染雾我的新语文老师初三作文 篇一
我的新语文老师初三作文
我今年初三，迎来了一位新的语文老师。她姓李，是一位年轻有活力的老师。虽然只有短短几个月的时间，但她给我留下了深刻的印象。
李老师对教学非常有激情，总是充满活力地站在讲台上给我们上课。她善于用丰富的教学手段和生动的例子来解释知识点，让我们易于理解。每次上课，她总是精心准备，提前查找资料和准备课件，确保课堂内容丰富有趣。她还鼓励我们多思考、多提问，积极参与到课堂讨论中，让我们的学习更加主动和积极。
除了课堂教学，李老师还经常布置一些有趣的作业和阅读任务。她经常推荐一些经典的文学作品和优秀的作家，鼓励我们多读书、多思考。她会给我们提供一些阅读指导和解读，帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。这些作业和任务不仅开拓了我们的视野，还提高了我们的写作能力和阅读理解能力。
李老师注重培养我们的思辨能力和创造性思维。她鼓励我们在写作中发挥想象力，提出自己的独特见解。她会仔细点评我们的作文，并指出我们的优点和不足之处，提供有针对性的指导和建议。这让我们在写作中有了更多的自信和动力。
在李老师的引领下，我的语文成绩有了明显的提高。我对语文的兴趣也日渐增长，乐于阅读和写作。李老师不仅是一位优秀的语文教师，还是一位关心和引导学生的良师益友。她虽然要求我们严格，但也始终关心我们的成长和进步。
我非常庆幸能够有李老师这样一位优秀的语文老师。她不仅帮助我提高了语文成绩，还让我爱上了语文这门学科。我将永远铭记她对我学习的帮助和引导。
我的新语文老师初三作文 篇二
我的新语文老师初三作文
初三的语文课上，我迎来了一位新的语文老师，她的名字叫李老师。与之前的老师相比，李老师给我的感觉完全不同。
李老师是一位年轻而有活力的教师，总是充满激情地站在讲台上给我们上课。她善于用生动的例子和形象的比喻来解释知识点，让我们更容易理解和记忆。她的课堂总是充满着欢声笑语，让我们在轻松的氛围中学习。她还会给我们讲一些有趣的故事，让我们在学习中不觉得枯燥乏味。
除了课堂教学，李老师还鼓励我们多读书、多思考。她会推荐一些经典的文学作品和优秀的作家，让我们能够接触到更多的优秀文学作品。她会布置一些有趣的作业和阅读任务，鼓励我们去发现作品中的深层含义和思想。通过这些任务，我们的阅读能力和写作能力得到了很大的提高。
李老师还注重培养我们的思辨能力和创造性思维。她鼓励我们在写作中表达自己的独特见解，不拘泥于固定的答案。她会给我们提供有针对性的指导和建议，帮助我们改善写作技巧和表达能力。这让我们在写作中有了更多的自信和动力。
在李老师的指导下，我的语文成绩有了明显的提高。我对语文的兴趣也日渐增长，愿意花更多的时间阅读和写作。李老师不仅是一位优秀的语文教师，还是一位关心和引导学生的良师益友。她给予我们足够的自由和鼓励，让我们在学习语文的过程中感受到了乐趣。
我非常庆幸能够有李老师这样一位优秀的语文老师。她的教学方法和热情让我受益匪浅，让我在语文学习中有了更多的成长和进步。我将永远感激她对我的关心和引导。
我的新语文老师初三作文 篇三
我的新语文老师初三作文
我的新语文老师作文(篇1)
黑发积霜积日月，粉笔无言写春秋。”老师是一艘小船，载着我们驶向知识的海洋;老师是一盏照明灯，照亮我们前进的道路;老师是小小的指南针，为我们指引方向。
如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。她是谁?她就是我五年级的新语文老师——冯老师，也是我们的冯校长。她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。
记得有一次，在开学第一天，冯老师布置了一项作业——写作文。当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么以后……哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。如果以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，冯老师教了我们三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐渐提高了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢!
冯老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同学们的字体是否工整也很重视。
一开始，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。认真负责的冯老师经常在我的作业本上写评语：书写不行!难道你认真写的字也只能如此?你的书写为什么时好时坏?一句句评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后来，冯老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有一天，冯老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么错误吧?这可怎么办呢?冯老师走到我身旁，亲切地对我说：“俊升，其实你写的字并不差，而且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最重要的，书写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字达到了质的飞跃，这还要感谢冯老师呢!
冯老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;老师，我感谢您，因为您传授我知识，给予我力量。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。冯老师，我祝您身体健康，桃李满天下。
我的新语文老师作文(篇2)
这周一结束就赶上了教师节,让我想起了我的老师,现在让我最敬佩崇拜的还是我们的班主任朱老师;不是因为他为我们做过多少惊天动地的大事,而是他为同学所做的那些点点滴滴,他的幽默感,亲切和蔼的话语，还有广博的知识和很高的修养，这些都让我佩服得五体投地。
记得上周第一节语文课，上课铃响了，我看见同学们都有还在有说有笑地，大概老生很多吧，我刚到这个班，莫名地感到有点孤寂，心里忐忑不安，七上八下的，心想;“我的新老师会是什么样的呢?会不会对我们很严厉，是讨厌我还是喜欢我呢，会不会让我们轻松的学习呢….?”。
正当我浮想联翩的时候，一位老师走了进来，只见他精神抖擞，头发乌黑，嘴角挂着微笑，戴着副大眼镜，好像很和蔼，知识很渊博似的，还背着个大挎包，这大概就是我们的语文老师吧，我还以为是一个漂亮又气质的女老师呢!结果，唉……心中有一点莫名的失落感，不过还不到一分 钟，老师的风趣幽默就深深地吸引了我。
老师两手轻轻地放在讲台上，慢悠悠地开始自我介绍，说到“我姓朱(猪)，……”话还没说完，台下的我们捧腹大笑，怎么姓猪呢?这姓也太逗了吧，大家都全忘了讲台上的老师，笑声一浪高过一浪，这时只见老师鼓起掌来，同学们马上意识到了这样做不对，都止住了笑，我连忙捂上嘴，台上的老师没有怒气，依旧那么和蔼，我心里暗暗想：“要是我以前的老师恐怕早就对我们大发雷霆了吧!这个新老师修养真好，” 不由得对这位姓猪的老师充满了敬意…..。
台上的老师继续说：“呵呵，大家可能误会了，我本人姓朱，不是猪八戒的猪，而是近朱者赤的“朱”，“哦”大家异口同声一起答到，老师接着说“现在明确了我的姓了吧，那就来谈谈近朱者赤这词的意思，先同桌讨论后再说说下句!我心想：这个老师好厉害呀，竟可以一下子从自我介绍转到讨论词语上来;大家热烈的`讨论，积极地发言，下课铃响了，同学们都还沉浸在愉快的气氛中，但是不得不留念地对朱老师说再见了，我暗自期待下堂语文课早点到来，于是朱老师这三个字就印入了我的脑海。
想起刚到新学校，遇到了喜欢的新老师，经过一周的时间，这喜欢感觉已变得更加浓了，在这教师节来临之际，我想对教过我的所有老师说声“老师你们辛苦了，鲜花的美丽离不开园丁汗水的浇灌，我的成长也没离开过你们的辛勤栽培，谢谢你们!”
我的新语文老师作文(篇3)
步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的……
上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。”
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。
语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好!
