染雾爱成长演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《爱成长》。
成长是一段漫长而又充实的旅程，我们从出生开始，就开始了一步一步的成长。而这个过程中，我们所需要的，不仅仅是时间的积累，更需要的是对成长的热爱和追求。
首先，我们要爱自己的成长。每个人都是独一无二的，我们都有自己的潜能和优势。而要发掘和发展这些潜能，我们首先要对自己有信心，要相信自己的价值和能力。无论遇到什么困难，我们都要勇敢地面对，积极地解决。只有爱自己，我们才能真正地爱生活，爱成长。
其次，我们要爱他人的成长。成长不仅仅是一个人的事情，也是一个团队、一个社会的事情。在成长的过程中，我们要学会与他人合作，学会关心和帮助他人。当我们看到他人取得进步和成就时，我们要真心地为他们高兴，要学会欣赏和肯定他们的努力。同时，我们也要乐于分享自己的成长经验和知识，帮助他人更好地成长。
最后，我们要爱成长的过程。成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但这些困难和挑战正是让我们变得更加坚强和成熟的机会。不论遇到多大的困难，我们都要坚持下去，永不放弃。因为只有经历了困难，我们才能真正成长。
亲爱的同学们，成长是一段艰辛而又美好的旅程，让我们怀着爱的心去追求成长，去迎接挑战。相信自己，相信团队，相信未来。让我们一起努力，共同成长！
谢谢大家！
爱成长演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是《爱成长》。
成长是一个漫长而又不断前行的过程。在这个过程中，我们需要不断地学习和成长，以适应社会的变化和发展。而要做到这一点，我们首先要爱成长。
首先，爱成长意味着我们要爱学习。学习是我们成长的基石，是我们提升自己的方法。无论是在学校还是在社会上，我们都需要不断地学习新的知识和技能，以适应新的环境和需求。而要爱学习，我们首先要对知识和学习有兴趣，要保持一颗渴望知识的心。同时，我们也要学会主动学习，要自觉地寻找学习的机会和途径，不断提升自己的学习能力。
其次，爱成长还意味着我们要积极面对挑战。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。而这些困难和挑战，正是让我们变得更加坚强和成熟的机会。因此，我们要勇敢地面对困难，要乐观地看待挑战。无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去，永不放弃。因为只有经历了困难，我们才能真正成长。
最后，爱成长还意味着我们要善于总结和反思。在成长的过程中，我们要不断地总结经验，及时地纠正错误，不断提高自己。同时，我们也要善于反思，思考自己的问题和不足，找到解决问题的方法和途径。只有不断地总结和反思，我们才能真正成长。
亲爱的同学们，成长是一段辛苦而又充实的旅程，让我们怀着爱的心去追求成长，去迎接挑战。相信自己，相信团队，相信未来。让我们一起努力，共同成长！
谢谢大家！
爱成长演讲稿 篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！
在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。
我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个情况后，为我定购了大量的书籍，并规定我每天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。
培根说:“读书足以怡静,足以博采,足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
除此之外，你还可以找不同种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，可以幻想自己使主角。再回想书里的情节，已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……
阅读不但可以怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读。不过，马克.吐温说过:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼.”习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!
我的演讲完比,谢谢大家
爱成长演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们：
大家好!
小时候，我常常会问：我什么时候能长大?我好想快快长大!这时，妈妈总是说：要想快快长大，就要多吃饭、休息好、多运动，还要在经历的事情中明白道理，才可以真正长大。我听了只会似懂非懂地点点头，又转身玩去了。现在我已经五年级了，回想过去的点点滴滴，不禁想与大家分享那一次吃喜酒遇到的事情。
记得那天的天气格外好，天上的月亮弯弯的，像小船一般。我跟着妈妈去吃喜酒。刚在椅子上坐下，就看见邻座的一个阿姨，那是妈妈的一位同事，身旁还坐了一个小孩子呢!那小孩大概四、五岁吧，在椅子上转来转去，和他的妈妈不停地说话，那样子可爱极了!
随着美味的菜肴一盘又一盘地上桌，酒席也接近尾声了。这时，几个叔叔抬着好几箱喜糖到餐桌上发，大人发大盒的糖，小孩发小盒的糖。当发到我们这桌时，那小男孩突然撇了撇了嘴，差点哭了起来。旁边的阿姨立即问：怎么了?小男孩看着他妈妈说：我要大盒的糖嘛!阿姨赶紧把大盒糖给他，谁知小男孩喊得声音更大了：我还要嘛!还要嘛!这时，来吃喜酒的人渐渐散席了，阿姨看着小男孩，手足无措。妈妈见状，把我拉到旁边，用商量的口吻对我说：我们把糖给小弟弟，好不好?我立刻撅着嘴，生气地说：不嘛!不嘛!给他了，我吃什么!妈妈接着说：小弟弟比你小，你要学会谦让。见我还是犹豫不决，妈妈又说道：还记得前段时间我们去汪姐姐家玩，你非要她最喜欢的手链，可她还是给了你。我说不用给，但她说：squo;我比刘畅大，她喜欢，我送她啦!squo;当时你一个劲儿地说：squo;姐姐最好!squo;你是不是很开心?嗯。我点了点头。那你如果把糖给小弟弟，他会不会也很快乐?会。那你也会。因为你为别人带去了快乐，自己也会快乐。听了妈妈的话，我下了决心，决定把糖给小弟弟，便对妈妈说:妈妈，我现在就送给小弟弟。妈妈微笑着点点头。
我拿起两盒喜糖递到小男孩面前说：小弟弟，给你!小男孩破涕为笑，开心地说：姐姐最好!我回头一看，妈妈向我竖起了大拇指。那天回家的路上，妈妈还夸奖道：真棒!
看着小男孩开心地笑着，我感到自己在成长的道路上前进了一步。这件事成为我成长中一件难忘的事情，因为它教会了我要学会谦让。
爱成长演讲稿 篇五
如果我说“爱”也会随着年龄的增长慢慢地发生改变。你相信吗？那就让我来说一说发生在我身上的变化吧。
这还要从我初为人母说起。女儿的到来给我增添了无尽的欢乐，也让我真切地感受到为人父母的艰辛。休完产假回到工作岗位上，我对工作也有了全新的理解和感悟。我发现过去我的很多观念和做法正悄然发生变化，这些变化让我感到我正在慢慢成熟。
虽然我从事幼教工作已经14年了，但是有了自己的孩子后，我才真正领悟到这份职业的神圣。我常常在想，孩子们究竟需要什么样的老师？家长们到底需要一个什么样的老师？过去我认为只要有一颗爱孩子的心就足够了，现在看来这还远远不够，一个好的老师首先要能站在家长的角度去理解他们的感受和言行，每一个孩子都是他们心中的天使，是他们心中的骄傲，因此在爱孩子的同时，还要思家长所思，想家长所想，只有这样才能赢得家长们对你的尊重与理解。
今年我带的班级是小班，小班幼儿初入园分离焦虑的情况比较普遍，生活自理能力也较弱，因此就需要老师给予孩子更多情感上的关爱和生活上的照顾。其中有一个叫芊芊的小朋友，她性格内向，早上妈妈爸爸送她来的时候，她哇哇大哭，说什么也不愿进来，我也从家长们离去的眼神里看到了他们的担忧。我把芊芊抱在怀里，拍着她，哄着她，那一刻我想到了我的女儿。也许她将来上幼儿园也会像芊芊一样，如果我是家长。我多么希望老师能多关爱自己的孩子，让她尽快适应新环境呀！但是，过去我可不会这么想，我还会认为这些家长真哕嗦，把孩子送到就赶快走，是不是不放心我们老师呀？可是现在我却完全理解了家长们的心理。我一方面多关注芊芊的情绪变化，和她聊天，给她讲故事，给她梳漂亮的小辫，以此消除她与我之间的陌生感；另一方面我还利用午休时间给她妈妈发短信，告诉她芊芊在园的情况。芊芊喜欢做武术操，我就给她拍下来给她妈妈看，家长很是感动，给我发来短信表示感谢，而我也从家长的认可中感到了鼓励和信心。其实我并没有费多大力气，我只是站在家长的角度考虑他们的感受，做了他们最需要的。
还有一个变化就是我对幼儿日常生活的护理也比过去重视、细致了很多。自从有了女儿后，我才体会到当孩子生病后家长是多么焦急与无奈，这是我没有孩子以前无论如何也体会不到的。小班孩子年龄小，抵抗力弱，一个有病就有可能传染一大片孩子，因此我在工作中尽量避免这种情况的发生，以免给家长们造成心理负担。每天我都会提醒孩子们多喝水，多吃蔬菜水果，并且利用教育活动告诉幼儿如何学会自我保护。记得有一次班里有个孩子拉肚子，正好前不久我的女儿也拉肚子，我积累了一些经验，于是我一边打电话通知家长，一边将孩子的大便收集起来放在小瓶里，以便家长带孩子去医院看病时化验。当我把孩子的大便交给家长的时候，我从他们惊讶的眼神里感受到了他们对老师的感激之情。晚上家长打电话告诉我孩子一切正常，并且非常感谢我帮他们保留了孩子的大便，节省了很多时间。其实，这也只是举手之劳，但是只有用当妈妈的心去想，才能想得到。
是的，是爱让我又一次成长，让我懂得了孩子与家长的心。我要感谢我的女儿，是她让我重新认识和理解了我所从事的职业，用真心爱孩子、用真诚对待家长，促使我在这片爱的海洋里不断成长。
爱成长演讲稿 篇六
我以前听到过这样一个故事。有一天上帝让我牵着蜗牛去散步，我已经走的很慢了，可是蜗牛还是气喘吁吁跟不上我的脚步，于是我问上帝，为什么要让我陪蜗牛散步呢，上帝却没有回答我。没有得到答案，我继续牵着蜗牛走，这次我的脚步更慢了，放慢脚步后我忽然发现原来身边的风景是这么的美，到处鸟语花香，突然我明白了其中的道理。在我们的教学中经常会出现拔苗助长的现象，作为教师的我们如果能反过来配合蜗牛的脚步，这不就是一种宽容与爱嘛。
在课堂教学中我们要爱每一位学生，不管他是优秀生还是学习暂时有苦难的学生。尤其是对学习暂时有困难的学生教师要付出更多的耐心，给予指导与帮助。不应该出现讽刺、挖苦的现象，更不能出现体罚与变相体罚，这是对学生的不尊重，会给学生的心里造成不可弥补的阴影。
由于学生受身体条件、身体素质、兴趣爱好的影响，对知识与技能的理解不可能相同，这就需要教师在教学方法和评价方法上不能采用一刀切。例如：有的学生先天素质就好，各项运动不用多刻苦的去练习考试就能取得良好的成绩。反之有的学生由于身体素质和体形的原因，比他人多付出好多倍，在考试中也不见得能及格，这就要教师给予更多的关爱。比如肥胖的同学在耐久跑的教学中怎么努力也
达不到及格标准，我就给他们适当把及格成绩适当降低，只要进步幅度达到一定标准就视为及格，让他们能感受到只要努力就能获得成功，能体会到成功的快乐。教学中还要注重区别对待，不仅让多数学生吃好，还得让能力强的学生吃饱。
（说到这一段时及时教师就举手示意已经四分钟了，不能在说了赶紧结尾，超时也是要扣分的呦，没有啥精彩内容可说的还不如尽量降少扣分）
总之只要作为教师的我们付出耐心与爱心，学生就会在爱的滋养下健康快乐的成长！
