染雾原来这才是语文初二学生作文 篇一
如何提高中文写作能力
中文写作是语文学习中非常重要的一部分，对于初二学生来说，提高中文写作能力是至关重要的。以下是我对于如何提高中文写作能力的一些建议。
首先，积累大量的词汇和句型。词汇是写作的基础，只有掌握了足够的词汇，才能表达自己的思想和观点。可以通过背诵课文、阅读书籍和报纸杂志来积累词汇。同时，还需要学习一些常用的句型和表达方式，使自己的写作更加丰富多样。
其次，培养良好的阅读习惯。阅读是提高写作能力的重要途径。通过阅读，不仅可以了解各种不同的写作风格和技巧，还可以扩展自己的思维和观点。建议初二学生多读一些优秀的中文文章，如名人传记、散文随笔等，以提高自己的写作水平。
第三，多加练习。写作是一个需要不断练习的过程。初二学生可以多写一些短文或日记，通过写作来训练自己的思维和表达能力。在写作过程中，可以请老师或同学帮忙修改和提出建议，以便不断改进自己的写作技巧。
最后，要注意语言的准确性和逻辑性。写作时要注意语法和拼写的正确性，同时要保持逻辑思维的连贯性。可以通过多读一些范文和优秀的作文来学习和借鉴他人的写作经验，提高自己的写作能力。
总之，提高中文写作能力需要长期的积累和不断的练习。初二学生可以通过积累词汇和句型、培养阅读习惯、多加练习和注意语言的准确性和逻辑性来提高自己的写作水平。相信只要坚持下去，你一定能够取得进步。
原来这才是语文初二学生作文 篇二
如何写好一篇议论文
议论文是中文写作中常见且重要的一种文体，对于初二学生来说，掌握写好一篇议论文的技巧是必不可少的。以下是我对于如何写好一篇议论文的一些建议。
首先，明确观点和立场。议论文的核心是表达自己的观点和立场，因此在写作之前要明确自己的观点，并清楚地表达出来。可以通过对话、讨论和阅读等方式来加深对话题的理解，并形成自己的独立思考。
其次，提供充分的论据和证据。在议论文中，论据和证据是支持观点的重要依据。可以通过引用事实、数据、案例和专家观点等方式来支持自己的观点，使文章更具说服力。同时，还需要对论据和证据进行合理的解释和分析，以便读者能够更好地理解和接受。
第三，注意论证的逻辑性和连贯性。议论文的论证过程应该具有逻辑性和连贯性，使读者能够清晰地理解和跟随作者的思路。可以通过使用过渡词语和段落来连接不同的论点和论据，使文章的结构更加紧密和有条理。
最后，注意语言的准确性和流畅性。写好一篇议论文需要注意语言的准确性和流畅性。要注意使用正确的词汇和语法，避免使用模糊和含糊不清的表达方式。同时，还要注意段落的组织和句子的连接，使文章的表达更加流畅自然。
总之，写好一篇议论文需要明确观点和立场，提供充分的论据和证据，注意论证的逻辑性和连贯性，以及注意语言的准确性和流畅性。初二学生可以通过多读一些优秀的议论文和范文，学习和借鉴他人的写作经验，提高自己的写作水平。相信只要坚持下去，你一定能够写好一篇优秀的议论文。
原来这才是语文初二学生作文 篇三
原来这才是语文初二学生作文
语文是什么？枯燥无味的一遍遍默写？令人反感的一张张试卷？毫无头绪的一篇篇作文？好像都不是，但又好像都是。那到底，语文是什么？
实不相瞒，我曾有一段时间，是极其讨厌语文的。固有的答题模式，乏味的中心思想，长篇大论却无半句真言的作文……在我看来，语文就是中国“填鸭式教育”的一种产物。失败过后总会迎来成功，春天的景色总是生机勃勃，每次都不小心找错了钱然后纠结一番再决定做个诚实的人还回去……
不过，有一次，我的朋友对我说了一句话：“不要把语文当一门学科。”那时的我，并不懂，但现在回想起来，我又好像懂了什么。
不要把语文当一门学科，那就把它当一种享受。享受冰心的小诗，享受郑渊洁的童话，享受余秋雨的散文……享受风的低吟，雨的欢呼，雷的怒吼；享受春的微凉，夏的炎热，秋的飒爽；享受花的芳香，草的生机，树的茂盛。享受这一切，再用笔把这一切享受记录下来，这样，作文就不会这么单调了吧！
不要把语文当一门学科，那就把它当一种情绪。随着李白感受他的洒脱，对着苏轼感受他的豪放，随着李清照感受她的婉约……随着胜利感受喜悦，随着失败感受伤心，随着夸奖感受自豪，随着责骂感受羞愧……随着心走，心会带你去文章中感受作者每一句话的情绪，每一个字的的情绪，每一个符号的情绪。感受这一切，再用心记下这些独一无二的情绪，这样，阅读题就不会这么乏味了吧！
不要把语文当一门学科，那就把它当一种喜爱。喜爱这一道道的'题目，喜爱这一首首的诗词，喜爱这一篇篇的文章，喜爱这一个个的成语……喜爱它，
语文是什么？相信你已明白，并像我一样在心里惊呼：“哦，原来这才是语文！”
