染雾演讲比赛策划书 篇一
题目：激发学生演讲潜能的比赛策划
一、活动背景
在当今社会，沟通能力和演讲技巧已经成为人们成功的关键要素之一。然而，对于许多学生来说，他们缺乏自信和机会来培养这些重要的技能。因此，我们计划举办一场演讲比赛，旨在激发学生的演讲潜能，提高他们的沟通能力和表达能力。
二、目标与意义
1. 激发学生对演讲的兴趣：通过比赛的形式，让学生充分认识到演讲的重要性和乐趣，激发他们对演讲的兴趣，主动参与到演讲活动中。
2. 培养学生的沟通能力：通过演讲比赛，学生将有机会锻炼自己的口头表达能力，提高他们的语言组织和表达能力，培养良好的沟通能力。
3. 增强学生的自信心：演讲比赛将为学生提供一个展示自己才华和能力的舞台，通过充分准备和演练，学生将提高自己的自信心和自我表达能力。
三、比赛形式
1. 分组比赛：根据学生的年级和兴趣爱好，将参赛学生分为不同的组别，如初中组和高中组，并设置相应的题目和要求。
2. 主题广泛：为了激发学生的创造力和思维能力，我们将设置多个主题供学生选择，如社会问题、科技创新、环境保护等。
3. 比赛流程：比赛将分为预选赛和决赛两个阶段。预选赛将在班级内进行，由班级教师评选出每个组别的代表选手参加决赛。决赛将在学校范围内举行，由专业评委进行评分和评选优胜者。
四、组织安排
1. 宣传推广：通过学校官方网站、社交媒体、校内广播等渠道，广泛宣传比赛的信息和参赛要求，鼓励学生积极参与。
2. 培训指导：学校将组织专业的演讲老师进行演讲技巧培训和指导，帮助学生提升演讲能力和自信心。
3. 赛事筹备：组织筹备团队负责比赛场地布置、设备调试、评委邀请等工作，确保比赛的顺利进行。
4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设立最佳口才奖、最佳表达奖等特别奖项，以鼓励学生积极参与和努力表现。
五、预期效果
1. 提高学生的演讲技巧：通过比赛的机会，学生将得到专业的指导和反馈，提高他们的演讲技巧和表达能力。
2. 增强学生的自信心：通过比赛的选拔和展示，学生将增强自己的自信心和参与意识，积极表达自己的观点和想法。
3. 培养学生的团队合作精神：比赛将促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
通过本次演讲比赛的策划与组织，我们将为学生们提供一个展示自己才华和能力的平台，激发他们的演讲潜能，提高他们的沟通与表达能力，培养他们的自信心和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实基础。
演讲比赛策划书 篇二
题目：培养青年领导力的演讲比赛策划
一、活动背景
青年是国家和社会的未来，他们的成长与发展关乎国家和世界的繁荣稳定。然而，目前青年领导力的培养仍然面临诸多挑战。为了激发青年的领导潜能，培养他们的领导素质和能力，我们计划举办一场演讲比赛，以促进青年的个人成长和社会发展。
二、目标与意义
1. 培养青年领导力：通过演讲比赛的形式，激发青年对领导力的兴趣和热情，提高他们的领导素质和能力，培养优秀的青年领导人才。
2. 培养青年的沟通能力：演讲比赛将为青年提供一个展示自己才华和能力的舞台，通过锻炼他们的演讲技巧和表达能力，提高他们的沟通能力和影响力。
3. 增强青年的社会责任感：比赛将设置与社会热点和问题相关的主题，引导青年思考社会问题，并积极参与社会实践和公益活动，增强他们的社会责任感和使命感。
三、比赛形式
1. 主题设置：比赛主题将涵盖领导力、社会问题、创新创业等方面，引导青年思考社会问题和个人发展。
2. 演讲形式：参赛选手可以选择演讲、演示、辩论等不同的形式，展示自己的领导潜能和创新能力。
3. 评委评选：比赛将邀请相关领域的专业人士和成功人士担任评委，根据选手的表现和内容进行评分和评选。
四、组织安排
1. 宣传推广：通过学校、社会组织、媒体等多渠道宣传比赛信息，鼓励广大青年积极参与，提高比赛的知名度和影响力。
2. 培训辅导：组织专业的领导力培训师和演讲教练进行培训和辅导，帮助选手提升领导力和演讲技巧。
3. 赛事筹备：组织筹备团队负责比赛场地布置、设备调试、评委邀请等工作，确保比赛的顺利进行。
4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，同时设立最佳领导力奖、最佳演讲奖等特别奖项，以鼓励选手积极参与和努力表现。
五、预期效果
1. 培养青年领导力：通过比赛的机会，激发青年的领导潜能，提高他们的领导素质和能力，为青年的个人成长和社会发展提供支持和帮助。
2. 增强青年的自信心：通过比赛的选拔和展示，青年将增强自己的自信心和表达能力，提升自己的影响力和领导力。
3. 培养青年的社会责任感：比赛将引导青年思考社会问题和个人发展，增强他们的社会责任感和使命感，激发他们积极参与社会实践和公益活动。
通过本次演讲比赛的策划与组织，我们将为青年提供一个展示自己才华和能力的平台，培养他们的领导素质和能力，增强他们的自信心和社会责任感，为青年的成长和社会的发展贡献力量。
演讲比赛策划书 篇三
一.活动背景
20xx年，一个特殊的年份，53年的一路风风雨雨，我们学校发生了巨大的变化。作为HKUST的学生，在怀着一颗温暖的心回顾母校的变化时，也能表达自己对母校的独特看法和热爱。
二、活动的目的
(a)为学生提供一个自由玩耍和展示自己风格的舞台。
(二)增强学生的语言技能，提高学生参与活动的积极性，丰富课外生活。
(三)加强学生对内部科技大学的了解，为学生提供学习和交流的平台，共同进步。
(4)发扬爱校精神，为母校的进一步发展尽绵薄之力。
三、活动对象:
采矿工程学院08级和09级全体学生
四、注册方式:
可以到每班团支部报名(每班至少一名球员)，团支部会汇总后提交给团委相关工作人员。
附:参赛选手提交时间:在xx，提交给各班团支书，由团支书统一提交学生会308办公室，学习部工作人员领取。
稿件要求:一份A4打印稿，电子版会发到指定的邮箱:。
五、报名截止时间:
(1)12月8日，通知各班班长组织本班人员进行准备；
(2)12月9日晚9: 00登记限制；
(3)12月14日，参会人员将发言交给学习部；
六、进入时间:
(1)排练时间:12月21日中午12:30；
地点:主教E121
(2)最后时间:12月22日晚7: 30
地点:第二教学区B102
七、活动和奖项:
(a)比赛分为两个阶段:预赛和决赛，每个阶段都设立一个评审团，以显示其有效性和权威性。比赛顺序通过抽签决定。
(二)根据得分排名和评委意见，选出10至15名选手进入决赛。(由预赛数量决定)
(3)竞赛成绩拿一等奖:1；二等奖:2；三等奖:3。此外，还有优秀奖项(最佳形象奖、最佳文学才华奖、最佳表达能力奖、最佳语言组织奖)，并向获奖者颁发一定的奖项。
(4)陪审团成员:待定，共五人(需要数名工作人员)
(5)抽奖方式:由主持人组织，每位选手轮流上台抽取自己的出场顺序号
(6)评分表格式:见附录
八、活动预算:
1.两块矿泉水18*2=36元(待定)；
2.气球和证书:16元+8*5元=56元；
3.奖品:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖；113元；
4.宣传经费:TBD
九.参赛要求和评分标准:
本次比赛的主旨发言采用百分制评判，要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。
(1)演讲内容:必须以“热爱我的校园，发展HKUST ”；主题、题目可以自选，要求、内容积极，适合本次比赛的主题，表达层次分明，观点鲜明，亮点突出。(40分)
1、适合主题，中心突出，观点正确。(15分)
2.学生自己的作品内容丰富，实例动人，风格积极，贴近生活。(15分)
3.文笔流畅，文字精炼细致。(10分)
(2)演讲技巧:(30分)
1.精通演讲内容，能够不写演讲稿，使用标准普通话，语言准确、生动、清晰，表达流利，具有较强的情感色彩和感染力，能够更好地调动现场气氛，处理各种情况。(20分)
2.表达能力强，适应能力强，氛围活跃，高潮迭起。(10分)
(3)形象和风度:(20分)
1、衣着整洁，得体。(10分)
2.姿势自然、动作适中的站立式演讲。(10分)
(4)发言时间:5 ~ 6分钟以内，超过或不足每分钟扣2分。演讲时可以搭配音乐和背景图案，由选手自己上交。
(5)除以上分数外，还将增加决赛:
1.1分钟即兴演讲时间(10分钟)—本文主要考察运动员的反应能力和口头表达能力
2.评委提问(10分)
十、评分方法:
(一)初赛和决赛由评委打分，即由打分员当场统计分数，在下一位选手发言结束后，由主持人宣布上一位选手的成绩。
(2)去掉最高分和最低分，剩下的作为选手的最终得分(保留到小数点后两位)。
(3)参加预赛的选手选定指定人数进入决赛，加上即兴演讲和嘉宾提问，最后现场宣布结果，确定获奖名额。
十一、客人邀请:
教师、学生会主席团、采矿工程学院各部门部长；
最终解释权属于xx
演讲比赛策划书 篇四
一、比赛目的
为了提高系里学生的自我修养和综合素质，引导他们努力成为符合时代先锋的新青年，他们决心在构建和谐校园的过程中展示自己的青春，贡献自己的才华；同时还为学院举办的演讲比赛决赛选拔人才，由共青团总支部“让青春在和谐校园的建设中绽放&读《让青春在和谐校园的建设中绽放》。演讲比赛。
二、组织:
顾问:
组长:
副组长:易
成员:全体团干部
三.主办单位:
信息工程与艺术设计系综合分院
四.演讲主题:“
让青春在和谐校园的建设中绽放&读《让青春在和谐校园的建设中绽放》。
五.比赛时间
:
4月8日-4月12日
六.参与者:
所有学生(主要是大一新生)
七.日程:
本次演讲比赛分为预赛和半决赛两个阶段。
(1)赛前准备:
1.组织各班团支书、组委会成员、宣传委员的会议。进行赛前宣传，指导报名细节。(负责人:张敏、孙毅)
⒉是一个很好的宣传板。(负责人:姜琳，胡萌)
[13]注册。(负责人:张敏、孙毅)
⒋参赛者提交他们的发言稿，由组委会审核通过。(负责人:郭泽峰)
⒌赛前预防措施。(负责人:张敏)
(2)比赛阶段:
1.地点:第一教学304多媒体教室
⒉比赛时间:7: 00-10: 00
3.现场准备:生活和卫生部
(要求装修球场，准备饮用水等。)
3.评委们安排:
本次比赛的评委是院系老师和团校干部。
法官名单:程强、李思军、郭泽峰、熊灵波、张敏、孙毅、张灿、王菲和肖伟
⒌看到了比赛过程的其他安排和必要的工作人员安排。
八、活动要求:
1.加强领导，精心组织。各团支部应高度重视这项活动，并有效组织开展。构建和谐校园&现状；的重要内容。
⒉选出这个班的优秀成员参加比赛，具有比赛的风格和水平。
九.奖项设置:
一等奖
两个二等奖
3个三等奖
十、游戏规则:
1.演讲的顺序由参赛者抽签决定。
2.评委手里有评分标准和评分表。每位参赛选手发言完毕后，评委的评分表将由统一的小组成员收集。
3.取去掉最高分和最低分后的平均分。
2.评委当场打分，主持人从第二名选手现场宣布成绩。
⒌做了3-8分钟的演讲。
6.评分标准:
(1)、拿十分，去掉一个最高分和一个最低分后的`平均分给玩家。
⑵评分以言语内容(4分)、语言表达(3分)、态度(2分)、仪表形象(1分)为依据
演讲比赛策划书 篇五
一、活动目的
为了丰富研究生的生活，培养学生的口语能力和口头表达能力，增强学术氛围，为每个人提供展示自己和提高自己的机会和舞台，我院体育系团总支决定举办一次专门的演讲比赛。
二、演讲的主题
With & other激发青春、爱和奉献”以此为主题，充分发挥每位选手自身的风格、观点和演讲能力，阐述“激发青春、爱和奉献”理解。
三.企业中各管理部门
主办单位:
主办单位:
四.活动参与者
学校
五、活动流程
(a)宣传和登记
10月25日至10月29日，全面开展竞赛宣传和报名活动:
A.配合宣传部做宣传板、海报、横幅，在学生宿舍、食堂下面贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍逐一发放申请表。申请表可以做成两面，一面印有主办方相关信息，一面印有报名详情，一举两得。
B.配合各班，组织各班成员通知各班，以细化和深化宣传。
C.打开电话注册方式，注册电话为:
D.在xx和食堂门口设立现场登记点。
(2)规则的细节(初步)
比赛分为预赛和决赛两部分。
预赛(考察选手的基本言语素质)
1.时间和地点:
2.法官:
3.竞赛流程:
每位参赛者将做五分钟的演讲。包括一分钟的自我介绍和三分钟的主题演讲。最后根据分数选出前八名选手进入决赛。
决赛
1.时间和地点:
2.法官:
3.竞赛流程:
①主持人的开场白。
(2)命题言语。比赛前选手将按抽签顺序上台演讲，每人六分钟(一分钟英语自我介绍加五分钟演讲)。
(3)观众互动的小项目(观众说一句话，台上的选手说一句包含这句话的诗)。
(4)宣布最后一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。
(5)即兴演讲。大屏幕上给出六个问题，每个问题后面都有一个题目。按照赛前抽签顺序，第一位选手选择选择题号，准备时间30秒后开始即兴演讲，时长约2分钟。其他玩家会依次跟随。
(6)评委打分点评，主持人宣布比赛结果和排名。
(7)参与者合影，主持人宣布活动结束。
六.入门要求
(1)本次比赛演讲的内容必须围绕“激发青春、爱和奉献”主题结合实际，突出亮点，主题明确，积极向上，避免空谈理论。
(2)入场语言可以是中文或英文，演讲可以站立方式进行。
(3)选手必须在比赛前15分钟进入场馆，并找到相关人员签到。
(4)比赛顺序抽签决定。
(5)比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
(6)每位选手的发言时间以8分钟为限。
七.评分过程
分数累加，两轮分数由高到低依次排列，决定一、二、三等奖。整个评分过程要求学生参与学校研讨会，力求公平、公正、公开。
八.奖项设置
一等奖(1):证书+奖品二等奖(2):证书+奖品
三等奖(3):证书+奖优秀奖(2)、最佳口才奖(1)。
