，强化过手练习。
4、“分点规范”
在选考题上，在讲解了各类题型和作用之后，无论选择文学类还是实用类，我要求学生选择题要保证全对，后面的三道主观题是有梯度的，前两道应该争取拿满分，特别是第二道，分点作答和规范作答很关键，我们孩子答题很容易不够规范或不全面，在后期的综合训练时，虽然一再强调，但失分率还是有的。
5、“审题立意”
如今高考语文很多学生几乎都是做完全部考题之后，再做作文，往往剩余时间不多，作文只能草草收场。因此审题立意很关键，得立意者得作文。作文总体要求：回归写作的本质，引导学生积极观察生活、感受生活，分析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。要引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。此外，要多读书报时文，占有鲜活材料。只有生活储备丰富，知识储备充足，才能写出动人的文章，才有了创新的基础。但因为复习时间的问题，作文训练强度不够。
