染雾勤学好问演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“勤学好问”。
勤学是一种态度，一种对待学习的态度。一个人只有勤学才能不断提升自己的知识水平，实现自己的梦想。勤学是一种习惯，一种养成的良好习惯。只有通过不断的学习，我们才能够不断地提高自己的能力，不断地成长。勤学是一种责任，一种对自己和他人负责的责任。我们作为学生，是为了将来能够胜任各种工作，为社会做出贡献，而这就需要我们有一颗勤学的心。
好问是一种能力，一种主动学习的能力。我们在学习中，要善于思考，善于质疑。只有主动提问，我们才能更好地理解问题，找到解决问题的方法。好问是一种态度，一种对待问题的态度。我们要敢于面对问题，勇于追问问题，才能够更好地解决问题。好问是一种习惯，一种培养的良好习惯。只有在学习中不断地提问，我们才能够培养出好问的能力。
勤学好问是我们学习的基石，是我们取得进步的关键。勤学好问能够帮助我们更好地理解知识，巩固学习成果。勤学好问能够激发我们对学习的兴趣，保持学习的动力。勤学好问能够培养我们的思维能力，提高我们的解决问题的能力。勤学好问能够让我们更好地适应社会的变化，面对未来的挑战。
作为一名学生，我们要勤学好问，要积极主动地学习。我们要学会利用各种学习资源，提高自己的学习效果。我们要勇于提问，敢于追问，不断地深入思考问题。我们要养成良好的学习习惯，培养好问的能力。只有这样，我们才能够在学习中不断进步，实现自己的人生目标。
让我们一起勤学好问，追求卓越！谢谢大家！
勤学好问演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“勤学好问”。
勤学是一种积极向上的学习态度，是对知识的渴望和追求。我们作为学生，应该时刻保持勤学的心态，不断充实自己的知识库。勤学不仅是为了应付考试，更是为了将来能够胜任各种工作，为社会做出贡献。只有通过勤学，我们才能够拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。勤学是一种责任，是对自己和他人负责的态度。我们要珍惜学习机会，把握学习时间，努力提高自己的学习效果。
好问是一种积极主动的学习态度，是对知识的深入思考和理解。我们作为学生，不仅要善于思考，更要善于提问。只有通过好问，我们才能够更好地理解问题，找到解决问题的方法。好问是一种对待问题的态度，是对知识的追求和探索。我们要积极主动地提问，敢于追问，不断深入思考问题。只有通过好问，我们才能够培养出批判性思维和创新能力。
勤学好问是我们学习的基石，是我们取得进步的关键。勤学好问能够提高我们的学习效果，巩固学习成果。勤学好问能够激发我们对学习的兴趣，保持学习的动力。勤学好问能够培养我们的思维能力，提高我们的解决问题的能力。勤学好问能够让我们更好地适应社会的变化，面对未来的挑战。
作为一名学生，我们要勤学好问，要积极主动地学习。我们要利用好学习资源，提高学习效果。我们要勇于提问，敢于追问，不断深入思考问题。我们要养成良好的学习习惯，培养好问的能力。只有这样，我们才能够在学习中不断进步，实现自己的人生目标。
让我们一起勤学好问，追求卓越！谢谢大家！
勤学好问演讲稿 篇三
各位老师、同学们：
大家好！
古人云：“业精于勤，荒于嬉。”可见，只有勤奋学习，才能取得高深的业绩。
在勤奋学习的进程中，我们不免会碰到让人难以参透的困难，或许是学习中的困难；或许是人生旅途中的茫然，这时候我们是要做雀安与热巢还是做雄鹰寻求探索？我想，正确的做法应当是好问，要做到“不耻下问”，不管他人的学时深与浅，都不应当吧向他人请教的事当作耻辱，由于每个人都有自己独到的见解，只有好问，才能获集更多的启示，从而整理出理想的精华，领悟其深进的内涵与奥妙，“学问”学问重在“问”字，不懂就要问，就要请教他人。年龄时期魏国大夫孔辛正式由于做到“不耻下问”才被尊称为“文”。这说明，好问也是我们人生发展进程中走向成功的重要门路。
孔子自幼勤奋好学，15岁时就确定了坚定的学习志向，走上了自学的道路。他不但刻苦努力的学习，而且虚心好问。
古书上曾记载锅《子进太庙每事问》的故事。一次孔子进进鲁国的太庙，对自己不明白的事逐一向旁人请教。从庙里摆设的件件文物古器到举行意识时伴奏的
乐器，他样样都要问个究竟。活动结束后，他还拉住他人的衣袖，继续问自己不明白的题目。他的行为曾一度被一些人瞧不起。有人说：“谁说二个年轻人知道礼呢？他跑进太庙，甚么事都要问。”孔子听了答道：“不懂就问，这就是礼啊！”
因此，勤学与好问是紧密相连的，二者不可缺一。对每位中学生来讲，要做到勤奋好学，而当中，好问就是勤学的基础。
新学期开始了，又开始了一段求职旅程。让我们养成像孔辛，孔子的，“每事问”，养成“勤思、善问、好学”的做学问的好习惯，在求知路上收集到更多的果实！
勤学好问演讲稿 篇四
各位老师、同学们：
大家好！
古人云：“业精于勤，荒于嬉。”可见，只有勤奋学习，才能取得精湛的业绩。
在勤奋学习的过程中，我们不免会遇到让人难以参透的难题，也许是学习中的困难；也许是人生旅途中的茫然，这时我们是要做雀安与暖巢还是做雄鹰寻求探索？我想，正确的做法应该是好问，要做到“不耻下问”，无论别人的学时深与浅，都不应该吧向他人请教的事当作耻辱，因为每个人都有自己独到的见解，只有好问，才能获集更多的启示，从而整理出理想的精华，领悟其深刻的内涵与奥妙，“学问”学问重在“问”字，不懂就要问，就要请教他人。春秋时期魏国大夫孔辛正式因为做到“不耻下问”才被尊称为“文”。这说明，好问也是我们人生发展过程中走向成功的重要阶梯。
孔子自幼勤奋好学，15岁时就确定了坚定的学习志向，走上了自学的道路。他不仅刻苦努力的学习，而且虚心好问。
古书上曾记载锅《子入太庙每事问》的故事。一次孔子进入鲁国的太庙，对自己不明白的事一一向旁人请教。从庙里陈列的件件文物古器到举行意识时伴奏的乐器，他样样都要问个究竟。活动结束后，他还拉住别人的衣袖，继续问自己不明白的问题。他的行为曾一度被一些人瞧不起。有人说：“谁说二个年轻人懂得礼呢？他跑进太庙，什么事都要问。”孔子听了答道：“不懂就问，这就是礼啊！”
因此，勤学与好问是紧密相连的，二者不可缺一。对每一位中学生来说，要做到勤奋好学，而之中，好问就是勤学的最大基础。
新学期开始了，又开始了一段求职旅程。让我们养成像孔辛，孔子的，“每事问”，养成“勤思、善问、好学”的做学问的好习惯，在求知路上采集到更多的果实！
谢谢大家！
勤学好问演讲稿 篇五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
我来自四（2）班，名叫董紫墨，今天我演讲的题目是《勤学苦练、铸就金牌》。暑假里，我在家看奥运直播，常常被奥运精神所感动。当举重冠军陈爕霞挺起中国首金的时候；当状态神勇的仲满获得男子佩剑金牌的时候；当中国男子、女子体操队齐唱国歌的时候；当“千年老二”杨威获得男子体操全能冠军的时候；当“拼命三郎”刘子歌身披国旗的时候，我的内心充满了自豪。然而，我深深地明白，他们的感人之处不仅仅是因为夺得了冠军与金牌，而是他们为实现奥运理想勤学苦练、奋力拼搏的精神。在这次奥运会上，运动健儿为祖国捧得了51枚金牌。这些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他们多少辛勤的汗水！
众所周之的羽毛球女子单打冠军——张宁，自从被选入国家队后，凡是上训练课，她每次都带两双鞋，湿了一双再换另一双，腿上常常绑着沙袋，训练任务不完成她绝不休息。每天练习挥球、练习步法上千次，反复训练一个动作，有时候，她的两只胳膊都练肿了，就用热毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她从不言放弃。正因为这样，我们才能在赛场上欣赏到她那精彩的扣杀。是许许多多像张宁这样勤学苦练的奥运健儿铸就了辉煌的51枚金牌，这51枚金牌是用“汗水”托起来的，是用“勤学”换来的、更是用“苦练”铸造的'。
当我们为运动健儿的出色表现欢呼的时候，作为一名小学生，我们该做些什么呢？有的同学抱怨作业太多、休息太少，老师太严、爸妈太狠、学习太累，当学生太苦。然而“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”？如果不勤学、不苦练，怎能扎实地掌握基础知识？如果没有付出，又怎会有收获呢？在金牌之路上没有舒坦的捷径可走，同样在求学的征途上也没有舒坦的捷径可走。体育金牌是“勤学”和“苦练”铸就的，学习的“金牌”同样也需要“勤学”和“苦练”来铸就。
因此，当我们崇拜奥运健儿的同时，更应该学习他们“勤学苦练”的精神，并把这种精神根植于内心深处，化为源源不断的动力。奥运健儿可以将一个个高难度的动作演绎得完美无缺，我们有什么理由说自己不会写作文，不会做数奥题呢？我们应该毫不犹豫地、响亮地回答：我们也能做到！就让我们发扬奥运健儿“勤学苦练”的精神，为自己美好的明天而努力学习吧
勤学好问演讲稿 篇六
同学们，老师们：
大家好！今天我演讲的题目是——勤学好问。勤学好问对我们来说已经不是一个陌生的词汇了，它总会教育和引导着一批又一批学者探求知识的方法与路径，它的成果更是对我们的褒奖。回眸古今，有那一位饱学知识不是依靠勤学好问而成才？白居易写完诗后，总要念给邻居的老奶奶听；孙中山在小的时候从来不惧怕老师手中的戒尺，而大胆地提问这告诉我们：只有勤奋好学，善于提问，才能学有所成。
勤学、好问就是突出在一个“勤”和一个“好”字上。
“勤学”就是要敢于面对困难并由于克服它，这需要毅力。正如司马迁，因为它忍辱负重，才完成了《史记》这部巨作，左丘明双目失明，却完成了《左传》，流传后世为什么我们坐在同一间教室里，聆听同一位老师讲课，成绩却有所差距呢？我想这是因为一些同学已经走上了勤奋的道路，他们的优势便会慢慢显现出来了。
“好问”便是要善于思考，并且能够发现问题，当你能主动发现问题时，说明你已经迈出了第一步，当你能勇敢的提出它时，你又有了一个巨大的飞跃。
同学们，这是一个充满竞争的社会，只有通过勤学好问，才可以获得成功。不要为过去的时间叹息！从现在开始，告诉自己：学会勤学好问，现在为时不晚，只要你认真做每件事，永远不会太晚。
