染雾我的作文老师初二作文 篇一：培养写作兴趣，开启创造之门
作为一个初二学生，我有一个非常优秀的作文老师。她名叫李老师，她不仅教导我们写作技巧，更重要的是激发了我们对写作的兴趣。
记得刚开始上初二的时候，我对写作并没有太多的兴趣。我总是觉得写作是一件很枯燥的事情，需要花费大量的时间和精力。但是，当我遇到了李老师之后，我的看法彻底改变了。
李老师是一位非常有才华的作家，她曾经发表过许多优秀的作品。在课堂上，她总是用丰富的想象力和生动的语言来讲解写作技巧。她会引用一些名人的名言，告诉我们写作的重要性和乐趣。她还会给我们讲一些有趣的故事，激发我们的思维和创造力。
除了课堂上的教学，李老师还经常组织一些写作比赛和活动。她鼓励我们参加这些比赛，并给予我们指导和支持。这些比赛不仅让我们有机会展示自己的才华，还能锻炼我们的写作能力。每次比赛结束后，李老师都会给予我们认真的评价和建议，帮助我们不断提高。
在李老师的引导下，我逐渐发现写作的乐趣和意义。写作不仅是一种表达自己的方式，更是一个展示自己才华的舞台。通过写作，我可以把自己的思想和感情传递给别人，与他人分享我的故事和体验。在写作的过程中，我可以尽情地发挥想象力，创造出属于自己的世界。
通过和李老师的交流和学习，我的写作水平得到了很大的提高。我开始更加自信地表达自己的想法，不再害怕写作。每次写作之前，我都会先思考自己要表达的内容，然后用心地写下来。李老师常常鼓励我们大胆尝试，不要拘泥于传统的写作方式，要勇于创新和突破。
我的作文老师李老师不仅是一位优秀的作家，更是一位激发学生写作兴趣的好老师。她用自己的才华和热情点燃了我对写作的激情，让我在写作中找到了乐趣和自信。我相信，在李老师的指导下，我的写作之路会越走越宽广，创造出更多优秀的作品。
我的作文老师初二作文 篇二：用心点评，让我进步更快
初二的作文课上，我有一个非常负责任的老师，她就是我的作文老师李老师。李老师不仅教授我们写作技巧，还用心点评每一篇作文，让我们在她的指导下进步更快。
李老师是一位经验丰富的作家，她对于写作有着自己独特的见解和理解。在课堂上，李老师总是耐心地讲解写作技巧，给我们讲解一些实用的写作方法和技巧。她会引导我们思考作文的结构、内容和语言运用，让我们写出更加合理和优美的作品。
除了课堂上的教学，李老师还会用心点评每一篇作文。每次交作文，李老师都会认真阅读，并给予我们细致的批注和建议。她会指出我们作文中存在的问题，比如逻辑不清、表达不准确等等，并告诉我们如何改进。她还会给我们提供一些范文，让我们学习优秀的写作范例，提高自己的写作水平。
在李老师的指导下，我的作文水平得到了很大的提高。每次看到李老师的点评，我都会认真思考和吸收。我会仔细研究李老师给我的批注和建议，找出自己的不足之处，并努力改正。我发现，通过李老师的指导，我的作文结构更加清晰，内容更加丰富，语言表达也更加准确。我的作文不再是一团乱麻，而是有条不紊地展开。
李老师的点评不仅帮助我提高了写作水平，也让我更加自信。每次看到李老师对我的作文给予肯定和赞扬，我都会觉得非常开心和鼓舞。这些肯定和赞扬让我更加相信自己的能力，也让我更加热爱写作。我知道，只要我用心写作，李老师一定会给予我宝贵的建议和鼓励。
我的作文老师李老师是一位非常负责任的老师，她用心点评每一篇作文，让我们在她的指导下进步更快。我非常感激李老师的教导和关心，她让我爱上了写作，也让我对自己的未来充满了信心。我相信，在李老师的指导下，我会越来越好地写作，创造出更多优秀的作品。
我的作文老师初二作文 篇三
我的作文老师初二作文
他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的`建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗？我们怎样做未来的主人？那怎么能酿出芳香的佳蜜呢？我们怎能做未来的主人？
他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园；当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。
他就是我们的作文老师——吴迪，貌不
