染雾我的同桌初二作文600字 篇一
初二的同桌，给我留下了深刻的印象。他是一个外向、活泼的男孩，总是充满着无尽的精力和好奇心。我们成为同桌后，我发现我们有很多共同的兴趣爱好，我们经常一起交流学习上的问题，也一起参加各种课外活动。
我的同桌在学习上总是非常认真努力。每天上课，他都会做好充分的准备，从不拖拉。课堂上，他专心听讲，认真做笔记，对老师提出的问题总是能够积极回答。他的勤奋和认真态度深深地感染着我，成为了我学习上的榜样。每当我遇到困难和挫折时，他总是鼓励我，帮助我找到解决问题的方法。他总是说：“只要努力，没有什么事情是解决不了的。”这句话成为了我坚持不懈的动力。
除了学习，我的同桌还对各种课外活动充满热情。他经常参加学校的演讲比赛，辩论赛和文艺活动。他的演讲能力非常出色，经常能够在比赛中取得好的成绩。在辩论赛上，他总是能够运用自如的语言表达自己的观点，并且善于辩驳对方的观点。在文艺活动中，他的才艺展现得淋漓尽致，无论是唱歌、跳舞还是朗诵，他都能够给观众带来惊喜和欢乐。他的多才多艺让我对他的敬佩之情油然而生。
与我的同桌相处的这段时间，让我受益匪浅。他的勤奋和努力让我感到自己有了很大的进步空间；他的乐观和积极态度也让我学会了面对困难时要坚持不懈。我相信，在未来的日子里，我和我的同桌将会继续互相鼓励、共同进步，创造更加美好的学习生活。
我的同桌初二作文600字 篇二
初二的同桌是一个内向而且害羞的女孩，我们从初一开始成为了同桌。一开始，我们之间几乎没有交流，只是默默地坐在一起，各自完成自己的学习任务。但是，随着时间的推移，我逐渐发现了她独特的魅力和品质。
我的同桌在学习上总是非常认真，不管是课堂上还是课后，她都会认真做好笔记，及时复习。她从不懈怠，总是追求更高的目标。在课堂上，她总是能够专心听讲，对老师提出的问题也能够积极回答。她的聪明才智和努力让我非常佩服。每当我遇到困难和挫折时，她总是会给我鼓励和支持，帮助我找到解决问题的方法。她总是说：“相信自己，你一定能够做到。”这句话成为了我坚持不懈的动力。
除了学习，我的同桌还有很多其他的才艺。她是学校的舞蹈社团成员，每次的表演都能够给观众带来无限的惊喜和欢乐。她的舞姿优美，动作流畅，每一次的演出都能够感染到观众。她还喜欢画画，她的画作总是充满了创意和想象力。她经常参加学校的美术比赛，并且获得了不少奖项。她的艺术才华让我对她的敬佩之情油然而生。
我和我的同桌之间的交流和互动，让我收获了很多。她的认真和努力让我学会了如何面对困难和挫折；她的乐观和积极态度也让我学会了如何保持良好的心态。我相信，在未来的日子里，我和我的同桌将会继续互相鼓励、共同进步，创造更加美好的学习生活。
我的同桌初二作文600字 篇三
我的同桌，是一个幽默到极点，活泼到极点的人。坐在他周围的人，一天会被他都笑无数次，每一次笑，都是笑到肚子疼为止。知道是哪位“幽默大师”了吧!他就是金益涵!
金益涵有一张近似的瓜子脸，眉毛淡了一点，眼睛小了一点，头发乱了一点……总的来说，长得还好吧!就是那一撮刘海怪了些。
该来说说他的成绩了，大概在班上排个25左右。属于中中级别。语文方面学地有些马虎，作业上的红圈圈比较多。要么少个字，要么是看错题，要么是写反字……唉!有时真的很为他着急!数学和英语也就是上课不太认真，老是做错。如果认一丁点儿真，就会少错许多!
我的同桌金益涵有时真的很让人恼火，比如：上课时走神了，有作业不会，就凶巴巴地问我：“这个填什么?”，如果我说：“不知道。”那么，我们就又要吵架了。如果我把答案告诉了他，那么，将会有更多的问题来问我!
不过，每个人都有长处，金益涵就有，他最拿手的还是画漫画，什么海绵宝宝，阿衰，都在他笔下诞生。当然不是自创的，而是模仿的，但是，却像真的一样，令人佩服!
金益涵有时会问一些莫名其妙的搞笑问题，使我们几个人笑而不止，像得了“疯笑病”一样。而且，这往往是在上课的时候，就连老师，也会被他逗得哈哈大笑。我们全班都不觉得他故意打乱课堂秩序，只认为他太天真了，太幽默了!
这个好玩，有趣的同桌虽然成绩差了一点点，但是，他每天做的事都问心无愧，还算得上是一个品德好的学生。可惜，他貌似没有发现这一优点，如果发现了，那他一定会努力把成绩也提上去，最后变成一个三好学生，
这个天真的同桌，将伴随我走过小学，走过童年!
我的同桌初二作文600字 篇四
我的同桌是一个名叫刘翰仁的男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每说到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我都非常佩服他。
记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可刘翰仁却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好像在猜测自己的分数。惟有刘翰仁坐在那里，等着老师报分数。这时，邢老师突然开始一个个地报着分数。"刘翰仁!98分"邢老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向刘翰仁，刘翰仁的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。我们应该向他学习。
刘翰仁他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。六年一期时。令人激动的三好学生竞选又来到了。听刘翰仁说，他想当三好学生。哈哈!没想到，人气最高的是董凤翔，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待着那场对决：刘翰仁VS董凤翔。大家都在打赌，男孩们都在为刘翰仁打气。让董凤翔没了信心。班会终于来到了，我心里没了底。下课了，同学们一堆围着刘翰仁，一堆围着董凤翔。问了董凤翔一大堆的问题。周一，老师宣布了结果。我同桌以几票的微弱差距，没当上三好学生票最多的。男孩们咬牙切齿的，可我同桌却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我同桌输给了董凤翔，下次一定要超过董凤翔。"
这就是我的同桌，一个自信的，品学兼优的好学生。我从他身上找到了当代小学生闪光的东西。我要向他学习!
我的同桌初二作文600字 篇五
我的同桌是一个名副其实的“自恋狂”。依稀记得有一次，美术课上刘老师叫我们画自己带来的图片上的人。我仔仔细细地画着，突然，我的同桌用他的胳膊肘碰了我一下，说：“你瞧瞧，我画的这个Jay是不是跟他真人有十二分的相似?”我把他的画拿在手中端详了一番，我差点没有吐出来，苦笑道：“麻烦你这个一百年后的‘画家’还是有点水准，好不好。你看你把人家的手都画得一只粗一只细，肩膀高低不一，居然还敢说你画得和真人有十二分的相似，不自量力。”说罢，我还向他做了一个鬼脸。可是，不知是他聋了还是盲了，他居然对我的言行举止视而不见，依然在那里自念着，哎，无可救药了——“唐僧”
我说我的同桌是一个现代版的唐僧。啊?你不信?那你就听听我给你讲的故事吧。当老师踩着高跟鞋走进教室来布置家庭作业的时候，我的同桌总会说：“喂，等会记着把你抄好的作业项目给我看看，你也知道我是一个近视眼。”每次我都会回答：“知道了，可不可以麻烦你下次不要再重复这句话，好吗?”这时候同桌他会说：“嗯，嗯，嗯——”可是，可是，他好像是一个患有健忘症的人一样，到了下午他依然重复着这句我都能倒背如流的话了。我汗——你说他不像唐僧像谁?谁有他这么絮絮叨叨。
虽然，我的同桌有许多诸如此类的毛病，可是他还是挺好的，至少他很乐于助人，关心同学。
我的同桌初二作文600字 篇六
打开我记忆的阀门，许许多多故事组成了一部情节曲折的影片。其中最令我难忘的是那组关于“战争”与“和平”的镜头。镜头里的主人公—刘治良，他是从二看组到六年级的同桌。
那是六年级开学初，老师又让我和他同桌。我们的桌子上出现了一条“三八线”，为什么呢？
那天中午的夕会，我正伏在课桌上专心致志地做着语文作业。突然，同桌从教室外进来，由于坐下时动作幅度过大，我的课桌猛地一下被撞了，作业本上立刻出现一条歪歪扭扭的“大蜈蚣”。我气得火冒三丈，七窍生烟。转身责问道：“你……你……你怎么回事呀？我正在写作业，动作就不能轻点吗？”“什么？这又不能怪我，谁叫你自已不注意呀！这能怪谁，你大前天还把我的书弄花了呢！”我一听，气得满胸通红，拿好尺子，量好距离，用签字笔在桌子中间画了一条“三八线”，并且我狠狠地对他说：“以前的事全部一笔勾销，从今以的后，谁超过这条三八线，任凭对方处置！”他听完立即响应。
从这天以后，我们俩好似中间隔着一堵冰墙，水火不容。上课提心吊胆得，关系也越来越紧张，生怕超过那该死的“三八线”学习成绩也一落千丈，老师知道这件事以后，没有批评我们，而是给我们讲道理，让我们各自想想对方有什么值得别人学习的优点。仔细想想，他平是还是有很多优点的，比如说很幽默，很谦让……他低头正在思考着什么，偷偷地看了他一眼，觉得很对不起他，于是我站起来抱歉地对他说：“对不起，我不该这么小气，为了一点鸡毛蒜皮的小事而跟你发生争吵，更不应该画这该死的‘三八线’，害得我们两个这段时间都提心吊胆的！“不是的！这都怪我，都是我害的，我如果不撞到你的课桌，也就不会发生这些事了！”他说完，歉意地笑了笑。
现在回想起来，还真是后悔呀！
如今小学已经毕业，大家不在一个学校了，同学之间早已各奔东西，然而，每每想起这件事的时候，总有一种说不出的味道。
