染雾风雨过后初三作文 篇一
风雨过后初三作文
初三的风雨过后，我的心情也随之起伏不定。这个假期，我经历了许多事情，有喜有忧，有收获也有遗憾。
在这个假期的第一天，我参加了一次户外拓展活动。我们来到了一个山区，进行了一系列的团队合作和挑战。一开始，我感到有些紧张，毕竟这是我第一次参加这样的活动。但是，随着活动的进行，我逐渐释放了紧张的情绪，开始享受其中。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人相互配合，这些对我来说都是非常宝贵的经验。
除了户外拓展活动，这个假期还有一件让我难以忘怀的事情。那就是我参加了一次志愿者活动，为社区的老人们提供帮助。我去到了一位孤寡老人的家里，为他打扫了卫生，帮他做了一顿丰盛的午餐。老人看到这一切都非常开心，他的笑容让我感到无比温暖。通过这次志愿者活动，我明白了帮助他人的重要性，也学会了关心他人、关爱他人。
然而，假期的最后几天，我却遇到了一些困难。由于家庭原因，我被迫放弃了原本计划好的一次旅行。这让我感到非常失落和沮丧。但是，我并没有放弃，我选择了在家中度过这几天。我利用这段时间，认真复习了一下新学期的知识，也看了一些我感兴趣的书籍。虽然不能外出旅行，但是我依然过得充实而有意义。
风雨过后，初三的假期即将结束。回顾这段时间，我觉得自己成长了很多，也收获了很多。通过参加户外拓展活动和志愿者活动，我学会了团队合作和关爱他人。尽管遇到了困难，但我没有放弃，而是选择了积极面对，让自己更加坚强。我相信，这段经历将对我未来的发展产生积极的影响。
风雨过后初三作文 篇二
风雨过后初三作文
初三的风雨过后，我经历了许多事情，也学到了许多东西。这个假期，我参加了各种各样的活动，既锻炼了身体，也丰富了自己的知识。
在这个假期的第一天，我参加了一次夏令营活动。这次夏令营是由学校组织的，我们一起去了一个海边小镇。在那里，我们进行了各种户外运动，如游泳、排球等。通过这次夏令营，我学到了很多关于团队合作和领导力的知识。在游泳比赛中，我担任了队长的角色，带领我的队友们一起奋力拼搏，最终我们获得了第一名的好成绩。这次夏令营不仅锻炼了我的身体，也增强了我的自信心和团队合作能力。
除了夏令营，我还参加了一次科技创新活动。我和我的同学们一起组队，选择了一个我们感兴趣的主题进行研究。我们花了很多时间和精力，进行了大量的实验和调研。最终，我们成功地完成了一个小型科技创新项目，并在学校的科技创新大赛中获得了优秀奖。通过这次科技创新活动，我不仅学到了很多关于科学的知识，也锻炼了我的动手能力和团队合作能力。
然而，假期的最后几天，我却遇到了一些挑战。我的父母要求我利用这段时间复习新学期的知识，为即将到来的考试做好准备。这让我感到有些压力和焦虑。但是，我明白这是为了我自己的未来好，所以我努力调整了自己的状态，制定了一个合理的学习计划，并严格按照计划执行。通过这段时间的复习，我巩固了自己的知识，也提高了自己的学习能力。
风雨过后，初三的假期即将结束。回顾这段时间，我觉得自己成长了很多，也学到了很多。通过参加夏令营和科技创新活动，我锻炼了自己的身体和动手能力，也提高了自己的团队合作和领导能力。尽管面临了学习压力，但我通过努力调整自己的状态，克服了困难，取得了好成绩。我相信，这段经历将对我未来的发展产生积极的影响。
风雨过后初三作文 篇三
风雨过后初三作文
人生中，总免不了遇些挫折；成长中避不了些考验；生活中，总躲不了些坎坷。人的一辈子，也就像这样，但风雨过后，是什么呢？
风雨过后是生机。经过暴风雨的摧残蹂躏后，古树又抽新芽，断枝也吐出新绿，朽木上也长满了菌子，忍受破网之痛的蜘蛛也化凄苦为力量而重塑家园，欢快的小鸟又快乐的装点着新家，那忙碌的小身影透露出生之希望活之勇气，这是多么有生机的'生灵啊！
大自然告诉我们：风雨过后，是生机。
风雨过后是希望。望着暴风雨留给大地唯一的礼物——满地疮痍、一片狼藉、毫无生气的大地，地球上所有的生灵的心深深地痛了一下，但同时，产生的是什么？是希望，是重建家园的勇气，是重塑大地的希望。一切生灵在倒下后，必须有站起来的勇气和活下去的希望，否则，留给你的只有绝望了。
生活中的强者告诉我们：风雨过后，是希望。
风雨过后是彩虹，当暴风雨结束了它的疯狂摧残行径后，留下了一个也是唯一一个美好的事物。是什么呢？毫无疑问是彩虹。我认为彩虹是一种鼓舞剂。当人们从挫折与困难中重燃希望，昂起希望的头，便能看见希望的庇护者，她能更坚定人重拾希望的决心，能更充实生活斗士奋斗的内容，能更明确奋斗者前进的目标，相信我吧！不畏挫折，重燃生之希望，重鼓活之勇气，你一定能看见那迷人的彩虹。
人生中的前辈告诉我们：风雨过
风雨过后，留下的不仅仅只有一份凄凉，还留下了希望，只要你肯拾起希望，用希望之火照亮凄凉世界，你就能收获生活最美的色彩。风雨过后，将更坚定的走下去！
