染雾进入初三的生活感悟 篇一：适应新环境的挑战与成长
初三是每个学生的转折点，也是一个新的起点。进入初三，我面临着许多新的挑战，但同时也收获了很多成长和收获。在这个新的学习环境中，我学到了很多新的知识和技能，也锻炼了自己的适应能力和解决问题的能力。
首先，我意识到了学习上的差距。进入初三后，我发现同学们的学习压力明显增加，课程内容也更加复杂和深入。在某些科目上，我感到自己的知识掌握并不够扎实，这让我有些沮丧和压力。然而，我也明白，这是一个正常的过程，每个人都会有不同的学习进度。于是，我不再沉溺于自己的不足，而是积极寻求改进的方法。我主动请教老师和同学，积极参加一些学习小组，争取多和优秀的同学进行交流和合作。通过这些努力，我逐渐缩小了与同学们之间的差距，也提高了自己的学习成绩。
其次，我学会了管理时间。初三的学习任务繁重，需要做的作业和复习的内容很多。为了更好地完成任务，我学会了制定合理的学习计划，并按计划完成任务。我合理分配时间，将重点放在掌握重要知识点和解决难题上。我还通过提前预习和复习，提高了学习效率。虽然有时候还是会感到时间不够用，但我明白时间的管理是一个长期的过程，我会继续努力提高自己的时间管理能力。
最后，我学会了处理人际关系。初三是一个新的班级，我需要适应新的同学和老师。刚开始的时候，我有些害羞，不太敢和同学们主动交流。但随着时间的推移，我逐渐融入了新的班集体，和同学们建立了良好的关系。我积极参加班级组织的各种活动，和同学们一起讨论问题，互相帮助。在这个过程中，我不仅学会了与人合作，还发现了自己的优点和不足。通过和同学们的交流和合作，我不仅提高了自己的社交能力，也拓宽了自己的眼界。
进入初三的生活感悟 篇二：迎接挑战，成长为更好的自己
初三对于我来说是一个重要的阶段，也是一个充满挑战和机遇的时期。在这段时间里，我经历了许多困难和压力，但我也发现了自己的潜力和成长。
首先，初三给我带来了更多的学习压力。不仅科目增加，学习内容也更加深入和复杂。刚开始的时候，我感到有些吃不消，觉得自己很难应付这么多的学习任务。但是，我没有放弃，而是选择了面对困难。我制定了学习计划，合理分配时间，努力提高学习效率。我还积极请教老师和同学，争取更多的帮助和支持。通过这些努力，我逐渐适应了学习的节奏，提高了自己的学习能力。
其次，初三让我更加注重综合素质的培养。在这个阶段，学校开始注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。为了提高自己的综合素质，我积极参加各种社团和活动，拓宽自己的知识面。我还参加了一些科技创新竞赛，锻炼了自己的创新能力和团队合作精神。通过这些活动，我不仅提高了自己的综合素质，还发现了自己的兴趣和潜力。
最后，初三让我更加懂得珍惜时间。初三的学习任务繁重，我必须合理安排时间，高效利用每一分每一秒。在这个过程中，我体会到时间的宝贵和不可逆转性。我开始养成良好的时间管理习惯，避免拖延和浪费时间。我学会了根据任务的紧急程度和重要程度进行优先安排，合理分配时间。通过这些努力，我不仅提高了学习效率，也充分利用了时间，使自己更有成就感。
总之，初三是一个充满挑战和机遇的阶段，我在这个过程中面临了许多困难和压力。但是，我也通过不断努力和积极应对，取得了一定的成绩和收获。我相信，只要我坚持努力，迎接挑战，我一定能够成长为更好的自己。
进入初三的生活感悟 篇三
进入初三的生活感悟 篇四
了英华中学和雍阳中学的面试，虽然是面试但各种笔试题目也会掺杂其中，凭着孩子六年级下学期疯狂的补课基础，我们幸运的考入进入初三的生活感悟
了雍阳中学，从此开启了我和孩子的初中生活。
初入学校很长一段时间都沉浸在名校光环中，想想都觉得兴奋，还时不时想象三年后孩子能考入更高级的重点高中……，学校里的孩子都是各个小学的尖子生，我家孩子成绩并不突出，基本排在年级中游偏下了，一次次的月考成绩不如意，一次次的测验失误多，不断地打击着孩子的积极性，有时候孩子会因此哭一鼻子，我和媳妇督促其学习的同时还要不断的鼓励进入初三的生活感悟
他，引导孩子做好正确的定位，树立明确的目标，稳扎稳打的学习节奏；这种情况持续了一个学期后春节时候终于把孩子的学习观念扭转过来了，虽然还会有小的波动，但意志品质上已经有了长足的进步，能够勇敢的面对每一次的考试，乐观看待每一次失误，初一的学习生活锻炼了孩子的学习性格，同时也磨练了他的勇气和意志。
初二下学期最为关键的阶段，新冠肺炎打乱了原来的教学节奏，将近三个月的网课不知对孩子影响多少，但我们暗中观察觉得孩子每天按时上课，及时完成作业还时不时与其他学校的小学同学交流，这些行为让我们安心了不少，至少孩子踏踏实实的在学习，没有向有些学校的学生网课不上，天天手机游戏一样；孩子应该已经明确了自己的学习目标，我们作为家长已经无需多言了。
两年多的积累，在高手林立的600多人的年级里，孩子的成绩基本稳定在一百到二百名之间，对于这样一个成绩我和媳妇一致觉得很满足，不逼迫、半放养的管理基本做到了一个平衡状态。
转眼到了初三，还没有来得及感叹半学期就过去了，初三的节奏让我们有些惊愕，心中隐约有了压力，担心孩子成绩的起伏，担心孩子体考，担心孩子身体状况……
马上就要体考了，我和家人都觉得孩子这么胖的身体，一千米长跑肯定不能达标，大家都做好了放弃这四分的心理准备；然而每天晚上接孩子的路途中，孩子却始终没有放弃长跑的打算，一直说自己会坚持到胜利的，我劝说别因为苦练长跑影响身体耽误了另外两科的分数，但孩子不为所动，根据学校的训练计划坚持着；
在体考前的一个月里，孩子咳嗽不断，肌肉疼，大脚趾疼一直没有停顿，体考当天风力四五级，担心得我根本无法正常工作，每隔几分钟就看看外面的树叶，看看是不是小了一些，晚上接孩子的时候，他平静的告诉我们体考全部达标，满分！真是一个大大的惊喜，但我们也明白这份惊喜的来之不易，训练刺激呼吸道引起的咳嗽让他半夜咳醒，跑步姿势不正确两个大脚趾指甲全部脱落，这份辛苦换来的满分成绩也让我由衷的佩服孩子的执着精神。
中考第一天里，除了担心孩子的发挥外，就是担心一些场外因素，担心吃的好不好，交通堵不堵，身体如何；看到孩子表情有些凝重，我默不作声，孩子说下午考数学肚子疼，最后大题的最后一问没做；我赶忙安慰孩子，鼓励他放松一下，晚上不要复习了；但孩子一口回绝扎在书房复习去了；
看见孩子的情形我心里很乱很烦，担心孩子的数学成绩，平时数学都是优势学科，这次偏偏赶上他肚子疼，3分的题没做会不会影响数学成绩崩盘，平时这么多的努力会不会因为这一科付诸东流，如果真是那样孩子能否接受等等，虽然内心无比焦虑，但给孩子的一面还必须保持乐观和克制；
第二天的考试似乎很顺利，平平淡淡是最好的结果，孩子要求自己走回家，开门的一刹那看的他放松的表情，我的心情豁然开朗，我想无论孩子成绩如何，他能保持一份平常心一个乐观的态度已经表明孩子长大了，我的担心有些多余了。
在“漫长”的等分时间里，内心的焦虑一遍又一遍的冲刷着我，工作忙起来就不在想这件事，一旦闲下来必定会焦虑分数情况，有时候我强迫自己不想这些事，我甚至告诉媳妇和孩子出分的时候你们自己查，我绝对不参与，可是真的到了那一刻自己是真真坐不住的；
七月五日午饭时候，孩子又是很平静的告诉我他考了556分，不一会媳妇的微信成绩截屏也发了过来，我心里的一块石头总算落地了。
下午四点中全区一分一档表出啦，孩子分数全区排名700多，成绩上虽然有些小遗憾但名次上值得欣慰，全区12700多的学生，他能考入前800名还是值得庆祝的。
回顾三年的初中生活，感悟颇多，我们家长没有给孩子过多的压力，没有必须的目
标，正是这个看似无所谓的目标给了孩子相对轻松的氛围，让孩子对了胃口，适合他的成长与发挥。学校老师也培养了孩子独立自主分析问题、解决问题的能力，有时我嘴碎的说孩子但他不着急，有时他懒惰的不起床但我们忍得住，生活中的小插曲时不时的起到了点缀作用，也让紧张的节奏酝酿了几分烟火气。
三年来，他从一个爱哭鼻子、有点小弱的小男生不断进步不断成长，现在能勇敢面对学习压力的挑战，能乐观面对每一次小考、大考，能突破生理极限赢得胜利，我看到了孩子一步步的长大，也希望他能在高中的学习生活中延续勇敢的精神、乐观的态度，未来可期！
