染雾篇一：我和同桌的故事
初中的第一天，我和同桌相识了。他是一个高个子，戴着一副黑色的眼镜，看起来很斯文。我们很快成为了好朋友，并且坐在一起，成为了同桌。
我和同桌相处得非常愉快。他总是很乐于助人，对我也非常友善。每当我遇到困难的时候，他总是会毫不犹豫地伸出援手。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，他总能给我很好的建议和帮助。
在学习上，我们总是互相竞争，互相鼓励。他擅长数学，而我擅长语文。我们常常一起讨论问题，互相帮助，相互促进进步。每当我遇到难题时，他总是会用他的方法给我讲解，使我能够更好地理解和掌握知识。
除了学习，我们两个人也会一起做一些有趣的事情。我们经常一起参加学校的活动，如运动会、文艺汇演等。在这些活动中，我们会互相加油打气，共同努力取得好成绩。有时候，我们也会一起去图书馆借书，一起阅读，一起讨论书中的内容。这样的经历使我们的友谊更加深厚。
在我们相处的过程中，我发现同桌是一个非常真诚和善良的人。他总是乐于助人，乐于与他人分享。他会主动帮助那些需要帮助的同学，关心他人的困难。他的这种品质深深地影响了我，让我明白了友谊的真谛。
我和同桌的友谊将会伴随着我们的成长。我们将一起面对挑战，共同努力，实现自己的梦想。我相信，这段美好的友谊会一直延续下去，成为我生命中最宝贵的财富。
篇二：我和同桌的学习方法
我和同桌是初中的好朋友，我们共同努力学习，互相促进进步。在学习上，我们探索出了一种有效的学习方法，帮助我们更好地理解和掌握知识。
首先，我们会制定一个学习计划。我们会根据课程表和作业量来合理安排每天的学习时间。每天晚上，我们会一起讨论当天的学习内容，并确定明天要学习的重点。这样做可以帮助我们提前预习，更好地理解课堂上的知识。
其次，我们会互相讲解和复习。如果我对某个知识点感到困惑，同桌会耐心地给我讲解，用他的方法帮助我理解。同样，如果同桌遇到问题，我也会尽力解答。通过互相讲解和复习，我们能够加深对知识的理解和记忆。
另外，我们还会一起做练习题和习题册。我们会相互监督，确保每个题目都能够独立完成。如果有不理解的地方，我们会一起讨论，找出解题方法和思路。这样做不仅可以提高我们的解题能力，还能够加深对知识的理解。
最后，我们会定期进行小测验和复习。我们会相互出题，相互考察，检验自己的学习成果。通过这种方式，我们能够及时发现自己的不足，并加以纠正。
通过这种学习方法，我和同桌的学习成绩都有了明显的提高。我们不仅在学习上互相促进，还在思维方式和解题方法上相互启发。我们对知识的理解更加深入，解题的能力也得到了提高。
我和同桌的学习方法不仅适用于我们自己，也适用于其他的同学。我们希望能够与更多的同学分享我们的学习经验和方法，帮助他们取得更好的成绩。我们相信，只要坚持努力，每个人都能够取得好成绩，实现自己的梦想。
我和同桌作文600字初一作文大全 篇三
我的同桌是一个女孩子，她叫蒋恩熙。
她个子不高，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧之光，眼睛上的眉毛好似两把镰刀，一张樱桃小嘴，能说会道，笑起来可爱极了!
她很喜欢阅读。下课时，经常能看到她读书的身影。当遇到好词好句时，她会拿笔和纸抄录下来;当读到有趣的片段时，她会微微一笑;当看到一些不懂的字词时，她会皱起眉头，然后拿出字典，认真查阅。
她很活泼，也乐于助人。同学有困难时，她总能伸出援助之手，所以她拥有很多朋友。作为她的好朋友，我最欣赏的是她很勤奋。上课时，她认真思考，积极发言，每当遇到难题时，她都会大胆地尝试。不管遇到什么困难，她都不会气馁，争取下次做得更好。
她的身上还有很多优点，值得我去学习，在今后的学习中，我将以她为榜样，使自己有更大进步。
我的同桌又宽容，又大方。她从来不会小气，自私。她也能忍受我的责骂。她就是梁耀丹。
有一次，我没有带橡皮。这已经不是第一次，我也知道我得改。她面无表情地说：“哦，下次记得带。这次我借给你吧!”我感到非常奇怪，因为别的同学肯定会不耐烦地说：“你怎么又不带?叫你带齐学习用品，你非不带!你到底怎么样了呢?哈?”我最讨厌这种让人厌恶、质问的语气了。不过，她不但不这样说，而且，她并没有用那种大方、宽容的语气来回答我的。她好像一个小大人哦!可是，我还是要问她为什么这样，我要刨根问底，把这个事情搞得清清楚楚!于是我问：“你为什么不骂我呀?”她说：“因为我们是好朋友呀!”我高兴地说：“你真的跟别人不一样，你真的好好哦。我有你这样一个好朋友真的很开心!”
梁耀丹听了我的话，也高兴极了。
我希望我们永远都可以做好朋友，互相帮助，共同进步!
我和同桌作文600字初一作文大全 篇四
“苹果”是我的同桌。她特别爱笑，有着一双明亮的眸子，嘴角总是微微上扬，宽容地对待身边的每个人。
晴空万里的一天，老师正绘声绘色地上着课，“苹果”和其他几位同学突然大笑起来。老师头上似乎着了火一般，气呼呼地质问道：“笑什么呢！”“苹果”捂着肚子，笑得更大声了，上气不接下气地说：“昨天，‘香蕉’本想捉弄我，往我身上泼水，但却不小心将水全泼在自己身上了！”话音刚落，笑声如浪潮般涌了过来，连腼腆的“香蕉”也笑个不停。老师摇了摇头。
“苹果”不仅是我们班的开心果，时常给大家带来快乐，而且是一个宽容大度的人。
周五下午，天气闷热。就连窗外的树叶也打着卷儿。“草莓”提着一大桶清水，正准备开始打扫卫生，看起来很吃力的样子。不料，“草莓”的桶撞在桌角上，而“苹果”正好坐在座位上。只见一大桶水“飞”了过来，“苹果”和她的作业本全被打湿了，脸涨得通红，一头雾水。草莓惊讶极了，瞪大了眼睛，灰溜溜地跑出大门，但又觉得不好意思，又小跑上来，对苹果说：”额……对不起，刚刚是我不对，不应该把水洒在你身上的……对不起……。”“苹果”笑了，甩甩头上的水珠亲切地说：“你把水洒在我身上，我还得谢谢你呢！正值大热天，你那一桶水，为我洗了次免费的凉水澡！多舒服啊！再说作业本上也包了书皮，不会弄湿的！”手足无措的“草莓”此时才放松下来，她俩一边打扫着卫生一边笑了起来。爽朗的笑声永远环绕在教室的上空。
“苹果”啊“苹果”，你说我是表扬你还是批评你呢？
我和同桌作文600字初一作文大全 篇五
四年级时，与我最要好的同学还要数我的同桌——刘丰智了。
我和他两个人，我弱不禁风，他粗壮如牛；我的成绩名列前茅，他则常常倒数第一。我们两个简直是鲜明的对比。但我们在一起常常用自己的长处不对方的短处，所以相处得倒也融洽。
我们时常会互相帮助。他学习成绩不好，所以每到考试，我都要给他“恶补”一番，可他总是不长进，每次都在我的'“眼皮底下”偷偷溜走，虽然每次都被我“捉拿”回来，但他也从不仗着自己人高马大来欺负我。平时他也帮助我。每次我被周叶桐“挟持”时，他不管在干什么，都会挺身而出，拔刀相助，把我“解救”出来，并且警告他以后不准再欺负我，我深受感动。
我们相互之间总爱开玩笑。
又一次，我神秘兮兮地告诉他：“刘丰智，我最近学了一种魔法，十分钟内能让你的凳子底下出现一些碎纸片。”他看看自己的凳子底下——空空如也。他疑惑地问：“不可能吧？”“可能不可能，过一会儿你就知道了。”
我拿出一个纸团给他看，带着诡异的微笑问他：“知道这纸团里有什么吗？”不等他回过神儿，我就已经把纸团塞到他的课桌里。他看到我那不怀好意的笑，以为那只团里有什么好东西，连忙到课桌里看、找。我趁机把先前撕好的一些碎纸片扔到他的凳子下，等他拿出纸团，打开发现没有什么东西时，我已近行动完毕，敏捷的身手早已蒙混过了他的眼球。
我得意地告诉刘丰智：“看你的凳子底下！”他一看，立刻明白了我的“作案手段”，他粗声粗气地对我说：“给我打扫掉！”我看着他那老虎一般的眼珠和柱子一样的胳膊，尽管我知道他不会真的动手打我，但我还是乖乖地把地扫了。
我们两的交往有酸有甜，有苦有辣，但我们始终是好朋友。
我和同桌作文600字初一作文大全 篇六
六年级，我换了一个新同桌。他的眼睛总是一秒钟100下的眨着，在那里说“俄语”。他幽默老实，但腼腆是他最大的特点。
他十分“害怕”发言。即使作了充足的准备，也没有勇气把“千斤手”举起来。
记得那是开学的第五天，老师布置了预习古诗并查找资料的任务。家里的电脑有了病毒，我只从书中摘了一些诗。但我又一看同桌，他查找了许多相关的资料，打印了足足六页。就在上课前他已经让我悄悄地配合他演习了一遍，但是一上课老师提问时，他却又不感发言，直到最后，老师问：“谁还能介绍一下关于‘傲骨梅’的诗词？”他一手紧握资料，一手从膝盖上抬起来，贴着脸蛋儿，犹犹豫豫地越过耳朵，手是非张地半举过头，慢慢放下了手，最后还是由于害羞的心里。我是看在眼里几急在心里。
开学第三周，该轮到他打扫教导处了。他一听到“教导处”三个字似乎有些“心惊胆寒”，只见他两眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻变成了“O”字型，牙齿仿佛在“打颤”。因为老师常说：“再不写作业就给你送到教导处去。”便自言自语到：“教导处啊教导处，你在哪呀？快快现身啊！”“天啊！”他竟然不知道教导处在哪？我扑哧一声笑了，便带他去了。
来到教导处门口，只见他蹑手蹑脚地靠近门，俯耳一听，原来是校长在屋内说话，他刚要敲门的手又缩了回来。第二个难题又来了，他居然不敢敲门。“帮帮我吧！大姐！”他拱起手想我挤眉弄眼地说。帮人帮到底，送佛送西天，我还得帮他。于是，我帮他敲开了门，转身刚要走，只见他脸红得象个大苹果，不断地用手扦着衣角，我暗暗一笑对老师说：“老师，我们是六年十班的，他来打扫卫生。”我说完，他心里那一块沉重的石头仿佛落了地。我关上门，刚要走便听见老师对他说：“一个六年级大男生，扫个除还得女生敲门？”我忍不住笑着跑回教室，想象他当时的尴尬与惭愧。
这就是我的同桌，一个腼腆羞涩的大男生。
