演讲比赛策划书【优质5篇】

时间:2019-06-09 08:18:47
染雾
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演讲比赛策划书 篇一

题目:激发学生演讲潜能的比赛策划

一、活动背景

在当今社会,沟通能力和演讲技巧已经成为人们成功的关键要素之一。然而,对于许多学生来说,他们缺乏自信和机会来培养这些重要的技能。因此,我们计划举办一场演讲比赛,旨在激发学生的演讲潜能,提高他们的沟通能力和表达能力。

二、目标与意义

1. 激发学生对演讲的兴趣:通过比赛的形式,让学生充分认识到演讲的重要性和乐趣,激发他们对演讲的兴趣,主动参与到演讲活动中。

2. 培养学生的沟通能力:通过演讲比赛,学生将有机会锻炼自己的口头表达能力,提高他们的语言组织和表达能力,培养良好的沟通能力。

3. 增强学生的自信心:演讲比赛将为学生提供一个展示自己才华和能力的舞台,通过充分准备和演练,学生将提高自己的自信心和自我表达能力。

三、比赛形式

1. 分组比赛:根据学生的年级和兴趣爱好,将参赛学生分为不同的组别,如初中组和高中组,并设置相应的题目和要求。

2. 主题广泛:为了激发学生的创造力和思维能力,我们将设置多个主题供学生选择,如社会问题、科技创新、环境保护等。

3. 比赛流程:比赛将分为预选赛和决赛两个阶段。预选赛将在班级内进行,由班级教师评选出每个组别的代表选手参加决赛。决赛将在学校范围内举行,由专业评委进行评分和评选优胜者。

四、组织安排

1. 宣传推广:通过学校官方网站、社交媒体、校内广播等渠道,广泛宣传比赛的信息和参赛要求,鼓励学生积极参与。

2. 培训指导:学校将组织专业的演讲老师进行演讲技巧培训和指导,帮助学生提升演讲能力和自信心。

3. 赛事筹备:组织筹备团队负责比赛场地布置、设备调试、评委邀请等工作,确保比赛的顺利进行。

4. 奖项设置:设立一、二、三等奖,同时设立最佳口才奖、最佳表达奖等特别奖项,以鼓励学生积极参与和努力表现。

五、预期效果

1. 提高学生的演讲技巧:通过比赛的机会,学生将得到专业的指导和反馈,提高他们的演讲技巧和表达能力。

2. 增强学生的自信心:通过比赛的选拔和展示,学生将增强自己的自信心和参与意识,积极表达自己的观点和想法。

3. 培养学生的团队合作精神:比赛将促进学生之间的交流与合作,培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

通过本次演讲比赛的策划与组织,我们将为学生们提供一个展示自己才华和能力的平台,激发他们的演讲潜能,提高他们的沟通与表达能力,培养他们的自信心和团队合作精神,为他们的未来发展打下坚实基础。

演讲比赛策划书 篇二

题目:培养青年领导力的演讲比赛策划

一、活动背景

青年是国家和社会的未来,他们的成长与发展关乎国家和世界的繁荣稳定。然而,目前青年领导力的培养仍然面临诸多挑战。为了激发青年的领导潜能,培养他们的领导素质和能力,我们计划举办一场演讲比赛,以促进青年的个人成长和社会发展。

二、目标与意义

1. 培养青年领导力:通过演讲比赛的形式,激发青年对领导力的兴趣和热情,提高他们的领导素质和能力,培养优秀的青年领导人才。

2. 培养青年的沟通能力:演讲比赛将为青年提供一个展示自己才华和能力的舞台,通过锻炼他们的演讲技巧和表达能力,提高他们的沟通能力和影响力。

3. 增强青年的社会责任感:比赛将设置与社会热点和问题相关的主题,引导青年思考社会问题,并积极参与社会实践和公益活动,增强他们的社会责任感和使命感。

三、比赛形式

1. 主题设置:比赛主题将涵盖领导力、社会问题、创新创业等方面,引导青年思考社会问题和个人发展。

2. 演讲形式:参赛选手可以选择演讲、演示、辩论等不同的形式,展示自己的领导潜能和创新能力。

3. 评委评选:比赛将邀请相关领域的专业人士和成功人士担任评委,根据选手的表现和内容进行评分和评选。

四、组织安排

1. 宣传推广:通过学校、社会组织、媒体等多渠道宣传比赛信息,鼓励广大青年积极参与,提高比赛的知名度和影响力。

2. 培训辅导:组织专业的领导力培训师和演讲教练进行培训和辅导,帮助选手提升领导力和演讲技巧。

3. 赛事筹备:组织筹备团队负责比赛场地布置、设备调试、评委邀请等工作,确保比赛的顺利进行。

4. 奖项设置:设立一、二、三等奖,同时设立最佳领导力奖、最佳演讲奖等特别奖项,以鼓励选手积极参与和努力表现。

五、预期效果

1. 培养青年领导力:通过比赛的机会,激发青年的领导潜能,提高他们的领导素质和能力,为青年的个人成长和社会发展提供支持和帮助。

2. 增强青年的自信心:通过比赛的选拔和展示,青年将增强自己的自信心和表达能力,提升自己的影响力和领导力。

3. 培养青年的社会责任感:比赛将引导青年思考社会问题和个人发展,增强他们的社会责任感和使命感,激发他们积极参与社会实践和公益活动。

通过本次演讲比赛的策划与组织,我们将为青年提供一个展示自己才华和能力的平台,培养他们的领导素质和能力,增强他们的自信心和社会责任感,为青年的成长和社会的发展贡献力量。

演讲比赛策划书 篇三

  一.活动背景

  20xx年,一个特殊的年份,53年的一路风风雨雨,我们学校发生了巨大的变化。作为HKUST的学生,在怀着一颗温暖的心回顾母校的变化时,也能表达自己对母校的独特看法和热爱。

  二、活动的目的

  (a)为学生提供一个自由玩耍和展示自己风格的舞台。

  (二)增强学生的语言技能,提高学生参与活动的积极性,丰富课外生活。

  (三)加强学生对内部科技大学的了解,为学生提供学习和交流的平台,共同进步。

  (4)发扬爱校精神,为母校的进一步发展尽绵薄之力。

  三、活动对象:

  采矿工程学院08级和09级全体学生

  四、注册方式:

  可以到每班团支部报名(每班至少一名球员),团支部会汇总后提交给团委相关工作人员。

  附:参赛选手提交时间:在xx,提交给各班团支书,由团支书统一提交学生会308办公室,学习部工作人员领取。

  稿件要求:一份A4打印稿,电子版会发到指定的邮箱:。

  五、报名截止时间:

  (1)12月8日,通知各班班长组织本班人员进行准备;

  (2)12月9日晚9: 00登记限制;

  (3)12月14日,参会人员将发言交给学习部;

  六、进入时间:

  (1)排练时间:12月21日中午12:30;

  地点:主教E121

  (2)最后时间:12月22日晚7: 30

  地点:第二教学区B102

  七、活动和奖项:

  (a)比赛分为两个阶段:预赛和决赛,每个阶段都设立一个评审团,以显示其有效性和权威性。比赛顺序通过抽签决定。

  (二)根据得分排名和评委意见,选出10至15名选手进入决赛。(由预赛数量决定)

  (3)竞赛成绩拿一等奖:1;二等奖:2;三等奖:3。此外,还有优秀奖项(最佳形象奖、最佳文学才华奖、最佳表达能力奖、最佳语言组织奖),并向获奖者颁发一定的奖项。

  (4)陪审团成员:待定,共五人(需要数名工作人员)

  (5)抽奖方式:由主持人组织,每位选手轮流上台抽取自己的出场顺序号

  (6)评分表格式:见附录

  八、活动预算:

  1.两块矿泉水18*2=36元(待定);

  2.气球和证书:16元+8*5元=56元;

  3.奖品:一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖;113元;

  4.宣传经费:TBD

  九.参赛要求和评分标准:

  本次比赛的主旨发言采用百分制评判,要求正确的思想内容和完善的表达形式相统一。

  (1)演讲内容:必须以“热爱我的校园,发展HKUST ”;主题、题目可以自选,要求、内容积极,适合本次比赛的主题,表达层次分明,观点鲜明,亮点突出。(40分)

  1、适合主题,中心突出,观点正确。(15分)

  2.学生自己的作品内容丰富,实例动人,风格积极,贴近生活。(15分)

  3.文笔流畅,文字精炼细致。(10分)

  (2)演讲技巧:(30分)

  1.精通演讲内容,能够不写演讲稿,使用标准普通话,语言准确、生动、清晰,表达流利,具有较强的情感色彩和感染力,能够更好地调动现场气氛,处理各种情况。(20分)

  2.表达能力强,适应能力强,氛围活跃,高潮迭起。(10分)

  (3)形象和风度:(20分)

  1、衣着整洁,得体。(10分)

  2.姿势自然、动作适中的站立式演讲。(10分)

  (4)发言时间:5 ~ 6分钟以内,超过或不足每分钟扣2分。演讲时可以搭配音乐和背景图案,由选手自己上交。

  (5)除以上分数外,还将增加决赛:

  1.1分钟即兴演讲时间(10分钟)—本文主要考察运动员的反应能力和口头表达能力

  2.评委提问(10分)

  十、评分方法:

  (一)初赛和决赛由评委打分,即由打分员当场统计分数,在下一位选手发言结束后,由主持人宣布上一位选手的成绩。

  (2)去掉最高分和最低分,剩下的作为选手的最终得分(保留到小数点后两位)。

  (3)参加预赛的选手选定指定人数进入决赛,加上即兴演讲和嘉宾提问,最后现场宣布结果,确定获奖名额。

  十一、客人邀请:

  教师、学生会主席团、采矿工程学院各部门部长;

  最终解释权属于xx

演讲比赛策划书 篇四

  一、比赛目的

  为了提高系里学生的自我修养和综合素质,引导他们努力成为符合时代先锋的新青年,他们决心在构建和谐校园的过程中展示自己的青春,贡献自己的才华;同时还为学院举办的演讲比赛决赛选拔人才,由共青团总支部“让青春在和谐校园的建设中绽放&读《让青春在和谐校园的建设中绽放》。演讲比赛。

  二、组织:

  顾问:

  组长:

  副组长:易

  成员:全体团干部

  三.主办单位:

信息工程与艺术设计系综合分院

  四.演讲主题:“

让青春在和谐校园的建设中绽放&读《让青春在和谐校园的建设中绽放》。

  五.比赛时间

:

4月8日-4月12日

  六.参与者:

所有学生(主要是大一新生)

  七.日程:

  本次演讲比赛分为预赛和半决赛两个阶段。

  (1)赛前准备:

  1.组织各班团支书、组委会成员、宣传委员的会议。进行赛前宣传,指导报名细节。(负责人:张敏、孙毅)

  ⒉是一个很好的宣传板。(负责人:姜琳,胡萌)

  [13]注册。(负责人:张敏、孙毅)

  ⒋参赛者提交他们的发言稿,由组委会审核通过。(负责人:郭泽峰)

  ⒌赛前预防措施。(负责人:张敏)

  (2)比赛阶段:

  1.地点:第一教学304多媒体教室

  ⒉比赛时间:7: 00-10: 00

  3.现场准备:生活和卫生部

  (要求装修球场,准备饮用水等。)

  3.评委们安排:

  本次比赛的评委是院系老师和团校干部。

  法官名单:程强、李思军、郭泽峰、熊灵波、张敏、孙毅、张灿、王菲和肖伟

  ⒌看到了比赛过程的其他安排和必要的工作人员安排。

  八、活动要求:

  1.加强领导,精心组织。各团支部应高度重视这项活动,并有效组织开展。构建和谐校园&现状;的重要内容。

  ⒉选出这个班的优秀成员参加比赛,具有比赛的风格和水平。

  九.奖项设置:

  一等奖

  两个二等奖

  3个三等奖

  十、游戏规则:

  1.演讲的顺序由参赛者抽签决定。

  2.评委手里有评分标准和评分表。每位参赛选手发言完毕后,评委的评分表将由统一的小组成员收集。

  3.取去掉最高分和最低分后的平均分。

  2.评委当场打分,主持人从第二名选手现场宣布成绩。

  ⒌做了3-8分钟的演讲。

  6.评分标准:

  (1)、拿十分,去掉一个最高分和一个最低分后的`平均分给玩家。

  ⑵评分以言语内容(4分)、语言表达(3分)、态度(2分)、仪表形象(1分)为依据

演讲比赛策划书 篇五

  一、活动目的

  为了丰富研究生的生活,培养学生的口语能力和口头表达能力,增强学术氛围,为每个人提供展示自己和提高自己的机会和舞台,我院体育系团总支决定举办一次专门的演讲比赛。

  二、演讲的主题

  With & other激发青春、爱和奉献”以此为主题,充分发挥每位选手自身的风格、观点和演讲能力,阐述“激发青春、爱和奉献”理解。

  三.企业中各管理部门

  主办单位:

  主办单位:

  四.活动参与者

  学校

  五、活动流程

  (a)宣传和登记

  10月25日至10月29日,全面开展竞赛宣传和报名活动:

  A.配合宣传部做宣传板、海报、横幅,在学生宿舍、食堂下面贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍逐一发放申请表。申请表可以做成两面,一面印有主办方相关信息,一面印有报名详情,一举两得。

  B.配合各班,组织各班成员通知各班,以细化和深化宣传。

  C.打开电话注册方式,注册电话为:

  D.在xx和食堂门口设立现场登记点。

  (2)规则的细节(初步)

  比赛分为预赛和决赛两部分。

  预赛(考察选手的基本言语素质)

  1.时间和地点:

  2.法官:

  3.竞赛流程:

  每位参赛者将做五分钟的演讲。包括一分钟的自我介绍和三分钟的主题演讲。最后根据分数选出前八名选手进入决赛。

  决赛

  1.时间和地点:

  2.法官:

  3.竞赛流程:

  ①主持人的开场白。

  (2)命题言语。比赛前选手将按抽签顺序上台演讲,每人六分钟(一分钟英语自我介绍加五分钟演讲)。

  (3)观众互动的小项目(观众说一句话,台上的选手说一句包含这句话的诗)。

  (4)宣布最后一轮得分,淘汰两名选手,获得优秀奖。

  (5)即兴演讲。大屏幕上给出六个问题,每个问题后面都有一个题目。按照赛前抽签顺序,第一位选手选择选择题号,准备时间30秒后开始即兴演讲,时长约2分钟。其他玩家会依次跟随。

 

 (6)评委打分点评,主持人宣布比赛结果和排名。

  (7)参与者合影,主持人宣布活动结束。

  六.入门要求

  (1)本次比赛演讲的内容必须围绕“激发青春、爱和奉献”主题结合实际,突出亮点,主题明确,积极向上,避免空谈理论。

  (2)入场语言可以是中文或英文,演讲可以站立方式进行。

  (3)选手必须在比赛前15分钟进入场馆,并找到相关人员签到。

  (4)比赛顺序抽签决定。

  (5)比赛开始后,各参赛选手不得无故退出比赛。

  (6)每位选手的发言时间以8分钟为限。

  七.评分过程

  分数累加,两轮分数由高到低依次排列,决定一、二、三等奖。整个评分过程要求学生参与学校研讨会,力求公平、公正、公开。

  八.奖项设置

  一等奖(1):证书+奖品二等奖(2):证书+奖品

  三等奖(3):证书+奖优秀奖(2)、最佳口才奖(1)。

演讲比赛策划书【优质5篇】

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