染雾掌声初一作文 篇一
我的初一生活一直都很平凡，但有一次的掌声却给我留下了深刻的印象。
那是一个晴朗的早晨，阳光透过窗户洒在教室的桌椅上，给人一种宁静的感觉。我坐在教室的角落里，专心致志地听着老师的讲解。突然，教室门口传来了一阵嘈杂的声音，我抬头一看，原来是班主任带着一个陌生的男孩进来了。
班主任介绍说，这位同学叫小明，是我们班的新同学。他来自一个偏远的山村，由于家庭的经济困难，他的学习条件一直不太好。听到这里，我的同学们都露出了同情的眼神。我看着小明瘦弱的身体和稚嫩的面孔，心里也不禁生出了一丝同情。
小明刚来时，语言交流上遇到了一些困难，但是他并没有气馁，反而更加努力地学习。他认真听讲，做好每一次作业，积极参加各种课外活动。他的努力没有白费，他的成绩逐渐提升，而且在班级里也赢得了大家的尊重和喜爱。
有一天，我们班上了一堂英语课，老师出了一道难题，我和其他同学都陷入了困惑。就在我们都感到无法解答的时候，小明举起了手。他站起来，自信地用英语回答了问题，并给出了详细的解析。全班同学都被他的回答惊呆了，我们齐声鼓掌，热烈地欢呼。
当时的掌声是如此的热烈，充满了赞赏和钦佩。我看着小明微笑的脸庞，心中涌起了无尽的敬意和感动。这个掌声不仅是对小明的肯定，更是对他坚持努力的支持和鼓励。
自那以后，小明成为了我们班级的骄傲。他的成功不仅激励了我们每一个人，也让我们明白了只要有坚持和努力，就一定能够克服困难，获得成功。
掌声初一作文 篇二
初一的学习生活中，掌声给了我很多鼓励和动力。不同的掌声，带给我不同的感受和启示。
记得有一次，我参加了学校的朗诵比赛。在比赛开始前，我紧张得手心冒汗，心里有些忐忑。当我走上舞台，准备开始朗诵时，我看到观众席上的家长们都在鼓掌，他们的掌声有力而有节奏，仿佛是在为我加油鼓劲。这一刻，我感受到了他们对我的支持和鼓励，我紧张的情绪逐渐得到了释放，我开始全情投入到朗诵中。最后，当我走下舞台时，观众席上响起了热烈的掌声，那是对我表现的肯定和赞赏。这次比赛不仅让我获得了第一名的好成绩，更让我明白了只要有信心和努力，就能够战胜自己，取得成功。
还有一次，我们班组织了一次课堂展示活动。我选择了一个我比较擅长的主题进行展示，但在展示前，我还是有些紧张。当我站在讲台上，开始展示时，同学们纷纷鼓掌，他们的掌声温暖而鼓舞人心。我感受到了同学们对我的支持和认可，我顿时找到了自信和勇气，我将自己最好的一面展现给了大家。展示结束后，同学们的掌声再次响起，那是对我努力和表现的肯定和赞赏。这次活动让我明白了只要有勇气去尝试，就有可能收获成功和成长。
掌声激励着我，让我更加努力向前。无论是在学习还是在生活中，掌声都是我前进的动力和支持。我会继续努力，不断进取，用更好的表现回报那些给予我掌声的人们。
掌声初一作文 篇三
真诚的掌声能鼓励你，能让你充满了自信，能让你更加自强！当你拥有了第一次掌声，你就离成功更近了一步，掌声不仅是人生的导师，还可以帮你纠正错误。
小学的我，有些自卑，从来就不喜欢表现自己，只是默默地独自学习，独自思考，独自行动。我也因此常常被老师教育，说我无法融入班集体，不表现自己，很难取得成就。我也常常十分苦恼，每次上课时，我就像空气一样，看着别人抑扬顿挫的回答问题，赢来了欣赏与掌声，就不由得低下了头。
自从那次，我改变了。那是一次经验分享大会，每个人都必须上台讲解自己的经验，一些自信的同学昂首挺胸地上台讲解，在他们面前我低下了头惭愧不已。到最后，仅仅剩下了我一个人没有上去了，老师在暗示我：“哪个同学还没有上来的，可不要当逃兵哦！”她的目光在我这里徘徊着，同学们都在注视着我，还有几位同学忍不住笑声。
我的心要跳到嗓子眼了，满脸通红，似乎现在是40度高温似的，手心的汗已经把本子给浸湿了，我只是低着头。
突然，我的同桌竟然把我推了一把，我措手不及地站了起来，还差点摔倒了，全班哄堂大笑，老师连忙制止，我再次低下了头。老师用鼓励的眼神看着我，说：“多多少少上来讲几句吧！”面对老师的眼神，我措手不及，只好豁出去了！
我上讲台时，脚似乎有千斤重一般，一步只往前挪一点点，同学们似乎对我不报什么希望，都低下头干自己的事了。好不容易走上了讲台。我的嘴似乎被堵了一样，只剩下了急促的呼吸声，说不出一句话来。我用眼神向老师请求帮助，可是她只是笑盈盈地看着我。豁出去了，我张开了嘴巴，十分小声地讲了起来：“我……我……这次的……”好不容易扭扭捏捏地说完了，，我傻呆呆地站在一旁。“大家掌声鼓励一下！”同学们的惊呆了：我竟然讲完了！掌声雷鸣般地响起，似乎比讲得最精彩的那个同学的掌声还要大声。
掌声，改变了我的性格、我的人际关系、我的学习。自打这以后，同学们不再歧视我，而是经常找我和他们讨论问题，我战胜了自卑！这一切都源于那一次雷鸣般的掌声，源于那些鼓励。
掌声初一作文 篇四
掌声是一种鼓励，掌声是一种夸奖，掌声是一种赞美，掌声……在生活、学习中，掌声很多，但每个掌声都意义非凡。每个掌声都有着神奇的力量，有着神奇的魅力。改变着每个人的一生。
有一次，班上举行联欢会，随着一阵又一阵的掌声，一个又一个精彩的节目都过去，这些节目都是同学们随时准备的，虽然很短，但也让我们大家觉得瞬间的开心。“讲话”这个节目演完后，老师让我们大家自己再选别人上台演节目，我就呆呆地坐在那里等，同学们有的抓耳挠腮，有的问东问西，有的在一起讨论，突然大家都停了下来，一个同学站起来说：“让班长给我们唱首歌！”他的话音刚落，同学们都一齐说“好！”
这下可难为我了，虽然我平时爱唱歌，而且唱得还可以，可我从来没有上台，当着这么多人的面唱，当时我就拒绝了。可同学们都说：“唱吧！唱吧!”正当我犹豫不决时，教室里响起了掌声，这掌声是鼓励的掌声，它使我觉得一切顾虑仿佛都消除了，在同学们的掌声下我大步走向了讲台。
虽然我得到了鼓励，可心中还是有点儿紧张，因为毕竟这是第一次嘛。我刚走上讲台，同学都安静下来，用期待的目光看着我，霎时间，教室里再次响起了掌声，我也不好意思再告诉大家我不唱，所以我就鼓足了勇气唱了一首大家非常熟悉的歌《快乐的节日》，开始心中还是非常紧张，当我刚唱了两句台下就响起了热烈的掌声，这掌声让我知道我自己唱得还不错，所以后面的几句我越长越放开，我一边唱同学们一边给我拍手打拍子，当快要唱完的时候，我的心里在剧烈地跳动，我成功地唱完了《快乐的节日》，我的最后一句刚唱完，台下又响起了掌声，那掌声让我的心慢慢地落下来，那掌声让我感到前所未有的喜悦。
也是从那一次，我才真正地体会到掌声给人带来的快乐与动力，也是从那一次我才变得更加勇敢，因为那一次掌声给了我力量给了我勇气。我们每个人需要掌声，也许这个掌声对有些人来说不算什么，但它对那些自己没有勇气，没有信心的人确实非常重要，所以让我们为别人多献上一点掌声吧！也许你的这个掌声就能改变一个人的前途；也许你的这个掌声就会如滴滴春雨，唤醒一个人埋在心中的种子，这个种子会生根发芽，开出芳香的花，结出丰硕的果实！
掌声初一作文 篇五
你并没有标致的长相，只有黝黑的皮肤，粗糙的双手，但浓眉下那炯炯有神的一双眼睛，让人一看就心生敬意。
那天，浓云密布，似乎像要下雨，我的心情很是急躁——鞋子破了个大洞，没法走路了。我正焦急地四处张望，就看到了他那有些佝偻的背，正准备收拾工具早些回家。我冲他挥挥手：“老伯伯，能帮我补一下鞋子吗？”他看了看已经阴上的天，犹豫着点了点头，打开了工具箱。我轻轻地坐了下来，看着他认真补鞋的样子。天气异常闷热，就似一个蒸笼，让人心情烦燥（躁）。老鞋匠虽然头上沁出了密密的汗珠，但仍目不转睛地盯着鞋子，手中的针飞快而有力缝合着鞋子的裂痕。他的手上布满了茧，非常粗糙。我见他沉默寡言，就同他攀谈起来。
“老伯，你每天都这样干，很辛苦吧？”我轻轻地问他。没想到他抬起头来冲我一笑：“辛苦也得干啊，没有文化，就只能靠自己的双手吃饭，看到来补鞋的人们冲我露出笑容，我也就满足了。”
他饱经风霜的脸上也露出了笑容，说着，他剪断最后一根线，把缝得结实的鞋递给我，“来，穿上试试吧。”我接过鞋子，啊，既结实又舒服！还没几分钟，鞋子上的洞就像变戏法似的消失了。我满意地穿上鞋子，道了声“谢谢”，放下二十块钱，扭头就走。
没走几步，身后忽然传来鞋匠的喊声：“等一等，等一等啊！”我回过头来，发现他手里攥着东西，追了过来。
“你给多了，用不着这么多钱！”说着，就把剩余的钱塞给了我。我愣了一下，手中握着留有老鞋匠余温的零钱，心中涌上一股感动……
风刮得更猛了，雨点也开始飘落。我在远处望着老鞋匠，望着他风雨中默默地收拾工具，望着他那那佝偻的背影。我望了很久，很久……
老鞋匠，你平凡得不能再平凡，如同一株不起眼的小草；如同一粒坚硬的石子。你却有着不平凡的品质：踏实、诚信、坚韧……你值得我称颂，我把掌声送给你！
掌声初一作文 篇六
灯光下，那鲜红的100分闪烁出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没着她……
那尴尬的一幕……
教室里一片寂静，她正欣喜若狂于她那耀眼的`分数，却未发现她周围的空气中已充满了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝结，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚伪的“啪啪”声中掺杂着足以让她窒息的肮脏的嘲讽，一双双眼睛将鄙夷的目光投给了她，一点一滴地吞噬着她原本又惊又喜的心情。她有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看到她的脆弱；她渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……她，自卑……
这样的气氛下，她始终没有落下一滴眼泪，只是静静地坐着，好像是一个局外人在观看一件新鲜事。这样的冷漠和坚强，深深地震撼了老师。
次日，她在琴房中弹琴，这是她唯一的特长，更是她唯一的乐趣。她把所有的委屈和眼泪都发泄在琴曲上——只有此时，她才能找到欢乐和自我。
偌大的琴房中回响着一首欢乐的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的涟漪……
曲终，掌声响起了，她惊奇地抬起了头，老师倚靠在门口。“原以为你是那样的冷漠，原来黑色的躯壳还裹藏着这样一个坚强可爱的你，你是红色的，摘下你蒙着的黑纱，真诚的面对大家，没有人存心让你伤心。”说完这番话，老师走了。留下受宠若惊和满脸惊愕的她。
晚上，她做了一个甜甜的梦。梦中，她笑着，没有了眼泪，没有了酸楚，多了掌声，多了欢笑……
让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。
